指导护士评估患者健康状况,预测患者需要的理论是A、学习的理论B、信息交流的理论C、人的基本需要层次理论D、人、环境、健康与护理的理论E、疾病系统论

题目

指导护士评估患者健康状况,预测患者需要的理论是

A、学习的理论

B、信息交流的理论

C、人的基本需要层次理论

D、人、环境、健康与护理的理论

E、疾病系统论


相似考题
更多“指导护士评估患者健康状况,预测患者需要的理论是A、学习的理论B、信息交流的理论C、人的基本需要层 ”相关问题
  • 第1题:

    护理程序中为评估患者健康状况提供依据的理论是( )

    A.系统论

    B.压力与适应理论

    C.人的基本需要论

    D.角色理论

    E.信息交流论


    正确答案:C

  • 第2题:

    患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。对该患者进行健康教育时运用的程序有A、评估学习需求

    B、制订学习计划

    C、实施学习计划

    D、反馈学习结果

    E、选择教育方法

    F、评价学习结果

    对该患者进行健康教育指导时应注意A、定时测量血压

    B、戒烟

    C、戒酒

    D、饮食指导

    E、按时服用降压药物

    F、加强锻炼

    该患者认为自己血压高时需要吃药,血压不高时就不用吃药,为说服他按医嘱服药,你可以依据的理论是A、自我效能理论

    B、认知学习理论

    C、行为主义理论

    D、行为干预理论

    E、社会学习理论

    F、自我学习理论


    参考答案:问题 1 答案:ABCEF


    问题 2 答案:ABCDEF


    问题 3 答案:AC

  • 第3题:

    护理程序中为评估病人健康状况提供依据的理论是( )。

    A.系统论

    B.压力与适应理论

    C.人的基本需要论

    D.角色理论

    E.信息交流论


    正确答案:C
    解析:护理程序概述

  • 第4题:

    指导护士评估病人健康状况,预见病人需要的理论是

    A.解决问题论
    B.信息交流论
    C.人的基本需要层次理论
    D.整体护理论
    E.系统论

    答案:C
    解析:
    需要层次论可作为护士评估病人资料的理论框架,借助这个理论,护理人员可有系统地、有条理地收集和整理资料,从而避免资料的遗漏。

  • 第5题:

    指导护士评估患者健康状况,预见患者需要的理论是()。

    A.学习的理论
    B.信息交流理论
    C.人的基本需要层次理论
    D.人、环境、健康与护理的理论
    E.疾病系统论

    答案:C
    解析:
    人的基本需要层次理论把需求从低层次到高层次分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类。需要层次理论为估计患者健康状况、预见患者的需要提供了理论依据。

  • 第6题:

    指导护士评估病人健康状况,预见病人需要的理论是()。

    • A、学习的理论
    • B、信息交流理论
    • C、人的基本需要层次理论
    • D、人、环境、健康与护理的理论
    • E、疾病系统论

    正确答案:C

  • 第7题:

    动作技能学习的认知理论中,闭环理论与开环理论的主要区别在于()

    • A、是否需要外部反馈信息
    • B、是否需要反馈信息
    • C、是否对反馈信息进行加工
    • D、是否需要内部反馈

    正确答案:C

  • 第8题:

    某截瘫患者入院,为了防止患者出现皮肤完整性受损,护士在利用护理程序为其解决这一健康问题时,所需要的理论框架是()。

    • A、压力与适应理论
    • B、系统论
    • C、人的基本需要层次论
    • D、信息交流论
    • E、解决问题论

    正确答案:C

  • 第9题:

    护理程序中为估计病人健康状况提供依据的理论是()。

    • A、系统论
    • B、角色理论
    • C、人的基本需要论
    • D、适应理论
    • E、信息交流论

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    某截瘫患者入院,为了防止患者出现皮肤完整性受损,护士在利用护理程序为其解决这一健康问题时,所需要的理论框架是()。
    A

    压力与适应理论

    B

    系统论

    C

    人的基本需要层次论

    D

    信息交流论

    E

    解决问题论


    正确答案: D
    解析: 马斯洛的人类基本需要层次论:生理需要、安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要。

  • 第11题:

    单选题
    指导护士评估病人健康状况,预见病人需要的理论是()。
    A

    学习的理论

    B

    信息交流理论

    C

    人的基本需要层次理论

    D

    人、环境、健康与护理的理论

    E

    疾病系统论


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    动作技能学习的认知理论中,闭环理论与开环理论的主要区别在于()
    A

    是否需要外部反馈信息

    B

    是否需要反馈信息

    C

    是否对反馈信息进行加工

    D

    是否需要内部反馈


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    护理程序的步骤是以那一理论为基础,组成了一个有逻辑性的框架:()

    A.人的需要层次论

    B.教学理论

    C.学习理论

    D.系统理论

    E.信息交流理论


    正确答案:D

  • 第14题:

    指导护士评估病人健康状况,预见病人需要的理论是

    A.学习的理论

    B.信息交流理论

    C.人的基本需要层次理论

    D.人、环境、健康与护理的理论

    E.疾病系统论


    正确答案:C

  • 第15题:

    指导护士评估患者健康状况,预测患者需要的理论是

    A.学习的理论
    B.信息交流的理论
    C.人的基本需要层次理论
    D.人、环境、健康与护理的理论
    E.疾病系统论

    答案:C
    解析:
    本题考查护理学相关理论。需要层次论可作为护士评估病人资料的理论框架,借助这个理论,护理人员可有系统地、有条理地收集和整理资料,从而避免资料的遗漏。

  • 第16题:

    护理程序的方法论基础是

    A.人的基本需要理论
    B.学习的理论
    C.信息交流理论
    D.解决问题的理论
    E.压力与适应理论

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    护理程序的理论基础来源需除外

    A.信息交流论
    B.系统论
    C.解决问题论
    D.角色理论
    E.人的基本需要层次论

    答案:D
    解析:

  • 第18题:

    TWT创新思维工具适合的是思辨性质,需要()的主题。

    • A、理论和实践
    • B、交流和讨论
    • C、学习和实现
    • D、理论和学习

    正确答案:B

  • 第19题:

    组成护理程序框架的理论是:().

    • A、人的基本需要论
    • B、系统论
    • C、方法论
    • D、信息交流论
    • E、解决问题论

    正确答案:B

  • 第20题:

    学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型,刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、()、()。


    正确答案:人本主义学习理论;现代构建主义学习理论

  • 第21题:

    填空题
    学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型,刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、()、()。

    正确答案: 人本主义学习理论,现代构建主义学习理论
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    护理程序中为估计病人健康状况提供依据的理论是()。
    A

    系统论

    B

    角色理论

    C

    人的基本需要论

    D

    适应理论

    E

    信息交流论


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    TWT创新思维工具适合的是思辨性质,需要()的主题。
    A

    理论和实践

    B

    交流和讨论

    C

    学习和实现

    D

    理论和学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析