有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是A、鼓励患者完成连续的训练B、应用简洁的、清晰的指导提示C、加强训练中的安全防护和监督D、调整训练方法使之更符合患者现状E、改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激

题目

有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是

A、鼓励患者完成连续的训练

B、应用简洁的、清晰的指导提示

C、加强训练中的安全防护和监督

D、调整训练方法使之更符合患者现状

E、改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激

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1.下列平衡训练的注意事项中错误的是A、训练前，患者要学会放松，减少紧张或恐惧心理B、若存在肌肉痉挛问题，应先设法缓解C、平衡训练首先应保持头的稳定D、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应减少运动量E、有认知损害的患者不宜开展平衡训练

2.感觉功能的训练方法包括A、感觉敏感训练B、感知训练C、认知训练D、注意力的训练E、平衡训练

3.平衡训练需要注意的事项中，下列哪项不正确A、平衡训练前，要求患者学会放松，减少紧张恐惧心理；若存在肌肉痉挛问题，先设法缓解肌肉痉挛B、有认知损害的患者应对平衡方法进行改良C、平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定D、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应减少运动量或暂停训练E、动态平衡训练时，只要患者功能情况允许，可以加大外力直至破坏平衡

4.平衡训练注意事项错误的是A、加强安全措施B、平衡训练首先应保持下肢的稳定C、动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强D、有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良E、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练

更多“有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是A、鼓励患者完成连续的训练B、应用简洁的、 ”相关问题

  • 第1题：

    平衡训练需要注意的事项中，下列不正确的是

    A、平衡训练前，要求患者学会放松，减少紧张恐惧心理；若存在肌肉痉挛问题，先设法缓解肌肉痉挛

    B、有认知损害的患者应对平衡方法进行改良

    C、平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定

    D、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应减少运动量或暂停训练

    E、动态平衡训练时，只要患者功能情况允许，可以加大外力直至破坏平衡


    参考答案：E

  • 第2题：

    有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是

    A.鼓励患者完成连续的训练
    B.应用简洁的、清晰的指导提示
    C.加强训练中的安全防护和监督
    D.调整训练方法使之更符合患者现状
    E.改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】平衡训练注意事项错误的是

    A．加强安全措施

    B．平衡训练时，首先应保持下肢的稳定

    C．动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强

    D．有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良

    E．头痛或恶心症状时，应暂停训练


    平衡训练时,首先应保持下肢的稳定

  • 第4题：

    平衡训练注意事项错误的是

    A.加强安全措施
    B.平衡训练首先应保持下肢的稳定
    C.动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强
    D.有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良
    E.若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    【单选题】有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良，方法错误的是

    A．鼓励患者完成连续的训练

    B．应用简洁的、清晰的指导提示

    C．加强训练中的安全防护和监督

    D．调整训练方法使之更符合患者现状

    E．改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激


    改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激

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