我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。
第1题:
在制定设备修理的质量标准,既要充分考虑技术工艺上的可行性,又要考虑经济上的合理性。()
第2题:
第3题:
教育目的应当反映社会要求,应与人自身发展需要辩证统一。
A对
B错
第4题:
教育目的应当反映社会要求,应与人自身发展需要辩证统一。
第5题:
在组织课程内容时,既要考虑学科知识的顺序,又要考虑学生的接受能力,即要处理好()和()关系。
第6题:
整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要,又要考虑到儿童的个体差异,以满足个别儿童的特殊发展需要。
第7题:
我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。
第8题:
在考虑一项错报是否重要时,既要考虑错报的金额,又要考虑错报的性质()
第9题:
组织在开展公关工作过程中,既要考虑自身利益,又要考虑()同时兼顾社会利益,摆正各方面的利益关系。
第10题:
心理特点和发展需要
心理特点
发展需要
认知能力
第11题:
既要考虑计算机的费用,又要考虑外围设备的费用
既要考虑硬件的费用,又要考虑软件的费用
既要考虑系统的一次性投资,又要考虑其日常运作的维持性费用
既要考虑设备材料等物资的费用,又要考虑人员技术培训的费用
既要考虑引进信息系统后所增加的效益,又要考虑其与费用合理比较
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
筛选就是对已鉴别的房地产经纪信息进行挑选。在挑选的过程中,既要考虑到当前的需要。又要考虑到以后的需要,再考虑当前需要时主要考虑()。
第16题:
对信息化项目所需费用的估算,以下说法正确的是()。
第17题:
确定学期儿童的社会教育内容时,一定要考虑儿童自身的()。
第18题:
在配装货物时,既要考虑车辆的载重,又要考虑车辆的容积,使之能得到有效利用。
第19题:
确定隔离液的注入量时,既要满足冲刷与隔离的目的,又要考虑压稳的需要。
第20题:
确立教育目的的依据是()
第21题:
施工项目安全控制既要考虑人的不安全状态,又要考虑物的不安全状态。
第22题:
社会生活方式和人的身心结构
社会文化历史和个人家庭背景
社会生产方式和人自身发展需要
社会哲学思潮和个人自身发展需要
第23题:
广度
深度
价值
时效
第24题:
对
错