统计分组的作用具体表现在（ ）。

第1题：

第2题：

第3题：

在统计工作中，（）起着承前启后的作用。

• A、统计整理
• B、统计分组
• C、统计审核
• D、统计汇总

正确答案:A

第4题：

什么是统计分组？统计分组的作用有哪些？

正确答案: 统计分组，是指根据统计研究的目的，按照一定的标志将总体划分为若干个性质不同的部分的一种统计方法。统计分组同时具有两个方面的含义：对总体而言是“分”，即将整体划分为性质相异的若干部分；对总体单位而言是“合”，即将性质相同的总体单位合并到同一组。
统计分组的作用主要有：
（1）区分社会经济现象的类型。
（2）研究总体的内部结构及其变化。
（3）探讨现象之间的依存关系。

第5题：

思想教育方法的作用具体表现在以下几个方面：（）

• A、保证作用
• B、规范作用
• C、激励作用
• D、协调作用
• E、凝聚作用

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

简述统计分组的概念、特点、作用和关键？

正确答案: 概念：统计分组是根据统计研究的需要，按一定的标志或标准将总体各单位区分为若干组（类）的一种统计方法。
特点：统计分组对总体而言，是将总体区分为性质不同的若干部分；对个体而言，是将性质相同或相近者归为一类，从而体现组间的差异性和组内的同质性。
作用：划分现象的类型，揭示现象的内部结构及分布特征，显示现象之间的依存关系。
关键：分组标志的选择和各组界限的划分。

第7题：

何谓领导？领导在管理中的作用具体表现在哪些方面？

正确答案: 领导的作用，是指领导者在带领、引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中，要具有指挥、协调和激励三个方面的作用。
指挥作用，系指在组织活动中，需要有头脑清醒、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势，指明活动的目标和达到目标的路径。
协调作用，系指组织在内外因素的干扰下，需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动，朝着共同的目标前进。
激励作用，系指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业发展生涯的行为。

第8题：

统计分组的作用具体表现在（）。

• A、划分总体现象的类型
• B、研究总体现象的结构和比例
• C、反映现象的发展趋势
• D、研究总体现象之间的依存关系
• E、研究各因素影响程度

正确答案:A,B,D

第9题：

发动机润滑系的作用具体表现在：润滑作用、（）、冷却作用和密封作用。

正确答案:清洗作用

第10题：

统计分组按任务和作用不同，可划分为（）分组、（）分组和（）分组。

正确答案:类型；结构；分析

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

文书工作的作用？各个作用又具体表现在哪几个方面？

正确答案: 作用：
1、信息作用。
2、纽带作用。
3、服务作用。
4、助手作用。
信息作用：
①传递信息。
②筛选信息。
③存储信息。
纽带作用：
①体现在文书的行文上。
②体现在文书的发送上。
服务作用：
①为本级机关服务。
②为上级机关服务。
③为下级和人民群众服务。
助手作用：通过文书工作在机关领导工作中发挥辅助作用。

第15题：

近几年国库统计分析业务得到加强和提高，具体表现在哪些方面？

正确答案: 一是各级国库加强了对国库统计分析工作的领导；
二是加强了国库统计分析队伍的建设和人员的配备；
三是在认真开展国库统计分析常规工作的基础上，积极探索研究，逐步建立了较为全面的国库收支统计分析指标体系和分析预测模式；
四是建立和逐步完善了全国国库收支统计报表体系，并增加了统计分析内容，较好的满足了中央银行和财政部门的政策研究和制定要求；
五是扩大了国库统计分析信息的报送范围，转化了统计分析成果，扩大了国库影响；
六是强化了国库统计分析制度建设，开展了国库统计分析实地检查。

第16题：

传输层所起的桥梁作用具体表现在哪几方面？

正确答案: （1）传输出错率和建立连接的失败率。
（2）数据传输速率、吞吐量和传输时延。
（3）分段和组段功能。

第17题：

什么是统计分组？统计分组的作用是什么？

正确答案:统计分组是指根据事物内在的特点和统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志区分为若干组成部分的一种统计方法。其目的是把同质总体中的具有不同性质的单位分开，把性质相同的单位合在一起，保持各组内统计资料的一致性和组间资料的差异性，以便进一步运用各种统计方法研究现象的数量表现和数量关系，从而正确地认识事物的本质及其规律，作用区分事物的本质，反映总体内部结构变化，研究现象之间数量上的依存关系。

第18题：

什么叫统计分组，统计分组有何作用？

正确答案: 统计分组是指根据统计研究的需要，将总体各单位按某一标志区分为若干组的一种统计方法。统计分组的基本作用有4点：
（1）区分总体内部的不同类型；
（2）反映总体内部的结构状况；
（3）研究对象之间的依存关系；
（4）呈现总体单位的分布特点。

第19题：

领导影响力的作用具体表现在哪些方面？

正确答案:组织学习与学习型组织是两个意义不同的概念。从理论上说，对组织学习的研究要早于对学习型组织的研究。在概念的使用上，学习型组织与组织学习经常被混为一谈，这与目前有关学习型组织理论研究的尝试直接有关。马魁特认为，当讨论学习型组织时，应将焦点放在“what”，描述如同一个共同体般学习与生产的组织所具有的系统，规则及特征。而组织学习的焦点则是放在“how”，即组织建立并且利用知识的技能与过程。这样，组织学习可以指称组织通过共享信息，知识和精神模式实现组织的团体学习，以促使组织成员对知识和技能的不断更新，从而实现全方位和全过程的学习以获取创造能力和提升组织核心竞争能力的过程。因此，组织学习应该是学习型组织理论的一个核心理念。

第20题：

什么叫统计分组？有何作用？

正确答案: 统计分组是指根据事物的内在特点和统计研究的目的及任务，对被研究对象按照一定的标志，划分成性质不同的各个组成部分的方法。它的根本作用就在于区分事物的质，所以统计分组的基本要求是要保持组内的同质性，组间的差异性，它的具体作用可以归纳为以下三点：
（1）划分社会经济现象的类型；
（2）说明社会经济现象的内部结构；
（3）分析现象之间的相互依存关系。

第21题：

简述统计分组的含义、性质和作用。

正确答案: （1）含义：统计分组就是根据统计研究的目的和事物本身的特点，选择一定的标志（一个或多个），将研究现象总体划分为若干性质不同的组或类的一种统计研究方法。
（2）性质：统计分组兼有分与合的双重功能，是分与合的对立统一；统计分组必须遵循“穷尽原则”和“互斥原则”；统计分组的目的是要在同性质的基础上研究总体的内在差异性；统计分组在体现分组标志的组间差异的同时，却可能掩盖了其他标志的选择是核心问题。
（3）作用：揭示现象所属类型；解剖总体内在结构；分析现象之间关系。

第22题：

第23题：