下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ）A.李氏有一只鸠鸟非常聪明，每当它看到僮仆婢女中有私自拿东西或采摘花朵的情况，就一定报告它的主人。B.当这只鸠鸟察觉有个晋国商人想用十金换它时，它用“我将不吃东西”来表达不忍离开主人的坚决态度。C.主人哄骗鸠鸟说：“我有个朋友想要看看你，看了以后我马上就带你回家。”D.由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人同情怜悯它对主人忠贞不二的气节，于是捐助了十分之二的黄金，并把鸠鸟还给了李氏。回到李氏家后，鸡鸟才吃东西。
题目
下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ）
A.李氏有一只鸠鸟非常聪明，每当它看到僮仆婢女中有私自拿东西或采摘花朵的情况，就一定报告它的主人。
B.当这只鸠鸟察觉有个晋国商人想用十金换它时，它用“我将不吃东西”来表达不忍离开主人的坚决态度。
C.主人哄骗鸠鸟说：“我有个朋友想要看看你，看了以后我马上就带你回家。”
D.由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人同情怜悯它对主人忠贞不二的气节，于是捐助了十分之二的黄金，并把鸠鸟还给了李氏。回到李氏家后，鸡鸟才吃东西。
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第1题：
如果儿童听到“鸟”或看到文字的“乌”，就知道它代表实际的乌，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，这属于（）。A.概念学习
B.命题学习
C.发现学习
D.抽象符号学习答案：D解析：抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义。符号学习尤其是言语符号学习，是一切有意义学习的基础。在儿童的词汇学习中，他们既能把一个新的符号与其认知结构中原有的同这个新符号有关的内容联系起来，建立起某种新的等值关系；也能在词汇学习中使总是代表着某种事物、现象或性质的新符号,与学习者认知结构中原有的有关表象、已有意义的符号及概念等建立起意义联系，引起实质性的心理内容。 -
第2题：
一个人买了一个鸟笼放在自家客厅里，过一段时间，他一般会丢掉鸟笼或者买只鸟养。 因为，即使他本人长期面对空鸟笼不感到别扭，可是来访者却不然，几乎所有客人面对空笼子都会产生好奇和疑惑，主人会为必须反复解释而不胜其烦,最后只好丢掉鸟笼或者真的买只鸟回来。这就是著名的“鸟笼效应”。
对这段话理解的是（）。A.马克思主义辩证法告诉我们，事物是普遍联系的，所以“鸟笼效应”是必然存在的
B.挂鸟笼本身不说明什么，但是有了一个鸟笼，主人就有可能买一只鸟与之相配
C.“鸟笼效应”是指，大多数时候人们都受制于强大的惯性思维，而缺乏逻辑思维
D.鸟笼里应该有鸟是人们的思维定势，人们见到鸟笼就一定会联想到里面应该有鸟答案：A解析：分析题干可知，“鸟笼效应”是一种惯常心理，也就是所谓的思维定势。即当人们见到某 种情景之后，自然而然地形成了与该情景有关的必然而主观的判断。在人们的意识里，鸟笼只有养鸟之用，有鸟笼就必须有鸟。C、D表述正确。主人买鸟笼的初衷不一定是养鸟，因此挂鸟笼本身不说明什么，但是有了鸟笼，主人就有可能买鸟，B项正确。“鸟笼效应”不是说明事物普遍联系的道理，也不是必然存在的，A项说法错误。故本题答案为A。 -
第3题：
有些不是鸟的动物外表像鸟。
与以上判断等值的是（ ）。A.有些外表像鸟的动物不是鸟
B.有些外表像鸟的动物是鸟
C.有些不是鸟的动物外表不像鸟
D.有些鸟外表不像鸟答案：A解析：直言命题推理。“有些不是鸟的动物外表像鸟”等价于“有些外表像鸟的动物不是鸟”，即答案选A。 -
第4题：
东坡戏曰：“以竹鞭马为‘笃’，以竹鞭犬，有何可笑？”又曰：“鸠字从九从鸟，亦有证据。《诗》曰：‘鸣鸠在桑，其子七兮。’和爷和娘，恰是九个！”请问苏轼讥讽的谁的字源学说（）。
- A、司马光
- B、黄庭坚
- C、王安石
- D、苏辙
正确答案:C -
第5题：
“关关雎鸠”的“睢鸠”是指什么鸟（）。
- A、鱼鹰
- B、鸳鸯
- C、雕类
正确答案:A -
第6题：
《跛子》中，跛子汉斯为了救女主人送他的什么，他的双脚会走路了（）
- A、猫
- B、狗
- C、鸟
- D、兔子
正确答案:C -
第7题：
填空题《我的朋友很少》中羽濑川小鸠的配音是（）正确答案： 花泽香菜解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题《山海经·北次山经》记载，“发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉其状如乌...名曰精卫”，她是（）的女儿。A黄帝
B女娲
C炎帝
D蚩尤
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“关关雎鸠”的“睢鸠”是指什么鸟（）。A鱼鹰
B鸳鸯
C雕类
