社会学习过程动机过程哪一项叙述是错误的()。A、注意过程：是对榜样的直觉过程B、保持过程：是对示范信息的存储过程C、动作复现过程：即观察者把表征化的示范信息转化成自己行为的过程D、动机过程：观察者是否表现观察习得的行为，受个体动机变量的控制请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

题目
社会学习过程动机过程哪一项叙述是错误的()。

A、注意过程：是对榜样的直觉过程

B、保持过程：是对示范信息的存储过程

C、动作复现过程：即观察者把表征化的示范信息转化成自己行为的过程

D、动机过程：观察者是否表现观察习得的行为，受个体动机变量的控制

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

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1.下列哪一项不是社会学习理论中榜样对个体的影响的过程?()A、注意过程B、认知过程C、保持过程D、动力复制过程E、强化过程

2.社会学习论将学习过程分为()。A.动机过程B.认知过程C.注意过程D.复制过程

3.( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。A、内在动机B、社会性动机C、间接性动机D、外来动机

4.班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是()。A.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程B.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程C.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程D.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程

参考答案和解析

答案：ABCD

更多“社会学习过程动机过程哪一项叙述是错误的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    关于社会学习理论下列说法正确的是

    A、代表人物是N．E．Miller

    B、社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象

    C、提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程

    D、强调他人强化与直接强化过程

    E、该理论是以观察一学习的观点为基础的


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）

    A、学习动机越高，学习效率也越高

    B、学习动机直接参与认知过程

    C、学习动机是长期有意义学习的必备条件

    D、学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机


    答案：C
    解析：
    选C。学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线，A项错误；学习动机不通过直接参与认知建构过程而对学习产生作用，故不选B项；学习动机与学习效果的关系以学习行为为中介的，学习结果能够调节学习动机水平，故不选D项。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是长期有意义学习的必备条件。

  • 第3题：

    在社会学习理论中，观察学习包括哪几个过程？

    A．注意过程

    B．保持过程

    C．动作复现过程

    D．强化和动机过程


    ABC

  • 第4题：

    下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）
    A.学习动机越高，学习效率也越高
    B.学习动机直接参与认知过程
    C.学习动机是长期有意义学习的必备条件
    D.学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机


    答案：C
    解析：
    选C。学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线，A项错误；学习动机不通过直接参与认知建构过程而对学习产生作用，故不选B项；学习动机与学习效果的关系以学习行为为中介的，学习结果能够调节学习动机水平，故不选D项。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是长期有意义学习的必备条件。

  • 第5题：

    观察学习是一个复杂的行为过程，社会学习论者一般认为控制观察效果的主要过程有（）

    A注意过程

    B保持过程

    C动作再现过程

    D思维过程

    E强化和动机过程


    A,B,C,E
    略

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