韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释加以辩证分析。（4分）
题目
韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释加以辩证分析。（4分）
相似考题
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第1题：
相传古时候某国的国民都分别居住在两座城市中，一座“真城”，一座“假城”。凡真城里的人个个说真话，假城里的人个个说假话。一位知晓这一情况的外国游客来到其中一座城市，他只向遇到的该国国民提了一个是非问题，就明白了自己所到的是真城还是假城。
下列哪个问句是最恰当的?
A．你是真城的人吗?
B．你是假城的人吗?
C．你是说真话的人吗?
D．你是这座城的人吗?
正确答案：D
解析：答案很明显是D。因为：如果外国游客到了真城的话，由于所有真城的人都说真话，所以如果问“你是这座城的人吗?”，那么得到的回答是“是”；如果到了假城，所有假城的人都说假话，那么得到的答案是“不是”。根据答案很快就能区分自己到了哪个城市。 -
第2题：
岳飞和李光对待下属的态度有何共同之处？请根据选文内容作简要分析。（4分）
正确答案：
示例：他们的共同之处是注重奖赏、关爱士兵。岳飞将皇上的赏赐犒劳都分给将士，并亲自为生病的士兵调药；李广也是每次得到赏赐都分给他的部下，在断粮缺水时总是先为士兵着想。 -
第3题：
选文运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。（4分）
正确答案：
示例：说明方法，举例子；举例分析：“如主堂的陡板石，分别雕刻梅、兰、竹、荷等图案”，这句话运用了举例子的说明方法，具体说明石雕艺术在德远堂完美建筑中的重要作用。 -
第4题：
相传古时候有两座怪城，一座“真城”，一座“假城”。真城里的人个个讲真话。假城里的人个个讲假话。一位知晓这一情况的旅行者第一次来到其中一个城市．他只要问遇到的第一个人一个答案“是”或“否”的问题，就会明白自己所到的是真城还是假城。
以下哪个问题是最恰当的?（）[2009年建行真题]
A.你是真城里的人吗?
B.你是假城里的人吗?
C.你说真话吗?
D.你是说假话的人吗?
E.你是这座城市的人吗?答案：E解析：这是一个二难推理题。假如旅行者在真城，真城人会回答是，假城人也会回答是。真城人或者假城人，总是回答是。假如旅行者在假城，真城人会回答不是，假城人也回答不是。同上，真城人或者假城人都回答不是。这样旅行者就可断定，回答是，即是在真城。回答不是，即是在假城。 -
第5题：
疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（） （1）你去哪儿了？ （2）你问我去哪儿了吗？ （3）你去不去？ （4）你去吗？ （5）你去还是不去？
A（1）（2）
B（2）（3）
C（3）（5）
D（2）（4）
D
略 -
第6题：
根据霍兰德职业兴趣分类量表，你的同学属于社会型，你会如何向他/她介绍这一类型的特点并给予合适的建议？
正确答案: 特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 -
第7题：
袁水拍的讽刺诗集（），把批判的锋芒指向了反动统治者。
正确答案:《马凡陀山歌》 -
第8题：
韩愈《马说》：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”此“伯乐”原名是？
正确答案:此“伯乐”原名是孙阳。 -
第9题：
在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
正确答案: 这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。同时。“漏一补十”“错罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性．对进一步学习制造一些心理障碍。 -
第10题：
问答题分析下列议论是否符合逻辑的基本规律，如果不符合，请指出其错误。 1、有人问林某：“你是本地人吗？”林某答：“不是。”又问：“你是外地人吗？”林某答：“也不是”。 2、南极大陆鸟的种类很少，但鸟很多。正确答案： 1、不符合，违反排中律，两不可。
2、符合，没有错误。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题《北山移文》假借山灵口吻，讽刺了周届颙一类（）的虚伪情态。正确答案： 假隐士(贪图官禄的假隐士)解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题某教材在节选了关汉卿的杂剧《窦娥冤》，并在其课文的背后补充了《元杂剧的折、锲子和本》，这一内容属于教科书的哪个系统？（）A助读系统
B选文系统
C作业系统
D知识系统
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
选文的语言体现了说明文的特色，请举出一例，并加以说明。(3分)
答：________________________________________________________________________
正确答案：
答案不唯一，符合题意要求即可，例：“撤离的人群应是受照剂量较高、可能发生确定性损伤效应的较小人群”中的“可能”一词表示估计，用在此处表示不完全肯定的意思， 可能发生确定性损伤效应，也可能没发生确定性损伤效应，体现了说明文语言的准确性。 -
第14题：
选文第④段说明条理清晰，请结合具体内容加以分析。（4分）
正确答案：
示例：第④段先介绍德远堂石龙旗杆的数量和来历，再分别说明石龙旗杆的组成部分，最后点明石龙旗杆的文化象征意义。 -
第15题：
选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。（4分）
正确答案：
示例①：句子：红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。赏析：这句话运用“穿破、擎着、逼出”等一系列动词，生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点，表达了作者对莲的喜爱之情。
示例②：句子：我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。 赏析：这句话采用拟人的修辞手法，“怯生生”一 词赋予莲以人的感情，生动形象地展示了莲花初绽的情态，表达了作者对莲的喜爱之情。
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第16题：
《北山移文》假借山灵口吻，讽刺了周届颙一类（）的虚伪情态。
假隐士(贪图官禄的假隐士)
略 -
第17题：
我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做（）动词。
准谓语
略 -
第18题：
笑话可分为两类，一类是讽刺阶级敌人的，一类是批评（）
正确答案:人民内部缺点、错误的 -
第19题：
某教材在节选了关汉卿的杂剧《窦娥冤》，并在其课文的背后补充了《元杂剧的折、锲子和本》，这一内容属于教科书的哪个系统？（）
- A、助读系统
- B、选文系统
- C、作业系统
- D、知识系统
正确答案:D -
第20题：
下列问题中，属于品牌联想的是（）
- A、品牌的文化是什么？
- B、品牌名称是否给你留下了深刻的印象
- C、你了解这一类品牌一般都是通过什么途径出售？
- D、你觉得这个品牌的LOGO的设计怎么样？
正确答案:C -
第21题：
我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做（）.
正确答案:准谓语动词 -
第22题：
填空题我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做（）.正确答案： 准谓语动词解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做（）动词。正确答案： 准谓语解析： 暂无解析