参考答案和解析
正确答案:
self-confidence / confidence
更多“B)根据所给汉语提示翻译句子。106.无论你遇到什么困难都要充满自信。Youshouldbefullof______whateverdifficultiesyoumeet.”相关问题
  • 第1题:

    A)读句子,根据汉语提示补全单词。

    86.Weshouldpaymore______(注意)toourlivingenvironment.


    正确答案:
    attention

  • 第2题:

    u 请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情。是怎样解决这个困难的?你在解决这个困难中起了什么作用?


    正确答案:
            

  • 第3题:

    用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

    将使耳不聪,目不明。


    正确答案:
    将使您的耳朵(听觉)不灵敏,眼睛不明亮。

  • 第4题:

    用现代汉语翻译下面句子。(2分)

    不知口体之奉不若人也。


    正确答案:
    不觉得吃的穿的不如人。

  • 第5题:

    在公交车上遇到性骚扰,无论什么情况,都要怒斥对方。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    从业者要坚守岗位,()竭力,无论遇到什么困难,都要镇而不舍,执著追求,锐意创新,一丝不苟,出色完成本职工作。

    • A、尽心
    • B、用心
    • C、精心
    • D、热心

    正确答案:A

  • 第7题:

    在每日站立会议上,下面()不是每个团队成员需要回答的主要问题。

    • A、从上次Scrum站立会议后你做了什么?
    • B、你遇到哪些障碍或困难?
    • C、你所遇到问题的原因是什么?
    • D、你打算到下次Scrum站立会议完成什么?

    正确答案:C

  • 第8题:

    你认为“这是书,那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材,为什么?


    正确答案: 可能有两种看法:
    1)对外汉语教学的目的是培养外国汉语学习者的交际能力。要培养汉语交际能力,就要尽量使课堂教学交际化,学习的材料要符合学习者的实际需要,要有实用价值,要有信息差。“这是书,那是报”这样的句子在实际交际中极少使用,在学习中也不提供什么新的信息。因此,这样的句子没有必要编进对外汉语教材。
    2)对外汉语教学的目的是培养外国汉语学习者用汉语进行社会交际的能力,而交际能力的基础是听说读写等语言技能。句型操练是培养语言技能的有效方法之一。“这是书,那是报”这样的句子,虽然在实际交际中很少使用,也不提供什么新的信息,但可以作为汉语的典型句子用来进行句型操练和替换练习,使学生掌握最基本的句子结构。进而,学习者可以通过类推创造出有实际价值的句子。另外,从课堂教学的组织方面来看,这样的句子简短而又易于理解和掌握,也最接近课堂教学的情境。用这样的句子,便于组织教学。再从理论上看,任何一个合乎语法的句子,在特定的语境中,都可以表达一定的实际意义。因此,在对外汉语教学中,可以选用这样的句子。

  • 第9题:

    单选题
    女:咱们分别好多年了吧?这几年你都在忙什么呢?男:我先在中国学了两年汉语,回国后又学了两年,毕业后在一家贸易公司工作,我是公司的翻译。女:中文翻译?行啊,你挺厉害呀!男:哪里哪里!问:男的现在做什么?
    A

    在中国学习汉语

    B

    回国学习汉语

    C

    在公司当翻译


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    女:你可以给我翻译这段汉语吗?男:就我这样的汉语水平,恐怕不行。问:男的意思是什么?
    A

    不想翻译

    B

    翻译不了

    C

    可以翻译

    D

    翻译得很好


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    在公交车上遇到性骚扰,无论什么情况,都要怒斥对方。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    作文提示:  刚开始学汉语时,你遇到了很多困难,听不懂别人说的话,读课文时发音声调也不准。后来在张老师的帮助下,你找到了好的学习方法,因此进步很快。想想看:刚开始学习时你遇到了哪些困难?你是怎样克服的?通过一段时间的学习,你又有哪些进步?  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

