对不同的人,管理者应采取不同的激励方法。()此题为判断题(对，错)。
题目
对不同的人,管理者应采取不同的激励方法。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
上市公司实施限制性股票的股权激励安排年度内,计算等待期稀释每股收益时,应视解锁条件不同采取不同的方法 ()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第2题：
个别激励是指（ ）。
A．实现组织内的公平，消除员工的不满情绪
B．充分放权，激励员工自主决策、自我管理
C．针对不同人采取具体不同的激励方法
D．实行规章制度、奖惩措施
正确答案：C
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第3题：
【判断题】从激励的角度而言，马斯洛认为，对不同的人来说，各种需要具有不同程度的重要性，一些需要可能同时对个体产生激励作用。
A．Y.是
B．N.否
错误 -
第4题：
要检查差异性原则,教师应采取有的放矢的办法进行激励,教师要从实际出发,根据不同的人,针对不同的事来权衡利弊,从而确保每项激励都能达到预期的效果。()此题为判断题(对，错)。
答案：对
解析：教师的教学需要遵从差异性原则，教师要充分的尊重差异承认差异，从学生的实际情况出发，充分的调动每一个学生的能动性，要充分的客观的分析每一个学生，相信学生的能力，有的放矢的取对学生进行激励。要充分的利用多种途径取了解学生，并创设师生之间，生生之间的交流的条件和情景，对孩子要因材施教，针对不同的事情要权衡利弊，尽可能的为每个学生提供施展才华的机会，从而尽可能的让每项鼓励都达到预期的效果，不管是优生还是学困生，教师都要让每个学生绽放自己的光芒，要想办法促进学生的成长和发展。
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第5题：
根据“复杂人”假设，下列管理措施正确的有A.采取灵活多变的管理方法
B.注重个体差异性，不同的人采取不同的管理方法
C.对同一个人的管理方法可以不变
D.根据每个人需求不同制定不同的奖惩措施答案：A,B,D解析：“ 复杂人“假设提出人是因时因地、因各种情况采取适当反应的复杂人，因此即使是同一个人，在不同情况和时期是会变动的，因此管理者的管理方式要.随实际情境而变。故C选项错误。