老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点）________________________ 。
题目
老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点）
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第1题：
小杨老师毕业后直接到中班任陪班老师，最近有一种现象让她很担忧，她发现中班孩子特别爱告状，一点小事情就会跑过来告诉老师“某某把饭洒出来了”“老师，他没有把拼图摆好”……小杨很担心如果一直这样，孩子们遇到事情不会自己想办法解决，还喜欢找别人的麻烦，但又很难阻止。答案：解析：中班幼儿爱告状，这和他们道德感发展的水平具有密切的关系。 道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感；中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行为中遵守了老师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情感；中班幼儿常常“告状”就是由道德感激发起来的一种行为。
教师可以利用孩子道德感发展的特点，鼓励孩子们多看看别的小朋友的优点，开展“我喜欢的小伙伴”“说说身边小朋友的优点”的活动，转移孩子的关注点，让孩子不只是看到别人的缺点，也要看到别人符合道德标准的行为。 -
第2题：
教育准实验设计其实是不科学的实验设计。
错误 -
第3题：
1、案例分析：就下面的案例，写3分钟的生物即席讲演稿，约500字左右。 有位老师在上生物学绪论,讲为什么要学习生物学的时候,根据教材内容尽说些套话、大话,整个课程呆板枯燥。课后有人给他提出意见时,他说“这个内容老掉牙了,学生一点兴趣也没有,我也不喜欢上,不知道为什么,教材就是不改。它不改,我只得按部就班地上。”请你谈谈你对这位老师的看法。
答：（1）商业保险与社会保险的区别为：①定义的区别。商业保险是按照等价交换原则并以保险方与被保险方签订合同的形式来实现保险双方利益的一种风险管理机制，主要包括人寿保险和财产保险；社会保险是以政府为责任主体，依据法律规定，通过国民收入再分配，对暂时或永久失去劳动能力以及由于各种原因而生活发生困难的国民给予物质帮助，主要包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险。②目的不同。商业保险最终是以盈利为目的的，而社会保险具有非营利性，是以实现社会效益为目的的。③手段不同。商业保险是自愿选择加入的，而社会保险具有强制性。④权利和义务的对等性不同。商业保险的权利义务严格对等，而社会保险的权利义务不是绝对对等，在享受社会保障待遇是遵循的是权利和义务相结合的原则。⑤覆盖对象的不同。商业保险的覆盖对象原则是全体社会成员，但受经济收入的限制一般为高收入阶层，而社会保险以全体工薪劳动者为保障对象，不论其收入高低，都必须强制缴纳。⑥性质不同。商业保险是商业行为，而社会保险是一项社会政策，依照《劳动法》的规定，参加包括养老保险在内的社会保险，是每个企业和职工应尽的义务（2）通过以上分析可以看出，商业保险是社会保险的补充，用人单位不能以商业性人身保险来取代社会保险中的基本养老保险。对于黄先生的企业来说，必需参加基本养老保险，在参加基本养老保险的基础上，如有条件，也可以采用投保商业性人身保险的办法。 -
第4题：
大仕老师认为“写简单代码”、“不写重复代码”是两条基本定律。
正确 -
第5题：
3、你的小学班主任王老师今年恰逢六十岁，同学们将欢聚一堂，一起庆祝王老师的六十寿辰。请你为王老师写一篇祝寿词，届时在生日会上致词。
D 【知识点】教师的劳动特点【答案】D。【解析】教师劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。班主任王老师对学生进行家访正是劳动空间广延性的体现。