下面理解正确的是()A、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量B、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量或者扩大政府购买支出C、当经济萧条时，政府可提高税率或者增加税收量D、当经济萧条时，政府可抑制需求或减少政府购买支出

题目
下面理解正确的是()

A、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量

B、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量或者扩大政府购买支出

C、当经济萧条时，政府可提高税率或者增加税收量

D、当经济萧条时，政府可抑制需求或减少政府购买支出

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1.下面不是需求定义具有的属性的是( )。A．正确性B．一致性C．可理解性D．重复性

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3.下面对“设备经济性”理解错误的是（ ）。

4.下面有关对数据的理解。其中说法有误的是

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    下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是( )。

    A.知道、认识、理解、应用
    B.认识、知道、理解、应用
    C.识别、分类、区分、评价
    D.区分、识别、分类、评价

    答案：A
    解析：
    关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序是：知道、识别、认识、区分、理解、分类、应用、评价。

  • 第2题：

    下面对计算思维理解不正确的是：

    A．理解问题的计算特性

    B．将计算特性抽象为计算问题

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    D．通过测试验证


    思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识

  • 第3题：

    【单选题】下面关于AOP的理解，正确的是

    A．A）面向纵向的开发

    B．B）面向横向的开发

    C．C）AOP关注是面

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    面向横向的开发;AOP关注是面

  • 第4题：

    教学《梦游天姥吟留别》，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（ ）。


    A.教师对古诗词教学的基础性要求理解不准确
    B.教师对古诗词教学应承担的任务认识不清
    C.教师认为理解古诗词内容是诗歌鉴赏的基础
    D.教师认为理解诗歌内容是最重要的教学目标

    答案：C
    解析：
    知识点:对诗歌教学目标设置原则的掌握。高中阶段的诗歌教学要求不仅要理解诗歌内容，分析意象、意境和形象，品味语言，还要鉴赏诗歌的表现手法和结构形式，更要求学生能发挥想象，感受真情，培养审美能力。 结合本题来看“教师将‘理解诗歌内容’作为教学目标之一”说明教师认为理解内容是进行诗歌鉴赏的基础。C项的论述符合。

  • 第5题：

    【单选题】下面哪一项是关于孔子的“仁爱”之“爱”的正确理解？（)

    A．兼爱

    B．有差等的爱

    C．平等的爱

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    B

  • 第6题：

    【单选题】下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。

    A．理解接近但不是明智

    B．明智比理解更高

    C．明智比理解更快地进行判断

    D．明智和理解进行判断之后一定会去做


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