下列哪种移情不利于治疗关系的建立( )A、喜欢B、欣赏C、抵触D、信任E、合作

题目

下列哪种移情不利于治疗关系的建立( )

A、喜欢

B、欣赏

C、抵触

D、信任

E、合作

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1.如何建立和谐的师生、亲子关系?()A.尊重孩子B.爱护孩子C.信任孩子D.欣赏孩子

2.在扩展企业之间必须建立一种相互信任的关系,以维持企业之间的长期合作。这些信任关系包括( )。A、合作信任关系B、双嬴信任关系C、合同信任关系D、良好意愿型信任关系E、竞争信任关系

3.建立关系是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的( )。A．专业合作关系B．一般合作关系C．伙伴关系D．友谊关系E．互助关系

4.不符合反移情的描述是A、反移情是一种自然的反应B、反移情是在治疗过程中出现的C、反移情对治疗关系可能是有害的D、反移情对治疗关系不可能是有益的E、反移情对治疗关系可能是有益的

更多“下列哪种移情不利于治疗关系的建立( )A、喜欢B、欣赏C、抵触D、信任E、合作 ”相关问题

  • 第1题：

    个案工作中，与案主建立关系主要指的是建立（ ）

    A.合同关系
    B.信任关系
    C.合作关系
    D.互动关系

    答案：B
    解析：
    与案主建立关系指的是建立信任关系，这是开展工作的前提。故选B

  • 第2题：

    信任关系本身就有治疗的功效。建立信任、真诚、平等的合作关系，在妇女工作中具有非常重要的作用。下列（ ）属于信任关系建立的具体技巧。

    A.具有性别敏感性的倾听
    B.鼓励表达个人化的故事
    C.责怪妇女带来的问题
    D.鼓励表达个人化的故事和经验
    E.尊重妇女的语言表达逻辑

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：具有性别视角的社会工作方法。 信任关系建立的具体技巧包括：
    ⑴具有性别敏感性的倾听、反映感受和表达同感。
    （2） 接纳妇女的防卫和否认行为以及带来的问题，而不是责怪。
    （3） 鼓励表达个人化的故事和经验。
    （4） 肯定妇女在家庭中所承担责任的价值。
    （5） 尊重妇女的语言表达逻辑。
    （6） 社会工作者是促进者而非指导者，与服务对象建立的是一种双向的协同关系，即互 惠互利、患难与共的关系；鼓励妇女以“自己的话”来描述自己的经验。

  • 第3题：

    双赢关系模式的特征有（）。

    A制造商帮供应商降低成本

    B建立信任关系提高效率

    C长期信任合作

    D较多信息交流

    E共担风险共享机遇


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    信任关系本身就有治疗的功效。建立信任、真诚、平等的合作关系，在妇女工作中具有非常重要的作用。下列（　　）属于信任关系建立的具体技巧。

    A.具有性别敏感性的倾听
    B.肯定妇女在家庭中所承担责任的价值
    C.责怪妇女带来的问题
    D.鼓励表达个人化的故事和经验
    E.尊重妇女的语言表达逻辑

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第5题：

    信任关系本身就有治疗的功效。建立信任、真诚、平等的合作关系，在妇女工作中具有非常重要的作用。下列()属于信任关系建立的具体技巧。

    A:具有性别敏感性的倾听
    B:鼓励表达个人化的故事
    C:责怪妇女带来的问题
    D:鼓励表达个人化的故事和经验
    E:尊重妇女的语言表达逻辑

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：具有性别视角的社会工作方法。

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