A.案例分析
B.进修
C.培训
D.学历教育
E.学术研讨
第1题:
第2题:
第3题:
高校科学研究的地位是()。
第4题:
针对“护士人才培养”的研究,护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。
第5题:
试述护理人才培养和管理的研究应如何开展?
第6题:
()是高校实现人才培养的基本途径,是高校的中心工作,它是由教师、学生,以及教学内容、教学媒介构成的系统,其中教学媒介包括()和()等。
第7题:
香港地区广告界人才培养的主要方式有哪些途径?
第8题:
教学是高等学校实现人才培养的唯一途径
第9题:
期刊检索途径,选择“刊名”输入“护理”检索护理学方面的刊物
基本检索途径,选择“刊名”字段输入“护理”检索护理学方面的刊物
基本检索途径,选择“关键词”字段输入“护理”检索护理学方面的刊物
期刊检索途径,选择“出版单位”输入“护理”检索护理学方面的刊物
第10题:
第11题:
科研能力
实践技能
创新思维
基础训练
科室轮转
第12题:
开展继续教育的研究
开展ICU系统化整体护理的研究
加强梯队建设的研究
开展急救护理管理的研究
人才培养和管理的研究
第13题:
第14题:
下列哪些属于护理学的基本概念?()
第15题:
在CBM中检索“护理学方面有哪些专业期刊?”,以下哪种方法是最正确的()
第16题:
哪项属于护理人才培养方法?()
第17题:
下列哪项不属于护理伦理学研究的内容()。
第18题:
下列不属于护理学基本概念的是()
第19题:
护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势,培养新一代具有()、独立个性和()的人才,是将来护理人才培养的重点。
第20题:
第21题:
人
护理
护患关系
环境与健康
第22题:
Human
Nursing
Nurse-patient relationship
Enviornment
Health
第23题: