任务3：将(67)的单词组合成一个完整的句子。67._______________________________

题目

任务3：将(67)的单词组合成一个完整的句子。

67._______________________________

相似考题

1.将任务组合成一套完整的工作方案，重新确定工作的内容和流程，这种活动被称为( )。A．工作设计B．工作变革C．流程再造D．方法设计

2.A) 连词成句（共5小题，每小题1分，计5分）将所给单词连成完整、正确的句子。（单词不得重复使用，标点已给出）86. do, like, you, English__________________________________________________________________________?

3.是将任务组合成一套完整的工作方案，重新确定工作的内容和流程安排。A．工作描述B．工作分析C．工作设计D．工作规范

4.将若干零件组合成一个相对独立的、比较完整的结构,称为()装配。A、部件B、总体C、零件

参考答案和解析
正确答案：
he often wrote them down on small cards .
更多“任务3:将(67)的单词组合成一个完整的句子。 67._______________________________ ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿语言发展也有自己的顺序：啼哭——咿呀学语——简单词语——发单音节——完整句子。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

    [说明]

    下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”，其中句点表示结尾，空格之间连续的字母串称为单词。

    [流程图]


    正确答案：(1)MAX←0 (2)←L+1 (3)MAX←L (4)≠ (5)L←0
    (1)MAX←0 (2)←L+1 (3)MAX←L (4)≠ (5)L←0 解析：本题用到的三个变量及其作用分别为：A，存放输入的一个字符；MAX，存放当前为止最长单词的长度；L，存放当前单同的长度。
    (1)使用变量MAX应先赋予初值，由上下文知其初值为0；
    (2)读取当前单词时，每读人一个字母，单词长度值L应增1；
    (3)当前单词长度L比MAX时，应更新MAX的值；
    (4)若当前字符不是句点，应当继续读取字符；
    (5)读取下一个单词前，应当重置L的值。

  • 第3题：

    1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。

    A 、 单词句
    B 、 电报句
    C 、 完整句
    D 、 复合句

    答案：B
    解析：
    1．5～2岁左右，儿童的语言中开始出现双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时，虽然比单词句明确，但表现形式却是断续、简略的，结构不完整，好像成人所发的电报式文件，故称为电报句。

  • 第4题：

    请选择一个合适的单词，将英文句子补充完整。“Before（）your product,you need to have all product information ready,including title,image,weight,dimension and so on.”

    • A、uploading
    • B、dispatching
    • C、delivering
    • D、pricing

    正确答案:A

  • 第5题：

    扫描器所完成的任务是从字符串形式的源程序中识别出一个个具有独立含义的最小语法单位即（）

    • A、字符
    • B、单词
    • C、句子
    • D、句型

    正确答案:B

  • 第6题：

    选择一个恰当的选项将英文句子补充完整。“They look（），but their materials are different.”

    • A、like
    • B、alike
    • C、liking
    • D、liked

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是将各种不相同但是又相互关联的各种要素组合成一个完整的整体。

    • A、替换
    • B、改编
    • C、拼接组合
    • D、颠倒

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是指将任务组合成完整的工作模块的方式。

    • A、工作设计
    • B、工作范围
    • C、工作扩大化
    • D、工作丰富化

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    1.5～2岁的儿童使用的句子主要是（　　）。
    A

    单词句

    B

    电报句

    C

    完整句

    D

    复合句


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    电报句是（　　）。
    A

    由2个单词组成的完整句

    B

    由2～3个单词组成的不完整句

    C

    由2～3个单词组成的简单句

    D

    由2～3个单词组成的完整句


    正确答案： C
    解析：
    电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如，“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”等。

  • 第11题：

    单选题
    扫描器所完成的任务是从字符串形式的源程序中识别出一个个具有独立含义的最小语法单位即（）
    A

    字符

    B

    单词

    C

    句子

    D

    句型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是将各种不相同但是又相互关联的各种要素组合成一个完整的整体。
    A

    替换

    B

    改编

    C

    拼接组合

    D

    颠倒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电报句是（ ）。

    A．由2个单词组成的完整句

    B．由2～3个单词组成的不完整句

    C．由2～3个单词组成的简单句

    D．由2～3个单词组成的完整句


    正确答案：B
    电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如：“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃排排(坐)”等。

  • 第14题：

    ()是将任务组合成一套完整的工作方案，重新确定工作的内容和流程安排。

    A:工作描述
    B:工作分析
    C:工作设计
    D:工作规范

    答案：C
    解析：
    题中所述是工作设计的定义。工作设计是将任务组合成一套完整的工作方案，重新确定工作的内容和流程安排。

  • 第15题：

    电报句是（　　）。

    A、由2个单词组成的完整句
    B、由2～3个单词组成的不完整句
    C、由2～3个单词组成的简单句
    D、由2～3个单词组成的完整句

    答案：B
    解析：
    电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如：“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃排排(坐)”等。

  • 第16题：

    模具装配阶段的任务只是将加工好的零件组合成一副完整的模具。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    超文本中超链的起点只能是节点中的某个句子，不能是一个单词。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括（）（）（）（）


    正确答案:多样统一；比例、对称、平衡；节奏、和谐；对比

  • 第20题：

    机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）。

    • A、单词、句子、话语、篇章
    • B、单词、句子、句群、篇章
    • C、单词、句法、语义、语境
    • D、语音、语法、语义、语用

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    模具装配阶段的任务只是将加工好的零件组合成一副完整的模具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是(   )。
    A

    单词句

    B

    电报句

    C

    完整句

    D

    复合句


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容