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题画鸟的猎人 艾 青 一个人想学打猎。找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎。我很想持枪到森林里去，打到那我想打的鸟。” 于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一支好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去训练。 那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到森林。但当他一进入森林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。 于是他又来找猎人，他说：“鸟太机灵，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。” 猎人说：“你是想打那不会飞的鸟么？” 他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀！” 猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打——你一定会成功。” 那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。” 那猎人沉思了一阵对他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功。” 那人很担忧地问：“还是那个距离吗？” 猎人说：“由你自己去决定。” 那人又问：“那纸上还是画着鸟么？” 猎人说：“不。” 那人苦笑了，说：“那不是打纸么？” 猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。” 试结合寓言的特点，赏析这篇寓言的艺术特点。正确答案： 《画鸟的猎人》是当代著名是哦人艾青的作品。应从三方面阐述：
（1）这则寓言在于它用一副冷静、节制的语调来叙述一个充满滑稽意味和荒诞色彩的故事。
（2）一种漫画式的夸张和极度辛辣的嘲讽；
（3）不露声色的叙述语调所表现出来的诙谐、幽默意味往往能够令读者发出会心的微笑，产生特殊的艺术效果。
（4）结合作品举例说明解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题南太平洋上的新西兰岛是一个非常美丽的地方。在人类到达之前，这里是一个鸟类统治的世界。岛上没有蛇，没有走兽，鸟类成了自然的主人。这样，有些鸟就慢慢丧失了飞翔的能力，它们的翅膀也慢慢退化了，摩亚鸟就属于这种鸟。（ ）A新西兰岛现在没有人居住
B新西兰岛在大西洋上
C新西兰岛上的鸟不能飞
D摩亚鸟没有飞翔能力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题早在春秋时期，（）就已经出现了主动追求“文字装饰”的“鸟篆书”，即“鸟中书”中的鸟书，是以鸟形为装饰的一种篆体文字。正确答案： 越国解析： 暂无解析 -
第13题：
草木是无情的，人不是草木。所以，人不是无情的。
下列与题干所犯的逻辑错误相同的是A.鸟都是有羽毛的，拔光了羽毛的鸟是鸟，所以拔光了羽毛的鸟是有羽毛的
B.所有的天鹅都是白色的，这只鸟是黑色的，所以这只鸟不是天鹅
C.地球是个星球，地球上有人；月球是个星球，所以月球上也有人
D.所有鄙视知识的人都是无知之辈，他从不鄙视知识，所以他不是无知之辈答案：D解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“逻辑错误相同”，确定为平行结构。
第二步，题干为A→B，C→-A，所以C→-B
第三步，辨析选项。
A项：A→B，C→A，所以C→B；
B项：A→B，C→-B，所以C→-A；
C项：A→B，A→C,D→B,所以D→C；
D项：A→B,C→-A，所以C→-B。因此，选择D选项。 -
第14题：
渔人在捕鱼，一只鸟飞下，叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了，便去追逐这只叼着鱼的鸟。这只鸟无论飞东飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，无处可逃，只能疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。那群乌鸦就朝着鱼落下的方向继续追逐。这只鸟如释重负，栖息在树枝上，内心反倒平静了下来，没有了恐惧的烦恼。
最适合这段文字的标题是A. 徒劳无功
B. 坚忍不拔
C. 损人害己
D. 以舍为得答案：D解析：文段的论述故事的重点在最后一句“鱼从嘴里掉了下来，这只鸟如释重负，内心反倒平静下来，没有了恐惧烦恼”。所以“以舍为得”更为切题。因此，本题答案为D选项。 -
第15题：
画鸟的猎人 艾 青 一个人想学打猎。找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎。我很想持枪到森林里去，打到那我想打的鸟。” 于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一支好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去训练。 那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到森林。但当他一进入森林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。 