更多“预防为主就是说把管理工作的重点,从“事先预防”转向“事后检查”上来。() ”相关问题
  • 第1题:

    针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了___ 评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。


    正确答案:
    目的游离

  • 第2题:

    目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转 向( )上来。


    答案:课程计划实际的结果,
    解析:

  • 第3题:

    美国统计学家休哈特提出了( )的概念,即质量管理工作除了事后检查以外,还应做到事先预防,应在有不合格产品出现的苗头时,就应发现并及时采取措施予以制止。

    A.预防缺陷
    B.事先检查
    C.产品检查
    D.缺陷处理

    答案:A
    解析:
    本题考查的是工程质量监理概述。美国统计学家休哈特提出了“预防缺陷”的概念。他认为,质量管理工作除了事后检查以外,还应做到事先预防,应在有不合格产品出现的苗头时,就应发现并及时采取措施予以制止。

  • 第4题:

    下列关于预防为主的原则,说法正确的是( )。
    A、工程质量控制应该积极主动
    B、加强过程和中间产品的质量检查和控制
    C、等出现质量问题时再进行处理
    D、以预防为主
    E、要重点做好质量的事后控制


    答案:A,B,D
    解析:
    工程质量控制应该是积极主动的,应事先对影响质量的各种因素加以控制,而不能是消极被动的,等出现质量问题再进行处理,已造成不必要的损失。所以,要重点做好质量的事先控制和事中控制,以预防为主,加强过程和中间产品的质量检查和控制。参见教材P6。

  • 第5题:

    课程评价的目标模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。


    答案:
    解析:
    (1)这种说法是不正确的。(2)课程评价的目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。他主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。评价者不应受预期的课程目标的影响,尽管这些目标在编制课程时可能是有用的,但不适宜作为评价的准则。