第 9 题 班级授课制。产生于（　　）A．奴隶社会B．社会主义社会C．资本主义社会D．封建社会

题目

第 9 题 班级授课制。产生于（　　）

A．奴隶社会

B．社会主义社会

C．资本主义社会

D．封建社会

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1.从教育史上看，“双轨制”学校教育产生于【 】A.奴隶社会B．资本主义社会C．封建社会D．社会主义社会

2.一般认为，公债产生于( )。A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会

3.一般认为，公债产生于（ ）。A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会

4.国家预算产生于（ ）。A.奴隶社会末期 B.资本主义社会中期C.封建社会末期 D.社会主义社会

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  • 第1题：

    一般认为，公债产生于（　　）

    A.奴隶社会
    B.封建社会
    C.资本主义社会
    D.社会主义社会

    答案：A
    解析：
    一般该为，公债产生于奴隶社会。到了封建社会，借债规模有所扩大，但发展十分缓慢。进入资本主义社会后，公债获得了快速发展。

  • 第2题：

    国家预算产生于（）。

    A奴隶社会

    B封建社会

    C资本主义社会

    D社会主义社会


    B
    略

  • 第3题：

    现代德育最初产生于（）。

    A奴隶社会

    B封建社会

    C资本主义社会

    D社会主义社会


    C
    略

  • 第4题：

    班级授课制出现在（　　）

    A.原始社会
    B.奴隶社会
    C.封建社会
    D.资本主义社会

    答案：D
    解析：
    由于古代社会的教育形式是个别教育，就可判断班级授课制应该出现在资本主义社会，而且从外国教育史中也可以很容易地判断出来。

  • 第5题：

    财政补贴产生于（）。

    A奴隶社会

    B封建社会

    C资本主义社会

    D社会主义社会


    C
    略

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