芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为( )阶段。A:竞争、冲突、调节、异化 B:竞争、冲突、调节、同化 C:竞争、冲突、调节 D:竞争、冲突、异化

题目
芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为( )阶段。

A:竞争、冲突、调节、异化
B:竞争、冲突、调节、同化
C:竞争、冲突、调节
D:竞争、冲突、异化
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1.( )是感染理论的主要代表人物之一,他认为集体行为具有非常鲜明的非理智特点。A、勒庞B、R·E·帕克C、G·霍曼斯D、H·加芬克尔

2.美国芝加哥学派的帕克和伯吉斯等人主张把互动分为()几个阶段。A、竞争B、冲突C、顺应D、同化

3.马尔库塞是()主要代表人物,他的社会批判理论在西方社会学史上有着重要作用A.哥伦比亚学派B.芝加哥学派C.法兰克福学派D.女性主义学派

4.()根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体人格发展过程划分为八个阶段。A埃森克B卡特尔C艾里克森D斯皮尔曼

参考答案和解析
答案：B
解析：
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  • 第1题：

    帕森斯把社会发展过程概括为五个阶段,包括原始阶段和()

    A.原始社会后期及古代社会

    B.中间阶段

    C.温床社会

    D.现代社会


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    20世纪初美国芝加哥学派社会学家R.帕克、伯吉斯等将()观点引入城市社区研究,提出了认识城市社区的系统方法和理论。

    A、人类生态

    B、现象学

    C、人类学

    D、生物学


    参考答案：A

  • 第3题：

    在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于（）

    A医学阶段

    B行为阶段

    C社会环境阶段

    D心理学阶段


    B
    略

  • 第4题：

    文化工业最早是由谁提出的（）。

    • A、美国芝加哥学派的帕克
    • B、德国法兰克福学派的阿多诺和霍克海默
    • C、美国哈佛大学的帕森斯
    • D、法国的福柯

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国社会学界芝加哥学派运用的主要概念之一是（）

    • A、社会工作
    • B、社会团体
    • C、社区
    • D、社会问题

    正确答案:C

  • 第6题：

    社会分层就是根据一定的标准，将社会成员划分为高低有序的不同等级和层次的过程和现象。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。

    • A、个性化
    • B、外化
    • C、社会化
    • D、内化

    正确答案:C

  • 第8题：

    芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为（）阶段。

    • A、竞争、冲突、调节、异化
    • B、竞争、冲突、调节、同化
    • C、竞争、冲突、调节
    • D、竞争、冲突、异化

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。
    A

    起步阶段

    B

    转型阶段

    C

    发展阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列属于社会交换理论的代表人物有（）。
    A

    达伦多夫

    B

    霍曼斯

    C

    帕森斯

    D

    帕克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）

    正确答案： 竞争
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    芝加哥学派的主要代表人物（）把研究兴趣放在城市社区上。
    A

    林德

    B

    滕尼斯

    C

    帕克

    D

    劳史


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    芝加哥学派的主要代表人物______把研究兴趣放在城市社区上。()

    A、林德

    B、滕尼斯

    C、帕克

    D、劳史


    参考答案：C

  • 第14题：

    个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫做（ ）。

    A．个性化

    B．社会化

    C．内化

    D．习惯化


    正确答案：B

  • 第15题：

    在美国的社会学发展中，杰出的代表人物有（）。

    • A、韦伯
    • B、斯宾塞
    • C、萨姆纳
    • D、帕克
    • E、帕森斯

    正确答案:C,D,E

  • 第16题：

    下列属于社会交换理论的代表人物有（）。

    • A、达伦多夫
    • B、霍曼斯
    • C、帕森斯
    • D、帕克

    正确答案:B

  • 第17题：

    “不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）


    正确答案:竞争

  • 第18题：

    行为转变法主要代表人物有（）。

    • A、巴甫洛夫
    • B、华生
    • C、斯金纳
    • D、沃尔帕
    • E、艾森克

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。

    • A、起步阶段
    • B、转型阶段
    • C、发展阶段
    • D、成熟阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，将个体人格发展过程划分为八个阶段。
    A

    埃森克

    B

    卡特尔

    C

    艾里克森

    D

    斯皮尔曼


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。
    A

    个性化

    B

    外化

    C

    社会化

    D

    内化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    罗伯特•帕克把同化分为不同的阶段，分别是（）、（）、（）。

    正确答案： 不同族群接触的时期,不稳定合作的时期,移民族群与其他族群的同化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    行为转变法主要代表人物有（）。
    A

    巴甫洛夫

    B

    华生

    C

    斯金纳

    D

    沃尔帕

    E

    艾森克


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    “芝加哥学派”——注重城市问题研究，开创了（）研究。托马斯、帕克。

    正确答案： 城市社会学
    解析： 暂无解析

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