法的形式是指( )。
A.法的历史来源
B.法的演变过程
C.法的制定机关
D.法的表现形式
第1题:
根据授课教师的讲授,下列选项中,你认为正确的说法是()
A.在法理学中,法的渊源一般是指法是如何产生发展而来的
B.法的渊源是指法的半成品
C.法的渊源是指法的预备库
D.法的渊源是指由不同国家机关制定或认可的,具有不同效力的法的各种表现形式
第2题:
下面关于法的形成和法的制定的说法正确的是()
A.法的形成与法的制定是两个独立、互不相关的过程
B.法的制定比法的形成外延更为广泛
C.法的形成是法的制定的关键性结尾阶段
D.法的制定是法的形成过程中的一个环节
第3题:
A.法的制定
B.法的产生
C.法的执行
D.法的认可
第4题:
下列有关法的历史发展的说法,正确的是()。
A.古代社会的法在表现形式上往往是“诸法合体”
B.古代社会的法是“等级法”、“身份法”
C.资本主义时代的“法学世界观”具有历史进步性
D.法的历史类型和法系理论都揭示了法的阶级本质
第5题:
法律渊源的表现形式有( )。
A.制定法
B.习惯法
C.国际条约
D.判例法
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
法的具体的外部表现形态即法由何种国家机关制定或认可,具有何种表现形式或效力等级,被称之为()
第11题:
第12题:
法的渊源
法的效力
法的分类
法的形式
第13题:
下列关于法的形式的说法正确的是()
A.法的形式包括法的结构形式、法的表现形式和法的实现形式
B.法的表现形式即发的渊源
C.法的思想影响作用是法主要的实现形式
D.法的结构形式是由法律规范、法律制度和法的体系组成的有机联系的整体
第14题:
法的实施包括下列哪些形式( )。
A.法的适用
B.法的演变
C.法的遵守
D.法的制定
第15题:
A.历史沿革
B.效力渊源
C.来源于谁的意志
D.表现形式
第16题:
A.判例也是我国教育法的渊源之一。
B.各种表现形式的教育法,是由不同性质、不同地位的国家机关制定的
C.以成为法为主要形式。
D.宪法作为教育法的渊源,具有最高的法律效力。
第17题:
下面哪项不是法所具有的特征( )。
A.法是由特定的国家机关制定的
B.法是依照特定的程序制定的
C.法是依照农民阶级的利益制定的
D.法具有国家强制性
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
法的渊源是指()
A法的创制方式
B法的外部表现形式
C制定法
D习惯法
第22题:
(),主要指哪些来源不同(制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等),因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式,因此又被称为法的形式。
第23题:
法的创制方式
法的外部表现形式
制定法
习惯法