小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有①平等的态度 ②开放的胸怀 ③学习的意识 ④自负的心理A．①③B．②④C．①②④D．①②③

题目

小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有

①平等的态度 ②开放的胸怀 ③学习的意识 ④自负的心理

A．①③

B．②④

C．①②④

D．①②③

相似考题

1.三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（ ）原则。A．家庭处境B．帮助家庭成员增能C．家庭个别化D．满足家庭成员需要

2.从分类上说，开放参观活动可分为（ ）和组织参观。A.实物参观B.展览室参观C.游览参观D.娱乐参观

3.某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆．有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。如果以上陈述为真，下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆，也没有参观丹麦馆C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆。也没有参观日本馆D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特馆

4.请教公务员3题:某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆，有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。如果以上陈述为真,下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆,也没有参观丹麦馆C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆，也没有参观日本馆D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特

更多“小丽准备游览上海世博园,参观其它国家展馆时,她应具有 ①平等的态度 ②开放的胸怀 ③学习的意识 ”相关问题

  • 第1题：

    对新开放的旅游景点或不熟悉的参观旅游点，地陪应了解该处参观游览的有关情况，如（）等。

    A.开放时间
    B.门票价格
    C.最佳游览路线
    D.厕所位置
    E.最佳游览时间

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心，社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的()原则。

    A:家庭处境
    B:帮助家庭成员增能
    C:家庭个别化
    D:满足家庭成员需要

    答案：B
    解析：
    帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本案例中社会工作者的服务，突出地体现了这一原则。

  • 第3题：

    志愿者在陪同外宾参观时，为表示对外宾尊重，可以带其到国家控制开放和非开放地区游览。


    错误

  • 第4题：

    3年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（　　）原则。

    A.家庭处境
    B.帮助家庭成员增能
    C.家庭个别化
    D.满足家庭成员需要

    答案：B
    解析：
    家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力。家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高家庭成员的自信心和独立性。题中，社会工作者的服务突出地体现了这一原则。

  • 第5题：

    小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的()。

    A:权力分析
    B:透明化
    C:意识醒觉
    D:鼓励和肯定

    答案：D
    解析：
    考点：增能妇女的方法。

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