患者进食的环境应( )、整齐、( )、气氛轻松愉快。

题目

患者进食的环境应( )、整齐、( )、气氛轻松愉快。

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1.广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是【 】A.纲要信号图式教学法B．暗示教学法C．探究一研讨法D．非指导教学法

2.工作分析中运用访谈法时,下面错误的做法是()A、使被调查者感到轻松愉快B、调查者应经常提出自己的观点与看法C、尊重被调查者D、调查者应起启发引导的作用E、调查中应营造严肃紧张的气氛

3.偏瘫患者饮食训练注意事项不正确的是()。A.为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下B.进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置C.进食时，患者应心情放松，注意观察的咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时发生呛咳D.必要时为患者提供进食辅助具E.患者在任何情况下都应使用健侧手

4.一般来讲,商务谈判的开局气氛包括()。A、热情友好、互谅互让、轻松愉快的谈判气氛B、冷淡、平静、慢条斯理、旷日持久的谈判气氛C、紧张、强硬、对立的谈判气氛D、简洁明快、节奏紧凑、速战速决的谈判气氛

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  • 第1题：

    对支气管哮喘患者应采取的护理措施有

    A、保持环境整洁、摆放花草缓解紧张气氛

    B、与患者共同讨论过敏原

    C、遵医嘱给予祛痰药物

    D、嘱患者哮喘发作时勿进食

    E、呼吸困难明显者给予低流量持续给氧


    参考答案：BCDE

  • 第2题：

    婴儿良好的进食环境应是（）的氛围。

    A.人声鼎沸

    B.轻松愉快

    C.紧张嘈杂

    D.脏乱嘈杂


    正确答案：B

  • 第3题：

    广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学法是（ ）

    A.发现教学法
    B.范例教学法
    C.暗示教学法
    D.非指导性教学法

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对几种教学法的掌握和辨别能力。

  • 第4题：

    进食气氛包括（）两个过程。

    A.教育和进食

    B.游戏和进食

    C.烹调和进食

    D.环境布置和气氛营造


    正确答案：C

  • 第5题：

    广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　）

    A.发现学习法
    B.非指导性教学法
    C.暗示教学法
    D.范例教学法

    答案：C
    解析：

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