于是他又来找猎人，他说：“鸟太机灵，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。” 猎人说：“你是想打那不会飞的鸟么？” 他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀！” 猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打——你一定会成功。” 那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。” 那猎人沉思了一阵对他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功。” 那人很担忧地问：“还是那个距离吗？” 猎人说：“由你自己去决定。” 那人又问：“那纸上还是画着鸟么？” 猎人说：“不。” 那人苦笑了，说：“那不是打纸么？” 猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。” 试结合寓言的特点，赏析这篇寓言的艺术特点。
正确答案: 《画鸟的猎人》是当代著名是哦人艾青的作品。应从三方面阐述：
（1）这则寓言在于它用一副冷静、节制的语调来叙述一个充满滑稽意味和荒诞色彩的故事。
（2）一种漫画式的夸张和极度辛辣的嘲讽；
（3）不露声色的叙述语调所表现出来的诙谐、幽默意味往往能够令读者发出会心的微笑，产生特殊的艺术效果。
（4）结合作品举例说明 -
第16题：
《我的朋友很少》中羽濑川小鸠的配音是（）
正确答案:花泽香菜 -
第17题：
《龙鸟传说》它的本领是谁教的？（）
- A、鸟
- B、自己
- C、翼龙
正确答案:C -
第18题：
主人公的鸟（）说话
正确答案:会 -
第19题：
单选题东坡戏曰：“以竹鞭马为‘笃’，以竹鞭犬，有何可笑？”又曰：“鸠字从九从鸟，亦有证据。《诗》曰：‘鸣鸠在桑，其子七兮。’和爷和娘，恰是九个！”请问苏轼讥讽的谁的字源学说（）。A司马光
B黄庭坚
C王安石
D苏辙
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题《跛子》中，跛子汉斯为了救女主人送他的什么，他的双脚会走路了（）A猫
B狗
C鸟
D兔子
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题为什么大家给这只鸟起名为“百灵鸟”？它都学会了哪些本lǐng？正确答案： 领解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题作品48号——《小鸟的天堂》 我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。 现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！ 船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想到。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。一切都//显得非常光明。我们的船也在树下泊了片刻。 起初四周围非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，在扑翅膀。——节选自巴金《小鸟的天堂》正确答案：
我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目:是一棵大树,有数不清的丫枝,枝上又生根,有许多根一直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树斜躺在水面上一样。
现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动,这美丽的南国的树!
船在树下泊了片刻,岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这棵树上做窝,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,但是等到我的眼睛注意地看那里时,我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。地是湿的,大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我这样想到。船开了,一个朋友拨着船,缓缓地流到河中间去。
第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去,就是那个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨,阳光照在水面上,也照在树梢上。一切都//显得非常光明。我们的船也在树下泊了片刻。
起初四周围非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飞起来,在扑翅膀。
——节选自巴金《小鸟的天堂》解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“啄木鸟的遗嘱”是什么呢？老啄木鸟年纪大了，他就想把自己的侄儿小啄木鸟找来，在临死前告诉小啄木鸟一些重要的话。你还记得吗？（）A留下吧，这里需要你
B要经常来看我呀
C记得要给树看病
D我的东西全留给你了
正确答案： C解析： 暂无解析