词人运用了什么艺术手法表达自己的情感?（2分）
题目
词人运用了什么艺术手法表达自己的情感?（2分）
相似考题
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第1题：
本诗的最后一句：“呕出一颗心来，——在我心里！”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?
正确答案：
象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土，但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中，诗人呕出自己的心，才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。 -
第2题：
浪淘沙①
欧阳修
把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌②洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?
【注】①这首词是词人春日与友人旧地重游而作的游宴诗歌。②紫陌：京城郊外。
“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同”运用了何种表现手法?表达了词人怎样的情感?(3分)答案：解析：“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同”一句以乐景写哀情，写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。词人从眼前所见之景来抒写别情，既表现出希望同友人尽情观赏美景的心意。也表现了友人离去的痛惜忧愁。这一句把别情熔铸于赏花中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，构思新颖，富有诗意，以友谊的深情而咏叹出人生长恨的苦调。 -
第3题：
《行行重行行》的主题是什么？表现了怎样的思想情感？作者在表现艺术手法上有哪些特点？
正确答案: 1.《行行重行行》主要表现两大主题.一是“感时伤志”，另一是“相思离别”；而其中《行行重行行》就是主要表达的“相思离别”的情怀。
2.本诗出自东汉五言古诗《古诗十九首》，叙写了闺中思妇的离别之苦，相思之痛，思念之切，无端猜疑及岁月催老、空负佳期的悲怆，情调哀婉凄绝。还写了欲说还休、欲罢不能、强自宽解的可怜。逼真地刻画了思妇在游子久别不归的情势下思绪万端的心态，表现了人间共有的复杂思想情感。
3.这首了诗语言平常朴实，具有淳朴清新的民歌风格。在诗的内容描写手法上，是虚实相生，托物比兴；回环往复，转换变化，层层深入；时而写实，使人如见其景其人，时而虚写，使人想象联翩，时而满怀希望，时而忧心欲绝，时而忧怨逼人，时而又宽勉自励使人又希冀顿生。这就是所谓比、兴的表现手法。读之使人感情随之起伏变化，且读后也使人意味横生，回味无穷。 -
第4题：
席慕容的《青春》，使用了什么艺术手法？怎么样理解“青春是一本太仓促的书”？
正确答案: 既用第一人称，又用第二人称，读起来仿佛是在像在对“青春”倾诉，“我去追索，而你只如云影掠过，”不仅运用了拟人的手法，而且将青春白驹过隙般的短暂，以及作者对这种短暂的遗憾、恋恋不舍、无可奈何均表现得淋漓尽致，“仓促”之意溢于言表。
这应该是她本人在中年的看着身边的青少年发出的感叹。感叹时光的仓促，青春的短暂。再回想自己青春的日子里的心情。不再回来的夏日说的是时光一去不复返，逐渐隐没在日落後的群岚说的是留不住青春的那种无奈的心情。（青春是美好的，花样般的年华，白里透红的桃面，樱桃般的丹唇，弱柳扶风般的柔膝；勇敢的锐气，远大的理想，炽热的感情，青春是人一生中最美好的季节。青春又是易逝的，人面桃花转眼间就已经人老珠黄） -
第5题：
《诗经》采用了赋、比、（）的艺术手法。
正确答案:兴 -
第6题：
《原野》如何运用了象征暗示的艺术手法？
正确答案:如题名“原野”既是酝酿生命活力的宇宙世界，又是扼杀自由生命的精神牢笼的象征；黑林子则象征着人心灵迷失的地方；火车以及铁轨象征着通向希望的大门等等。从而拓展了艺术的表现空间和艺术张力，使其整体氛围的营造近于诗意化。 -
第7题：
幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。
正确答案:正确 -
第8题：
《我的第一个上级》在塑造老田这一艺术形象时，作者采用了（）。
- A、夸张的艺术手法
- B、静态的心理描写
- C、欲抑先扬的艺术手法
- D、欲扬先抑的艺术手法
正确答案:D -
第9题：
浙西派追求“（）”，常州派则强调以比兴手法寄托词人的情感内容。
正确答案:醇厚雅正 -
第10题：
问答题词《水龙吟〃登建康赏心亭》都用了哪些典故？表达了什么样的情感？正确答案： 本词中主要有四处用典。
①.“吴钩”。吴钩，泛指宝刀，却又隐含了报国无门，抱负无法施展的深意。
②.“季鹰归”。一个反问句表明自己思念家乡却又无法像季鹰一样弃官回乡的痛楚。
③.“求田问舍”。表明自己心中所念和依然是收复被金所占领的宋地，并无私欲。
④.“树犹如此”。慨叹岁月如梭却功业无成的内心的矛盾和苦闷等等。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）A艺术概括的写作手法
B艺术简化的写作手法
C艺术夸张的写作手法
