参考答案和解析
参考答案:对
更多“目标客群承购能力判断是指应客观判断目标客户能够接受的单价水平、总价水平、首付能力、月供能 ”相关问题
  • 第1题:

    风险承受度是企业能够承担的风险限度,包括整体风险承受能力和业务层面的可接受风险水平。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    运用数学统计方法和遗传学原理,尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是( )。


    A.该目标是知识目标,属于了解水平
    B.该目标是知识目标,属于理解水平
    C.该目标是能力目标,属于模仿水平
    D.该目标是能力目标,属于独立操作水平

    答案:C
    解析:
    本题考查三维教学目标,依据层次水平确定该目标是能力目标。模仿水平是原型示范和具体指导下完成操作。行为动词一般是尝试,模仿。独立操作水平是独立完成操作,进行调整与改进,与已有技能建立联系等。行为动词一般是运用、使用、制作、操作、进行、测定等。故本题选择C选项。

  • 第3题:

    根据激励理论,管理者要达到激励的目的,在设置目标时就应该()

    A.设立比员工能力稍低的目标,以提高员工成就感

    B.了解员工能力水平,设立与员工能力水平相仿的目标

    C.设立略高于员工实际能力的目标

    D.设立大大高于员工能力水平的目标


    设立略高于员工实际能力的目标

  • 第4题:

    金融服务机构及其授权代理机构应向金融消费者提供客观建议,并根据消费者的()等因素,来考虑产品复杂程度、产品风险与客户的匹配程度。

    A.财务目标、知识水平、承受能力和风险偏好
    B.财务目标、知识水平、承受能力和投资经验
    C.财务能力、知识水平、承受能力和投资经验
    D.财务目标、家庭状况、承受能力和投资经验

    答案:B
    解析:
    G20金融消费者保护十项基本原则中,原则四中指出:金融服务机构及其授权代理机构应向金融消费者提供客观建议,并根据消费者的财务目标、知识水平、承受能力和投资经验等因素,来考虑产品复杂程度、产品风险与客户的匹配程度。

  • 第5题:

    运用数学统计方法和遗传学原理,尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是(  )。

    A.该目标是知识目标,属于了解水平
    B.该目标是知识目标。属于理解水平
    C.该目标是能力目标。属于模仿水平
    D.该目标是能力目标,属于独立操作水平

    答案:C
    解析:
    本题考查三维教学目标,依据层次水平确定该目标是能力目标。模仿水平是原型示范和具体指导下完成操作。行为动词一般是尝试,模仿。独立操作水平是独立完成操作,进行调整与改进,与已有技能建立联系等。行为动词一般是运用,使用,制作,操作,进行,测定等。故本题选择C选项。