该工序能力为（ ）A．过剩B．正常C．不足D．严重不足

题目

该工序能力为（ ）

A．过剩

B．正常

C．不足

D．严重不足

相似考题

1.假设该工序的工序能力指数为1.25，可以断定该工序的工序能力（ ）。A．不足B．正常C．充足D．过剩

2.某零件设计尺寸为15 mm，误差为(+0.013，-0.015)，通过随机抽样，经计算已知，样品平均值和公差中心重合，s=0.0049，则计算该工序能力指数并判断该工序能力指数等级为（ ）。A．过剩B．充足C．正常D．不足

3.共用题干 某车间正在对工序能力进行分析，得知某零件第n道工序加工时，设计尺寸（单位mm）为20.000，19.991。通过随机抽样，经计算得知：样本平均值和公差中心重合，δ=0.00131。根据以上资料，回答下列问题：该工序能力()。A:过剩B:不足C:正常D:严重不足

4.通过该工序的工序能力指数，可以断定该工序的工序能力（ ）。A．不足B．正常C．充足D．过剩

更多“该工序能力为( )A.过剩 B.正常 C.不足 D.严重不足 ”相关问题

  • 第1题：

    当一个企业的工序能力指数为1.53时，工序能力为（）。

    A.充足
    B.过剩
    C.不足
    D.正常

    答案：A
    解析：
    工序能力指数的判断与处置当CP>1.67，过剩。影响效率增加成本。应降低CP ： 降低过程能力——改用精度低效率高成本低的原材料或设备更改设计提升技术要求合并或减少程序 当CP＜1，质量水平低。要暂时停工采取措施调查原因：提高精度、工艺的合理性，使过程能力提升修订标准，降低技术要求，放宽公差剔除不合格品

  • 第2题：

    共用题干
    某车间正在对工序能力进行分析，得知某零件在第n道工序加工时，设计尺寸（单位毫米）为TU=φ20.000，TL=φ19.990。通过随机抽样，经计算得知=φ19.995，s=0.00131。根据以上资料，回答下列问题：

    该工序能力为()。
    A:过剩
    B:充足
    C:正常
    D:不足
    E:严重不足

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    工序能力指数CP=1. 04时，说明工序能力（）。

    A．严重不足

    B．不足

    C．尚可

    D．充分


    B

  • 第4题：

    某部件加工时，设计尺寸（单位为mm）为Tu=35.000，Tl=34.990。通过随机抽样得知X均值为34.994，标准差s为0.00105.

    该工序能力为（）。

    A.过剩
    B.正常
    C.不足
    D.严重不足

    答案：B
    解析：
    1.33＞Cp＞1.00,属于正常。该工序的工序能力为1.27在此范围内，所以该工序的工序能力为正常

  • 第5题：

    共用题干
    某车间正在对工序的过程能力进行分析，得知某零件第n道工序加工时，设计尺寸（单位mm）为TU=20.000，TL=19.991。通过随机抽样，经计算得知：样本平均值和公差中心重合，s=0.00131。根据上述资料，回答下列问题：

    该工序的过程能力()。
    A:过剩
    B:不足
    C:正常
    D:严重不足

    答案：C
    解析：
    根据已知数据得：CP=T/(6σ)≈(TU-TL)/(6S)=（20.00-19.991）/（6*0.00131）≈1.15。


    由上可知，1.00＜CP=1.15＜1.33，该工序的过程能力等级为二级，工序的过程能力正常。


    直方图又称质量分析图，它是由很多直方形连起来的，表示质量数据离散程度的一种图形，用以整理质量数据，找出规律，通过对它的观察来分析、判断工序是否处于受控状态，并根据质量特性的分析结果进行适当地调整，解决其存在问题的一种常用质量管理方法。

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