一个人在工作时若有其他人在场,那么他的绩效受到的影响是()
A绩效水平下降
B绩效水平上升
C绩效水平没什么变化
D绩效水平的变化要视工作任务性质
第1题:
第2题:
第3题:
在分析绩效差距时,只有充分研究各种可能的影响因素,才能够抓住影响绩效的关键因素,从而更有效的对绩效进行管理,促进绩效水平的持续改进。
第4题:
在一个工作团队中.团队成员个体努力的结合带来的绩效水平比个体投人的绩效水平之和更高。()
第5题:
民主方式()。
第6题:
有利于维护顾客服务水平的是()。
第7题:
通过找出组织或员工工作绩效中的差距,制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程被称为( )。
第8题:
绩效水平下降
绩效水平上升
绩效水平没什么变化
绩效水平的变化要视工作任务的性质而定
第9题:
绩效辅导
绩效监控
绩效改进
绩效反馈
第10题:
绩效监控旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效
绩效监控是一个持续沟通的
绩效辅导和收集绩效信息是绩效监控的重要任务
绩效监控比绩效计划更重要
第11题:
社会助长
社会抑制
观众效应
社会压力
第12题:
绩效计划
绩效辅导
绩效反馈
绩效改进
第13题:
第14题:
有其他人在场时,个体的绩效要比单个人完成任务的绩效高,这种现象叫()
第15题:
绩效考核时绩效管理循环中的一个环节,绩效考核要实现两个目的:一是绩效改进,二是价值评价。绩效管理最重要的是要让员工明白公司对他的具体要求是什么,他将如何开展工作和改进工作。
第16题:
绩效的意义表现不包括哪个方面()?
第17题:
()始终关注员工工作绩效,旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效。
第18题:
通过找出组织或员工工作绩效中的差距,来制订并实施有针对性地改进计划,提高员工绩效水平的过程是()。
第19题:
一个人在工作时,若有其他人在场,那么他的绩效受到影响的是()。
第20题:
绩效计划
绩效辅导
绩效反馈
绩效改进
第21题:
绩效考核
绩效辅导
绩效改进
绩效反馈
第22题:
绩效沟通
绩效辅导
绩效监控
绩效改进
第23题:
对
错