A、专利是指一个国家授予创造发明人在以后的时间内对该发明创造的独占实施权,包括专利产品的生产、使用和销售
B、专利是指一个国家授予创造发明人在一定时间内对该发明创造的独占实施权,包括专利产品的生产、使用和销售
C、专利是指一个国家授予创造发明人在一定时间内对该发明创造的独占实施权,包括专利产品的生产、使用和销售,一旦申请,受保护的范围为全球范围内
D、只有新的、水平较高的,能在工业上制造的产品或使用方法,才可以申请专利
第1题:
请论述物流产品的四种特性以及对物流成本的影响。
第2题:
第3题:
7、以下哪一个是不属于声势的基本四种类型?
A.跺脚
B.拍手
C.捻指
D.拍头
第4题:
答案:人员促销、广告、公共关系、营业推广
解析:国际市场促销活动的方式与国内市场促销一样,可以分为人员推销和非人员推销两大类。
非人员推销包括广告、公共关系和营业推广等多种形式。
1. 人员推销,是指企业派出外销人员与消费者或用户直接见面,介绍企业产品并达到推销目的的一种促销方式。人员推销,与潜在消费者或用户直接对话,便于了解顾客的需求与偏好,及时得到信息反馈,并可增进与顾客之间的感情,利于争取信任和促成交易。但是,人员推销方式信息传递的范围有限,单位成本费用很高,而且合格的外销人员不易招聘。
2. 广告,是非人员推销的主要形式。商业广告是指企业以付费的方式,通过特定的媒体,向公众传递企业或产品信息,以达到促进企业产品销售的一种促销方式。广告促销具有大众化程度高、渗透性强以及表现力丰富等特点,能够以较低的单位成本将产品信息有效地传递给分散的目标消费者。但是,广告对产品信息的传递往往是单向的,无法像人员推销那样及时得到反馈。
3. 公共关系,是指企业有意识地加强与社会联系,争取社会公众的了解、信任和支持,达到树立企业良好形象与声誉目的的一系列社会交往活动。外贸推广宣传报道是企业公共关系活动的一部分,它是以第三者的名义,通过新闻报导的形式来介绍企业及其产品,并不直接进行推销,因而具有更高的可信度。
4. 营业推广,是指企业直接剌激消费者购买企业产品的各种促销手段。营业推广的促销措施很多,有赠送样品、发放赠券、价格折让、有奖销售、产品展销、橱窗陈列以及现场表演,等等。营业推广的促销对象可以是消费者或用户,也可以是中间商或推销人员。营业推广的促销效果往往在短期内较为显著,即在短时间内吸引顾客剌激购买,为企业产品打开销路。不过营业推广方式的经常性使用,会有损于企业的声誉和产品的形象。人员推销、广告、公共关系和营业推广这四种促销方式各有特点和侧重,对环境条件的要求也各不相同。企业在国际市场促销活动中,往往是几种促销方式并用,相辅相成,以求达到最佳的促销效果。
第5题:
论述四种常用的记忆策略。
(1)复习:对不同性质的材料复习的方法要有所不同,对机械识记的材料用保持性复述来巩固,即对所学的材料不断地进行复述,反复学习以达到知识保持的目的。对有意义的材料可通过整合性复述来完成,即对材料加以组织,与其他信息联系起来,在深层次上加工整合,达到更多的理解。同时根据遗忘先快后慢的规律要及时地进行复习,但复习要适量。
(2)积极的遗忘:奥苏伯尔认为遗忘是知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程,这是一种积极的遗忘。在学习过程中,表现为学生忘记了作为例证的事实与细节,这对学习没有实质性的损失,并且减轻了记忆负担,学生记住的是概括性高的概念与原理,所以这是一种积极的遗忘。教师应该指导学生通过概括和总结的方法,整理所学习的知识,发挥积遗忘的作用,减轻记忆负担,提高学习效率。
(3)过度学习:这是指学习的材料达到能背诵的程度之后,再继续学习,增强学习的次数,反复强化,达到熟记不忘的程度。小学生在学习概念、规则和动作技能时,都是采取过度学习的方法,教师给学生留大量的作业和练习,反复强化。但如果过度学习的量太大,易引起学生的厌烦情绪和疲劳,影响学习效率。
(4)精细加工:对学习材料进行精细加工,把它们重新编码,分类组织,纳入过去的知识结构之中,建立多样联系,形成新的信息网络。经过加工,学习材料层次更加清楚,从属关系更加明确,并且分级储存,就更有利于记忆,不容易遗忘。
此外,教师在帮助学生掌握记忆策略时还应该培养学生良好的注意品质、激发学生正确的学习动机和求知欲,培养学习兴趣,这样才能更好地提高学习记忆效率。
略