更多“如何培养学生的高尚情操? ”相关问题
  • 第1题:

    德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。( )


    正确答案:×
    美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

  • 第2题:

    中小学美育的任务是()。
    A.培养学生健康的审美观
    B.发展学生鉴赏美、创造美的能力
    C.发展学生的智力
    D.培养学生的高尚情操与文明素养
    E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观


    答案:A,B,D
    解析:
    发展学生的智力是智育的任务;培养学生正确的人生观、世界观和价值观是德育的任务。

  • 第3题:

    美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。


    答案:鉴赏美与创造美,
    解析:

  • 第4题:

    如何培养学生良好态度与品德的培养。


    正确答案: 1、有效的说服。
    2、树立良好的榜样。
    3、利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员的行为有一定的约束力量,使成员承担执行的责任。
    4、价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观,并根据自己的价值选择来行事。
    5、给予适当的奖励与惩罚。

  • 第5题:

    校园礼仪的宗旨在于()。

    • A、培养学生的高尚情操
    • B、提高学生的自身综合素质
    • C、使学生正确处理人际关系
    • D、维护学生的形象

    正确答案:A

  • 第6题:

    怎样培养学生的高尚情操和调适不良情绪?


    正确答案:高尚情操的培养和不良情绪的调适是学校教育工作的一项重要任务和内容。怎样进行:
    ①培养学生正确的人生观和世界观,为良好的情绪情感倾向性提供个人意识倾向的基础;
    ②通过多种途径,丰富学生的情感体验;
    ③有针对性地进行不良情绪的调运适。
    第一,要矫正学生头脑中产生消极情感的那些错误的或半糊涂的观念;
    第二,不应简单禁止,应用疏导方法,辅导学生以适度节制和合理释放、升华等方法消除不良情绪的纷扰,减少其心理压力和紧张度;
    第三,要动之以情、以情感人,尊重学生的人格,消除学生的逆反与疑惧心理和对立情绪;
    第四,应加强正面教育.利用积极情绪克服消极情绪;
    第五,应辅导学生热爱生活,主动社交,积极活动,努力学习,勤奋工作,从而获得心理上的乐趣与满足。

  • 第7题:

    填空题
    美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和()的教育。

    正确答案: 文明素养
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

    正确答案:
    错误;德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育。美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    如何培养学生的内部动机?


    正确答案:


  • 第10题:

    (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们( )美、( )美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    答案:鉴赏,创造,
    解析:

  • 第11题:

    音乐教学中,学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。


    答案:
    解析:
    格调;人文内涵

  • 第12题:

    培养良好情绪主要包括()

    • A、了解自己的情绪情感活动特点
    • B、稳定自我情绪
    • C、培养高尚情操
    • D、培养人际关系

    正确答案:A,B,C

  • 第13题:

    教师如何才能保持廉洁自律、坚守高尚情操?


    正确答案: 首先,要不断提高道德认识;
    其次,要不断增强道德情感;
    再次,要不断磨练意志;
    最后,要努力养成良好的道德行为习惯。

  • 第14题:

    问答题
    如何培养学生良好态度与品德的培养。

    正确答案: 1、有效的说服。
    2、树立良好的榜样。
    3、利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员的行为有一定的约束力量,使成员承担执行的责任。
    4、价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观,并根据自己的价值选择来行事。
    5、给予适当的奖励与惩罚。
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    判断题
    德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    单选题
    校园礼仪的宗旨在于()。
    A

    培养学生的高尚情操

    B

    提高学生的自身综合素质

    C

    使学生正确处理人际关系

    D

    维护学生的形象


    正确答案: D
    解析: 暂无解析