你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。（5分）
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你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。（5分）
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第1题：
(英语作文)1.介绍你对健康与财富之间关系的看法;
2.简述你持有以上看法的理由。
参考答案：
Which is more important, Health or Wealth?
In some people’s eyes, life without wealth would be miserable because the essential needs of our life can not be meet because of poverty. Some people believe that no matter how rich we might be, without a healthy body, we could not enjoy what we have gained.
When I have to make a choice between wealth and health, I would prefer health. In my eyes, wealth is always something that cannot decide whether we can live in this wonderful world. With less money, we may lead simple life. With more money, we may lead a better life. No matter what kind of life we can have, we will be able to enjoy the colorful world because we are healthy. If we were not healthy enough, we may not only lose the opportunity to survive, but also become a burden of our family. So it is high time for those who are pursuing the money to pay more attention to their health now.
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第2题：
你对十七大报告中关于外交部分的论述有什么看法?答案：解析：很抱歉,我确实没有看过十七大报告中有关外交部分的论述。这里请允许我谈一些对外交问题的粗浅看法。我国外交的总体原则是和平共处 、互惠互利。我国一贯的外交原则就是和平共处,国与国之间存在矛盾和分歧是很正常的,关键是双 方对待矛盾和分歧的态度、采取的措施。当前一些国家在对外交往中为实现自己的利益,不惜动用武力 ,这是与世界和平的潮流相背离的。面对矛盾和分歧,对话和谈判是很好的手段,我们看到很多国际问题 的解决都是通过对话和谈判实现的。
互惠互利是我国在对外交往中另一项原则。在国际交往中有这样一句话:没有永远的朋友, 只有永远的利益。可见利益是国际交往的重要目标。如何在国际交往中少发生不发生矛盾和分歧,其 中重要一环就是协调好双方或是多方的利益。而互惠互利是保证双方或多方利益的有效途径,如果国际 交往各方都能考虑对方或他方利益,就不会导致激烈的矛盾和冲突。
总之,在国际交往中和平共处是目标,互惠互利是手段。只要各方都本着互惠互利的原则, 一定会找到和平共处的方法。
解题思路：不熟悉某个方针的时候，最好不要不懂装懂，可以谈谈对相关政策的理解。 -
第3题：
有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这 种建议的看法。答案：解析：【要点】我认为奖比罚好，原因如下：
(1)惩罚传递不该怎么做的信息，奖励传递该怎么做的信息。
(2)必要的惩罚是需要的。学习是有纪律的活动，必要的约束与惩罚是为了维持秩序。惩罚不应伤害学生的自尊心与求知欲。
(3)奖与罚应及时、公正，才能真正提高一个人的积极性。对该表扬的行为不及时进行表扬等于是批评这种行为；对做错的同学不进行批评等于是表扬了这种行为；一网打尽对内向孩子的作用大于对外向孩子的作用；表扬对女生的作用大于对男生的作用；师生关系紧张时的批评，起不到教育作用多反而会造成双方关系的对立；失去公正性的表扬与批评不起作用；过于频繁地表扬某一个人会造成其在同学中的孤立。
(4)进行表扬与批评时，应注意个性差异。表扬与批评的作用在于个体对表扬与批评的认识，不应伤害到其他方面的积极性。
(5)内在动机。内在动机本身是一种自我奖赏，快乐学习是对掌握知识的快感,学生对学习的兴趣是最强的内在动机。 -
第4题：
