现场的关键处理是A．让其他学生勿惊慌B．通知家长C．固定颈部，立即送医院D．应有教师陪送E．学生继续上课

题目

现场的关键处理是

A．让其他学生勿惊慌

B．通知家长

C．固定颈部，立即送医院

D．应有教师陪送

E．学生继续上课

相似考题

1.教师角色态度动态发展的关键因素是（ ）。A.社会舆论B.领导批评C.家长意见D.学生的表现、要求和反馈

2.中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。A.教师、学生、家长B.校长、教师C.校长、教师、学生D.教师、学生

3.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

4.培养和形成良好的校风，关键在于【 】A．教师的作风B．领导的作风C．学生的作风D．家长的作风

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  • 第1题：

    生成性课程开发和设计的关键因素是()

    A.教师

    B.教师和学生

    C.校长

    D.学生


    参考答案：A

  • 第2题：

    教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（ ）。A．教师出现家长制作风B．教师过分地溺爱学生C．教师过分地迁就学生D．教师对学生过分地严厉


    正确答案：C

    在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。

  • 第3题：

    影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是（ ）对教师的态度。

    A．家长

    B．学生

    C．领导

    D．社会


    正确答案：D
    【考查要点】本题主要考查考生对教师威信的了解。
    【名师详解】影响教师威信形成的因素包括客观因素和主观因素，其中，影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，而最主要的是社会对教师的态度。因此本题选D。

  • 第4题：

    患者，8岁，上体育课翻跟斗时扭伤颈部，疼痛明显，活动受限。查体：颈部歪斜，局部肌肉紧张，四肢运动、感觉正常。做卫生宣教时，对学校要求哪项除外A、加强动作保护

    B、不做翻跟头动作

    C、强调掌握要领

    D、购买合格软垫子

    E、教师做正确的示范动作

    现场的关键处理是A、让其他学生勿惊慌

    B、通知家长

    C、固定颈部，立即送医院

    D、应有教师陪送

    E、学生继续上课


    参考答案：问题 1 答案：B


    问题 2 答案：C

  • 第5题：

    处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。

    A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报
    B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议
    C.教师要教育学生尊重自己的父母
    D.教师在家长会上不能当众责备其子女

    答案：A
    解析：
    当学生出现异常或突发事件，教师应及时与家长进行沟通。

  • 第6题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()

    A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
    C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    答案：A
    解析：
    美术新课程评价建议指出要建立以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与的评价制度。

  • 第7题：

    构成美术教学的四大要素是（　　）。

    A．教师、学生、课程、资源与技术
    B．教师、学生、目标、反馈与评价
    C．家长、学生、课程、设备与手段
    D．教师、学生、教材、模式与方法

    答案：A
    解析：
    课程是学校教学的载体，学生和老师是参与的主体，目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素，答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成，教材比起课程资源范围过窄，模式与方法是教学手段，同时没有教材也可以完成美术教学，比如：教师根据时代热点自己开发的课程，没有教材，只有教学资源。

  • 第8题：

    教师尊重家长的正确方式方法是（ ）。

    A.学生犯了错误．让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系，及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
    D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

    答案：B
    解析：
    人际行为规范中要求教师与家长间的交往要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。所以此题最佳选项为B

  • 第9题：

    当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。

    A、电话通知家长，具体告知情况
    B、送校医务室或附近医院就诊
    C、让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量
    D、按摩并热敷受伤的部位

    答案：D
    解析：
    当学生摔倒后出现轻微脑震荡时，教师应尽早送诊，电话通知家长。在等待救护时，应让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量。不可过早热敷，否则会因为局部充血导致病情加重。