    正确答案:
    我是这样学汉语的 刚开始学汉语时,我的口语比较差,说不了几句,别人也听不懂我说的话,因此我很着急。后来教我们汉语课的张老师不断鼓励、帮助我,增强了我学好汉语的信心。
    初学汉语时,我的发音特别不好。针对这一情况,我集中用两个月的时间,每天练习发音。我请张老师指出我发得不对的音,并告诉我纠正的方法。针对zh、ch、sh、r这些难点音,我开始了专门的训练。我把有这些音的词语集中在一起,每天早上一起床就读几遍,晚上睡觉前再读几遍,并且还经常听自己的录音。过了一段时间,我发现自己的发音有了较大的进步,我说的汉语别人也能听懂了。我掌握的汉语词语太少,因此听不懂别人说的话,看不懂电视内容。针对这一情况,我在同学们的帮助下,把学过的词语按意义进行了归类。此外,我还多听录音,多看汉语电视节目,多跟朋友用汉语聊天儿。平时遇到不懂的词我就多问别人,跟人聊天儿的时候,我尽量用自己学会的一些词。经过一段时间的学习,我感觉自己的口语有了明显的进步,听力水平也有了一定的提高。
    总之,我觉得不管学哪种语言,都要多听多说,这是很重要的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用现代汉语翻译下列句子。(4分)

    (1)沉鳞竞跃。


    正确答案:
    (1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。

  • 第14题:

    用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

    其他祖父积、子孙弃者无论焉。


    正确答案:

    除此之外,(那些)祖父和父亲收藏书籍,儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。    

  • 第15题:

    B.根据下列句子的意思及所给单词的首字母或汉语提示,写出所缺单词,每空限填一词。

    第 6 题 Do you know the Four Great I __________ of Ancient China?


    正确答案:
    Inventions 

  • 第16题:

    A:读句子,根据汉语或首字母提示补全单词。

    91. The policeman told that man to give a __________(描述) of the accident.


    正确答案:
     description  description

  • 第17题:

    系统过了质保期后,无论遇到什么事情,都要把费用先谈好,再去解决问题、排除故障。()


    正确答案:错误

  • 第18题:

    汉语中有这样的句子:“听说你篮球打得不错,给咱们露两手吧!”这里“露两手”的意思是?


    正确答案: 展示在某些方面的技术或才能。

  • 第19题:

    机器翻译如(金山快译)可以把汉语翻译成英语,但翻译过后的句子往往不符合英语语法习惯。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    判断题
    机器翻译如(金山快译)可以把汉语翻译成英语,但翻译过后的句子往往不符合英语语法习惯。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从业者要坚守岗位,()竭力,无论遇到什么困难,都要镇而不舍,执著追求,锐意创新,一丝不苟,出色完成本职工作。
    A

    尽心

    B

    用心

    C

    精心

    D

    热心


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在每日站立会议上,下面()不是每个团队成员需要回答的主要问题。
    A

    从上次Scrum站立会议后你做了什么?

    B

    你遇到哪些障碍或困难?

    C

    你所遇到问题的原因是什么?

    D

    你打算到下次Scrum站立会议完成什么?


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    你认为“这是书,那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材,为什么?

    正确答案: 可能有两种看法:
    1、对外汉语教学的目的是培养外国汉语学习者的交际能力。要培养汉语交际能力,就要尽量使课堂教学交际化,学习的材料要符合学习者的实际需要,要有实用价值,要有信息差。“这是书,那是报”这样的句子在实际交际中极少使用,在学习中也不提供什么新的信息。因此,这样的句子没有必要编进对外汉语教材。
    2、对外汉语教学的目的是培养外国汉语学习者用汉语进行社会交际的能力,而交际能力的基础是听说读写等语言技能。句型操练是培养语言技能的有效方法之一。“这是书,那是报”这样的句子,虽然在实际交际中很少使用,也不提供什么新的信息,但可以作为汉语的典型句子用来进行句型操练和替换练习,使学生掌握最基本的句子结构。进而学习者可以通过类推创造出有实际价值的句子。另外,从课堂教学的组织方面来看,这样的句子简短而又易于理解和掌握,也最接近课堂教学的情境。用这样的句子,便于组织教学。再从理论上看,任何一个合乎语法的句子,在特定的语境中,都可以表达一定的实际意义。因此,在对外汉语教学中,可以选用这样的句子。
    解析: 暂无解析