甲文中作者说“死亦我所恶”，而乙文中死囚犯却“________________”，这可用甲文中所阐述的观点 ________________________________________________________________________来诠释。(2分)
题目
甲文中作者说“死亦我所恶”，而乙文中死囚犯却“________________”，这可用甲文中所阐述的观点 ________________________________________________________________________来诠释。(2分)
相似考题
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第1题：
文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（6分）
正确答案：
第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。 -
第2题：
[三] (15分)
鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是@$也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(11)．解释下列加点词语在文中的意思。
(1)故不为苟得也 苟: (3)如使人之所欲莫甚于生 如使：
(3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青：
正确答案：
（1）茍且。 （2）假如，假使。 （3）厌恶。 （4）史册。 -
第3题：
【甲】文中的吴广与【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同点？（2分）
正确答案：
都勇武过人，处理问题坚决果断。 -
第4题：
甲、乙、丙、丁在比他们的身高。甲说：“我最高。”乙说：“我不是最矮的。”丙说：“我没甲高，但还有人比我矮。”丁说：“我可能最矮。”实际测量的结果表明，只有一人说错了。
这四个人从高到低的排列是( )。
A.甲、乙、丙、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．乙、甲、丙、丁
D．甲、乙、丁、丙
正确答案：C
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第5题：
（二）文言文阅读（12分）回答11至14题
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．所欲有甚于生者 甚：厉害
B．故不为苟得也 苟得：苟且得到
C．万钟于我何加焉 加：增加
D．所识穷乏者得我欤 得：通“德”，恩惠，这里是“感激”
正确答案：C
C
（加：益处，好处。） -
第6题：
（一）阅读《鱼我所欲也》，完成17~21题。（15分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
下列加点字解释相同的两组是（4分，每个2分）（ ） （ ）
A．弗敢加也万钟于我何加焉
B．故不为苟得也 为宫室之美为之
C．得之则生所识穷乏者得我与
D．乡为身死而不受 便扶向路
E．宫室之美 吾妻之美我者
正确答案：B,D
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第7题：
毛泽东在《为人民服务》一文中，运用了司马迁说过的一句话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来论证其观点，这种论证方法属于（）。
- A、引证法
- B、例证法
- C、反证法
- D、归谬法
正确答案:A -
第8题：
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ2检验，甲文χ2＞χ20.01（1），乙文χ2＞χ20．05（1），可认为（）
- A、两文结果相互矛盾
- B、两文结果一致
- C、甲文结果更可信
- D、甲文说明总体的差别较大
- E、以上说法都不对
正确答案:C -
第9题：
《“今”》文中所列举的屈原的《离骚》和打击林肯头颅的枪声对表达作者的观点有何作用？
正确答案: 作者列举屈原的《离骚》主要是说屈原的爱国主义精神虽是历史上久远的事，但它一直影响到今天，启发着一代代人有爱国主义精神，说明“过去”与“今天”的连续性；
作者引用打击林肯头颅的枪声，是说林肯为解放黑奴而被杀害，他的精神永远为人们传颂，杀害林肯的反动派也遗臭万年，这也形象的说明“过去”与“今天”的连续性。这两则事例都使抽象的道理变得形象化，很好地论证了“过去”与“今”的关系。 -
第10题：
单选题从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验，甲文x2＞x20.01(1)，乙文x2＞x20.05(1)，可认为（）。A两文结果有矛盾
B两文结果基本一致
C甲文结果更为可信
D甲文说明总体的差别较大
正确答案： B解析： [解析] 对于同类研究问题的两个研究，甲文的P值＜0.01，乙文的P值＜0.05，通常在仅α=0.05基础上，考察统计推断是否相同。按照此检验水准，两文均拒绝H 0 。且依据两文所得P值，甲文推断两个总体率不同结论的正确概率要高于乙文所下的结论，但不能得出甲文推断两个总体率差别更大的结论。 -
第11题：
问答题在《我的世界观》一文中，作者认为，人生“目的何在”“不必深思”，但却得出一个“人是为别人而生存”的结论，这如何理解?正确答案：解析： -
第12题：