现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段，对此你有何看法，请选择，并说说你的理由： （1）支持使用多媒体教学手段。 （2）反对使用多媒体教学手段。
正确答案: 支持使用多媒体。现代社会，多媒体已经彰显出其优越性，课堂容量大，教学生动，有利于调动学生学习的积极性，在教学中起到了很好的辅助作用。但此时同时必须指出的是，教师要做大量的准备工作，要力争做出适合本班教情的课件，切不可拿来主义。我想多媒体技术应该说是优秀教师实现人生价值的很好辅助工具。 -
第5题：
你对加班有什么看法？
正确答案:加班作为特殊情况下完成工作的非常规工作方法，国家在劳动法中作了相应的规定，但具体问题要具体分析，我认为可以从以下几个方面正看待第一分析加班的原因。个人由于个人的原因，使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有做完，那么加班责无旁贷。单位由于一些特殊的原因要临时加班的，可以进行加班，不过要和职工说清楚。第二要分清行业的特点，有的行业由于本*行业的特点必须采取加班这种方式，比如道路施工单位，为了工程进度符合建立的要求，职工们必须做到早出晚归。第三加班的时间，频率要符合国家劳动法的规定，确实保障职工的身心健康。第四加班要给予一定的物质补贴，这样才能调动职工的积极性。 -
第6题：
有人认为：企业保证产品质量的最关键作法就是加强质量检测。对此你有何看法？请详述理由。
正确答案:很难说什么最重要，首先国家要有健全的相关法律、生产标准，如果国家都不说怎么样就算合格，企业生产就会松散，自我标准化；其次是企业自我严格要求，合资食品厂和私企要求的标准差别很大，一方面是对外出口和对内销售的标准不一样，对外出口要符合出口国国家的标准，一方面是人得工作态度不一样，因为国家监督力度不够，即便有时不合格也不会怎么样；再者就是国民安全意识了，你想，如果产品的质量连消费者都不在乎，你怎么让生产者在意！一件符合质量安全的产品的诞生受诸多方面因素得影响，不是凭加强质量检测就能解决的，当然随着人们安全意识的加强，越来越多有相关知识的工作者进入生产岗位，质量安全会好起来。 -
第7题：
你对这次公开招考制度有什么看法？
正确答案:（1）是一种进步。
（2）有利于选拔优秀人才进入公务员队伍，提升公务员队伍的整体素质，有利于提高政府的执政能力。
（3）有利于消除暗箱操作，打造透明政府。 -
第8题：
问答题新闻的定义是什么？请分析比较几条有关新闻的定义，谈谈你对它们的看法。正确答案： 新闻：是新近发生的（变动）事实的报道。
几条定义：①新近发生的新鲜事情、现象和奇闻轶事；②“报纸”；③新闻事业；④新闻报道解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？正确答案： （1）不能否认，遗传在人的成长过程中或者说对一个人的成功与否，起着重要作用。
（2）但是，环境教育的作用都大大的胜过了遗传的作用。
（3）正确的做法：尊重遗传的客观性，因材施教，发挥教育的主观能动性。解析： 暂无解析 -
第10题：
继续教育能提高临床医生的技能，你对继续教育有何看法，有何建议？答案：解析：在工作之余去深造学习对医生提升医疗技能、提高医疗水平起着至关重要的作用。而且也是不断推进医疗行业发展、提升整体医疗水平的需求。
第一，医生自身学习意识的加强，是参与继续教育的根本原因。医疗岗位是一个技术性很强的岗位，要想“妙手回春，治病救人”就一定要多去提升医疗技术和水平。现阶段，随着医生学习意识的不断增强，很多医生通过继续教育的方式拓展自己的专业知识、提升自己的医疗技能和水平。
第二，现代化医疗技术和器械的不断发展，也是医生进修的实际要求。科技水平日新月异的发展，也给医疗行业带来了技术革新，如果不参与继续学习，不掌握新的医疗技术和设备使用方法，就很难发挥出它们的作用。
第三，医疗科研发展的逐步推进，是继续学习的间接原因。医疗事业的发展既包括临床的救治，也包括科研的创新。因此，不断地进修、学习新的医疗知识和技术也是推动科研发展进步的重要基础。
第四，教学设备的现代化和教学课程的灵活设置也给医生继续学习提供了便利条件。继续教育课程大多是在周末或是休息日，这样就可以让医生在不耽误工作的情况下更好地给自己充电。而且，还有很多继续教育课程是利用网络的形式授课，也吸引了工作较忙的医生。
因此，作为医疗部门应该加大力度鼓励医生继续学习，一方面，提高医生的学习意识，培养医生主动学习的积极性。而且要形成正确的学习心态，千万不能把进修当成混学历的途径，要真正把进修当成工作的补充。另一方面，医疗部门也要给医生提供学习进修机会，让医生能够有条件去充电。此外，继续教育部门也要多从课程上下功夫，多引进先进医疗技术和实用性强的课程，从根本上提高医生的医疗水平。 -
第11题：
你对职业排队人有什么看法?答案：解析：1)现在很多人工作比较忙,在上班时间无法去做一些需要做的事情,只好找人去排队。职业排队人的出现,方便了别人,是一种有需求市场的职业。
(2)如今,就业给个人、社会和国家造成很大压力的情况下,职业排队人作为一种新职业,有利于减少就业压力。
(3)如果一些人因为不愿意吃苦而找人排队,一些人为别人排队时索要高价,则是不应提倡的。 -
第12题：
请简述聋人心理特征，并谈谈你的看法。
正确答案: 聋人心理特征主要表现在：
（1）个性缺陷