  • 第10题：

    当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（　　）。

    A.电话通知家长，告知具体情况
    B.送校医务室或附近医院就诊
    C.卧床休息，适当减少饮水和进食量
    D.按摩并热敷受伤的部位

    答案：D
    解析：
    对待摔伤的学生，应该实施冷敷，避免皮下组织出血。

  • 第11题：

    下列选项中，不违背教师职业道德规范的是(　)。

    A.王老师收了学生家长赠送的购物卡

    B.赵老师收到了不少学生制作的贺卡

    C.李老师经常让学生家长开车送其回家

    D.宋老师每天都给学生布置过量练习题

    答案：B
    解析：
    A项，王老师的做法违反了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》关于“为人师表”中“作风正派，廉洁奉公”“不以职权谋取私利”的规定；B项，教师虽不能收受学生、家长的财物，但学生亲手制作的贺卡、给老师写一封信等发自内心的真诚的祝福，有利于营造尊师重教的社会风尚，是可以接受的，赵老师的行为没有违反《中小学教师职业道德规范》；C项，李老师的做法同样违反了《中小学教师职业道德规范》关于“为人师表”中“不利用职务之便谋取私利”的规定；D项，宋老师的做法违反了《中小学教师职业道德规范》关于“教书育人”中“遵循教育规律，实施素质教育”的规定。故本题选B。

  • 第12题：

    单选题
    炎热的夏天，学生在户外活动时出现头晕、恶心等现象。对此，教师首先应采取的正确处理方法是（ ）。
    A

    将学生立即送往医院，使其接受治疗

    B

    将学生抱到阴凉通风的地方，让其躺下并垫高头部

    C

    将学生抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部

    D

    将学生抱到阴凉通风的地方，通知家长征求家长意见后再进行处理


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    患者，10岁，上体育课翻跟斗时扭伤颈部，疼痛明显，活动受限。查体：颈部歪斜，局部肌肉紧张，四肢运动，感觉正常。

    现场的关键处理是

    A．让其他学生勿惊慌

    B．通知家长

    C．固定颈部，立即送医院

    D．应有教师陪送

    E．学生继续上课


    正确答案：C

  • 第14题：

    家访时,()是家访的主角,要控制整个家访的局面,达到家访的目的。

    A.家长

    B.学生

    C.家长与学生

    D.教师


    参考答案：D

  • 第15题：

    校本研修的主体是( )。

    A.学校

    B.家长

    C.学生

    D.教师


    答案：D

  • 第16题：

    现场的关键处理是A.让其他学生勿惊慌B.通知家长C.固定颈部,立即送医院SXB

    现场的关键处理是

    A．让其他学生勿惊慌

    B．通知家长

    C．固定颈部，立即送医院

    D．应有教师陪送

    E．学生继续上课


    正确答案：C

  • 第17题：

    教师尊重家长的正确方式包括（）
    A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来
    D.听取建议积极配合


    答案：B,D
    解析：
    教师尊重家长的正确方式方法包括主动联系及时沟通以及听取建议积极配合。

  • 第18题：

    教材是提供课堂内容的基础，美术教学的关键在（ ）。

    A.学生
    B.学校
    C.家长
    D.教师

    答案：D
    解析：
    教学的关键是教师如何根据学生情况、地域特点、自然环境、硬件设施等灵活运用教材内容。故正确答案为D项。

  • 第19题：

    处理教师与学生家长的关系时，教师()。

    A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
    B. 不能太主动与家长联系
    C. 要尊重家长，一切听从家长
    D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

    答案：A
    解析：

  • 第20题：

    下列教师的做法得当的是（　　）


    A.某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校

    B.某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装

    C.某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足

    D.某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求

    答案：D
    解析：
    A项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。

  • 第21题：

    小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）

    A.止血带绑在伤口上方，注意保暖
    B.纸巾盖上伤口，电话通知家长
    C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院
    D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎

    答案：D
    解析：
    本题考察对小学生常见外伤的处理，对于擦伤，应该采取清洁伤口、盖上消毒纱布止血的方法进行处理。A项是处理严重割伤的方法；B项用纸巾盖上伤口，是极容易引起伤口感染的，是错误做法；C项是处理扭伤的方法。@##

  • 第22题：

    教师角色动态发展的关键因素是（　　）。

    A.学生的表现、要求和反馈
    B.家长意见
    C.社会舆论
    D.领导批评

    答案：A
    解析：
    学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。

  • 第23题：

    单选题
    患者，8岁，上体育课翻跟斗时扭伤颈部，疼痛明显，活动受限。查体：颈部歪斜，局部肌肉紧张，四肢运动、感觉正常。现场的关键处理是（）。
    A

    让其他学生勿惊慌

    B

    通知家长

    C

    固定颈部，立即送医院

    D

    应有教师陪送

    E

    学生继续上课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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