问答题《今》一文中所举屈原的《离骚》与打击林肯头颅的枪声，对表达作者的观点有何助益？正确答案： 历史事实论据，是为了说明："现在"，"过去"，"未来"有一贯相连的永远性.文章最后，作者进一步论及"过去"，"未来"与"现在"的辨证关系，提出过去，未来皆是现在，无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源.这就是说，没有"现在"也就没有了"过去"与"未来".作者举出屈原《离骚》和打击林肯头颅的枪声两个例子，意在强调一个人的言行犹如投一石子于时代潮流之中，不论好坏，都将对会产生深刻的影响，都将会在历史的长河中，留之于永远，永久不灭.不能把个人限制在狭窄的天地里，瞻前顾后，碌碌无为，徒然度过一生。解析： 暂无解析 -
第13题：
[甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）
正确答案：天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助） 民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）
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第14题：
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)
正确答案：
(2)山川 月色(月夜)
热爱自然，沉醉山水(意思对即可)
但少闲人如吾两人者耳 -
第15题：
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ检验，甲文χ＞χ0.01(1)，乙文χ＞χ0.05(1)，可认为( )
A、两文结果相互矛盾
B、两文结果一致
C、甲文结果更可信
D、甲文说明总体的差别较大
E、以上说法都不对
参考答案：C
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第16题：
(一)阅读甲、乙两段选文，回答20～22题。
[甲]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以群患者何不为也？
(选自孟子《鱼我所欲也》)
[乙]方唐太宗之六年，录大辟①囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也。
(选自《古文观止·纵囚论》
[注]①大辟(酬)：死刑。
解释下列句中加点词语的含义。(4分)
(1)故不为苟得也 苟：________
(2)故患有所不辟也 辟：________
(3)其囚及期 及：________
(4)而卒自归无后者 卒：________
正确答案：
(1)苟且
(2)通“避”，躲避
(3) “到”或“至” (答“到了”也可)
(4)终，完毕，结束(答出一个即可，答“最终”也可) -
第17题：
【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？请用原文回答。（2分）
正确答案：
诸葛亮提出的建议是“亲贤臣，远小人”，1分；欧阳修提出的建议是“（当）退小人之伪朋，用君子之真朋”，1分。 -
第18题：
甲乙两人辩论，甲说：“我在故我思”，乙说：“我思故我在”。下列观点正确认识这两句话的有（） ①两种观点反映了唯心主义和唯物主义的对立 ②甲的观点既唯物又辩证，乙的观点是形而上学的 ③甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义的 ④两者的根本分歧在于物质和意识谁决定谁的问题
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:C -
第19题：
从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验，甲文x2＞x20.01(1)，乙文x2＞x20.05(1)，可认为（）。
- A、两文结果有矛盾
- B、两文结果基本一致
- C、甲文结果更为可信
- D、甲文说明总体的差别较大
正确答案:B -
第20题：
《今》一文中所举屈原的《离骚》与打击林肯头颅的枪声，对表达作者的观点有何助益？
正确答案: 历史事实论据，是为了说明："现在"，"过去"，"未来"有一贯相连的永远性.文章最后，作者进一步论及"过去"，"未来"与"现在"的辨证关系，提出过去，未来皆是现在，无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源.这就是说，没有"现在"也就没有了"过去"与"未来".作者举出屈原《离骚》和打击林肯头颅的枪声两个例子，意在强调一个人的言行犹如投一石子于时代潮流之中，不论好坏，都将对会产生深刻的影响，都将会在历史的长河中，留之于永远，永久不灭.不能把个人限制在狭窄的天地里，瞻前顾后，碌碌无为，徒然度过一生。 -
第21题：
某监狱狱警见囚犯甲殴打囚犯乙，未及时加以阻止，乙因此受伤，乙应向（）提出国家赔偿。
- A、某监狱狱警
- B、囚犯甲
- C、监狱管理机关
正确答案:C -
第22题：
单选题某监狱狱警见囚犯甲殴打囚犯乙，未及时加以阻止，乙因此受伤，乙应向（）提出国家赔偿。A某监狱狱警
B囚犯甲
C监狱管理机关
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其x2检验，甲文x2>x20.01(1),乙文x2>x20.05(1)，可认为（ ）。A两文结果有矛盾
B甲文说明总体的差别较大
C甲文结果更可信
D两文结果一致
E以上说法都不对
正确答案： B解析：
题中甲文x2>x20.01(1),乙文x2>x20.05(1)，即最后结论甲中P<0.01，乙中P<0.05；甲犯一类错误的概率小于乙，因此甲文更可信。