（2）学习障碍
（3）社交障碍
（4）意志行为障碍
（5）易网络成瘾
（6）恋爱心理障碍 -
第13题：
你对学生家长替孩子值日，你有什么看法？
正确答案: 家长的做法是错误的。我会及时联系家长。
第一，值日是培养劳动习惯和集体主义的重要方式。
第二，我会和家长沟通，请家长理解学校的做法。相信家长都是通情达理的，会配合工作。
第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。 -
第14题：
有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？
正确答案: （1）不能否认，遗传在人的成长过程中或者说对一个人的成功与否，起着重要作用。
（2）但是，环境教育的作用都大大的胜过了遗传的作用。
（3）正确的做法：尊重遗传的客观性，因材施教，发挥教育的主观能动性。 -
第15题：
有一个专家发表了这样的看法：我们可以从国外引进资金、技术、人才、先进的管理模式等，唯独不能引进的是人的素质，对此你有什么看法。
正确答案:（1）这位专家的看法表明了素质教育的重要性。
（2）我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。这种竞争说到底就是高素质人才的竞争，谁拥有了高素质人才的优势，谁就拥有了竞争的优势。素质的提高，事关中华民族的前途命运。
国以才立，政以才治，业以才兴，素质是人才的根本。社会主义事业需要合格建设者和可靠接班人。人的实践需要人的能动性、创造性、自主性，现代化建设需要人的求实精神、开拓精神、无私奉献精神，社会主义市场经济需要人的创造力、应变力、竞争力。人的这种主体性、这种精神、这种能力是从哪里来的呢？从根本上说，来源于人的素质。从一定意义上讲，人才培养，就是人的素质培养。只有不断提高人的素质，才能推进人的全面发展，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
（3）人的素质是综合国力的重要表现，是国家经济和社会发展的重要基础。纵观世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大和民族的振兴有多方面的因素，但人的素质无疑是最重要和最具有潜力的因素。一个国家可以从国外引进技术，引进资金，也可以引进管理方法，唯独不能引进的就是人的素质。不少发展中国家都走过弯路，以为落后是因为技术、设备的落后，于是大量引进技术和设备。结果由于人的素质没有跟上，同样的技术设备、同样的方法，却没有达到应有的效果。所以，人的素质是最重要的，尤其是青少年学生的素质是最重要的。我们应该从国家发展的战略高度，从国际竞争的严峻现实出发，深刻认识提高青少年学生素质的重要性，大力推进素质教育。 -
第16题：
新闻的定义是什么？请分析比较几条有关新闻的定义，谈谈你对它们的看法。
正确答案:新闻：是新近发生的（变动）事实的报道。
几条定义：①新近发生的新鲜事情、现象和奇闻轶事；②“报纸”；③新闻事业；④新闻报道 -
第17题：
问答题有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。正确答案： 我认为奖励比惩罚好，原因如下：
(1)惩罚传递不该怎么做的信息，奖励传递该怎么做的信息。
(2)必要的惩罚是需要的。学习是有纪律的活动，必要的约束与惩罚是为了维持秩序。惩罚不应伤害学生的自尊心与求知欲。
(3)奖与罚应及时、公正，才能真正提高一个人的积极性。对该表扬的行为不及时进行表扬等于是批评这种行为；对做错的同学不进行批评等于是表扬了这种行为；一网打尽对内向孩子的作用大于对外向孩子的作用；表扬对女生的作用大于对男生的作用；师生关系紧张时的批评，起不到教育作用，反而会造成双方关系的对立；失去公正性的表扬与批评不起作用；过于频繁地表扬某一个人会造成其在同学中的孤立。
(4)进行表扬与批评时，应注意个性差异。表扬与批评的作用在于个体对表扬与批评的认识，不应伤害到其他方面的积极性。
(5)内在动机。内在动机本身是一种自我奖赏，快乐学习是对掌握知识的快感，学生对学习的兴趣是最强的内在动机。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，尽量使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法？正确答案： 我认为奖比罚好，原因如下：
（1）惩罚传递不该怎么做的信息，奖励传递该怎么做的信息。
（2）必要的惩罚是需要的。学习是有纪律的活动，必要的约束与惩罚是为了维持秩序。奖罚不应伤害学生的自尊心与求知欲。
（3）奖与罚应及时、公正，才能真正提高一个人的积极性。对该表扬的行为不及时进行表扬等于是批评这种行为，对做错的同学不进行批评等于是表扬了这种行为；师生关系紧张时的批评，起不到教育作用，反而会造成其在同学中的孤立。
（4）进行表扬与批评时，应注意个性差异。惩罚对内向孩子的作用大于对外向孩子的作用；表扬对女生的作用大于对男生的作用；表扬与批评的作用在于个体对表扬与批评的认识，不应伤害到其他方面的积极性。
（5）内在动机。内在动机本身是一种自我奖赏，快乐学习是指对掌握知识的快感，学生对学习的兴趣是最强的内在动机。解析： 暂无解析