D艺术变形的写作手法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题古人喜欢用“雨”的意象来表情达意。李煜在《浪淘沙令》的开篇就写道：“帘外雨潺潺”。表达了词人怎样的情感？为什么？正确答案： 南唐后主李煜这首《浪淘沙令》词，开篇就从“雨”象起笔。古代诗词中凡同雨有关的要么是送别，要么是哀愁。如柳永的《雨霖铃》，如李清照在《声声慢》中这样写“雨”：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”愁情毕现。而本词“帘外雨潺潺”，这雨似乎更是词人心间下起的泪雨；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见：词人在天将亮未亮之时被雨声惊醒，回忆起梦中的片刻欢乐，跟眼前的凄凉形成鲜明的对比。春光无限好，可是已经衰残了，就象美好的“往事”一去难返；罗衾也禁不住的寒意，不仅来自自然界，更来自凄凉孤冷的内心世界。梦后的“罗衾不耐五更寒”，既是突出了梦后内心的悲凉，又为描写梦中的情景作了铺垫：既然梦醒之后是如此痛苦悲凉，那么，还不如长梦不醒了。因为“梦里不知身是客，一晌贪欢”，只有在梦里，才能忘记自己是“客”——南唐的亡国君，大宋的阶下囚，也只有在梦里，才能享受到那片刻的欢乐。可惜，梦中之乐是虚幻的，梦后之苦是实在的、残酷的，并且，不管主观上如何贪恋那梦中之乐，终究不过是“一响”而已。这样写进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。解析： 暂无解析 -
第13题：
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
正确答案：
提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。 -
第14题：
《哀郢》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”这两句诗运用了什么修辞手法？表达了什么感情？
比喻；至死心向郢都
略 -
第15题：
李清照词的艺术特点善于捕捉细小而生动的形象，来表达自己难以言传的感受和情感上的微妙变化。
正确答案:正确 -
第16题：
古人喜欢用“雨”的意象来表情达意。李煜在《浪淘沙令》的开篇就写道：“帘外雨潺潺”。表达了词人怎样的情感？为什么？
正确答案: 南唐后主李煜这首《浪淘沙令》词，开篇就从“雨”象起笔。古代诗词中凡同雨有关的要么是送别，要么是哀愁。如柳永的《雨霖铃》，如李清照在《声声慢》中这样写“雨”：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”愁情毕现。而本词“帘外雨潺潺”，这雨似乎更是词人心间下起的泪雨；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见：词人在天将亮未亮之时被雨声惊醒，回忆起梦中的片刻欢乐，跟眼前的凄凉形成鲜明的对比。春光无限好，可是已经衰残了，就象美好的“往事”一去难返；罗衾也禁不住的寒意，不仅来自自然界，更来自凄凉孤冷的内心世界。梦后的“罗衾不耐五更寒”，既是突出了梦后内心的悲凉，又为描写梦中的情景作了铺垫：既然梦醒之后是如此痛苦悲凉，那么，还不如长梦不醒了。因为“梦里不知身是客，一晌贪欢”，只有在梦里，才能忘记自己是“客”——南唐的亡国君，大宋的阶下囚，也只有在梦里，才能享受到那片刻的欢乐。可惜，梦中之乐是虚幻的，梦后之苦是实在的、残酷的，并且，不管主观上如何贪恋那梦中之乐，终究不过是“一响”而已。这样写进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。 -
第17题：
词《水龙吟〃登建康赏心亭》都用了哪些典故？表达了什么样的情感？
正确答案: 本词中主要有四处用典。
①.“吴钩”。吴钩，泛指宝刀，却又隐含了报国无门，抱负无法施展的深意。
②.“季鹰归”。一个反问句表明自己思念家乡却又无法像季鹰一样弃官回乡的痛楚。
③.“求田问舍”。表明自己心中所念和依然是收复被金所占领的宋地，并无私欲。
④.“树犹如此”。慨叹岁月如梭却功业无成的内心的矛盾和苦闷等等。 -
第18题：
王维《山居秋暝》使用了哪些艺术手法？
正确答案: 反衬、白描、细节、时空变换、动静结合、用典，充分调动感官感悟自然。 -
第19题：
情感表达技术与情感反应技术的区别在于（）。
- A、情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐
- B、情感反应是咨询师表达自己的情绪状态
- C、情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐
- D、情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
正确答案:C,D -
第20题：
《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）
- A、艺术概括的写作手法
- B、艺术简化的写作手法
- C、艺术夸张的写作手法
- D、艺术变形的写作手法
正确答案:D -
第21题：
填空题浙西派追求“（）”，常州派则强调以比兴手法寄托词人的情感内容。正确答案： 醇厚雅正解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题为表达自己文章的主题，《听听那雨声》作者引用了大量的古典诗词，也使用了各种修辞手段，比如对偶、排比、双声叠韵、拟人化的手法，等等。这样的写法当然可以起到感染读者的作用，请尝试设想，假如不使用这些艺术表现手法，在我们的阅读中又会产生什么样的感觉？正确答案： 文章运用古典诗文拓展了散文的思维空间。例如“只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。”作者将原汁原味的唐宋诗歌组接在一起，引读者自然地进入古典的情境，而又从另一扇现代情感的门庭里走了出来。古典诗词的巧妙引用，既对文章的意境营造起到了画龙点睛的作用，也增加了文章的艺术底蕴。如果不使用这些艺术手法，会使文章显的平淡无味，不能起到应有的表达效果，也可以减少读者的阅读兴趣。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《诗经》采用了赋、比、（）的艺术手法。正确答案： 兴解析： 暂无解析