论述怎样正确处理人与自然的关系?
题目
论述怎样正确处理人与自然的关系?
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第1题：
解决生态环境问题，最根本的是要正确处理人与自然的关系。
正确答案:正确 -
第2题：
解决生态环境问题，最根本的是要正确处理人与自然的关系。（）
- A、正确
- B、错误
正确答案:A -
第3题：
协调在管理中的含义最主要论述的是（）
- A、物物关系
- B、物人关系
- C、人际关系
- D、人与自然关系
正确答案:B -
第4题：
生态环境问题的解决最根本的是要正确处理人与自然环境之间的关系。
正确答案:正确 -
第5题：
在人生发展的道路上，怎样协调好人与自然之间的关系？
正确答案: （1）深入理解人与自然关系的实质。人来源于自然又依存于自然，人与自然之间真正的纽带是生产劳动。人的生产劳动从一开始就是社会性的，协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。
（2）牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。面对人与自然关系的不和谐与日俱增，树立可持续发展观，就是要把改造自然与保护自然、索取自然与回报自然统一起来，真正建立起人与自然和谐相处、平等互动的关系，形成人类及其个体持续、健康发展的格局。
（3）积极建设资源节约型、环境友好型社会。在转变经济发展方式、加大环境保护力度的同时，一定要大力倡导节约型消费模式和环保意识，人人为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力，共同推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 -
第6题：
怎样正确处理人与自然的关系？
正确答案: 随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可更新资源能持续利用，使不可更新资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。 -
第7题：
怎样正确处理居委会与物业公司的关系？
正确答案:处理二者关系，一定要按照职责分明，依法活动的标准进行。居委会和物业公司要做到权责分明，不可超越本职范畴，越俎代庖。过去在计划经济条件下，由于没有物业公司，居委会做了很多实质上属于商业范畴的工作。现在，在市场经济条件下居委会应该把这些工作退还给物业公司。相反，物业公司也应该把不属于商业范畴的工作交还给居委会。只有这样，二者的发展才能是和谐的，相互促进的。从社会的发展来看，这种逐步明确的分工也是有利于社区的不断发展和进步的。 -
第8题：
怎样正确处理改革、发展、稳定的关系
正确答案:改革是动力，发展是目的，稳定是前提，这是改革开放30多年来在推进中国特色社会主义建设中形成的科学认识。 -
第9题：
单选题管理的社会属性，是强调管理要正确处理（）A人与经济的关系
B人与人之间的关系
C经济与环境的关系
D人与自然间的关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样正确处理好人际关系？正确答案： ①加强思想道德修养，保持心理平衡；
②培养尊重他人、真诚待人、乐于助人的良好个性；
③凡事相互谅解，能设身处地为对方着想；
④敢于坚持真理，维护正义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样正确处理党的领导与政府领导的关系？正确答案： 正确处理党的领导与政府领导的关系，应遵循以下原则：
（1）党政分开的原则。
（2）彼此保证的原则。
（3）互相结合的原则。
（4）全面加强的原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题解决生态环境问题，最根本的是要正确处理人与自然的关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
生态环境问题的解决最根本的是要正确处理人与自然环境之间的关系。（）
- A、正确
- B、错误
正确答案:A -
第14题：
怎样正确处理党的领导与政府领导的关系？
正确答案: 正确处理党的领导与政府领导的关系，应遵循以下原则：
（1）党政分开的原则。
（2）彼此保证的原则。
（3）互相结合的原则。
（4）全面加强的原则。 -
第15题：
用教学原则的有关原理说明怎样正确处理教与学的关系。
正确答案:要正确处理好教与学的关系必须充分发挥教师的主导作用，同时又要充分调动学生学习的主动积极性。即把握好教师主导作用与学生主动性相结合原则。贯彻这一原则应注意以下几点：
（1）建立教学相长的师生关系，发扬教学民主，充分尊重学生的个性。
（2）激发学生学习兴趣和求知欲，充分调动学生的主动性。
（3）引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养自学和独立工作的能力。
（4）从学生实际出发，注意照顾学生的个别差异，因材施教。 -
第16题：
怎样正确处理好人际关系？
正确答案: ①加强思想道德修养，保持心理平衡；
②培养尊重他人、真诚待人、乐于助人的良好个性；
③凡事相互谅解，能设身处地为对方着想；
④敢于坚持真理，维护正义。 -
第17题：
你认为应该怎样理解人与自然地理环境的辨证关系？
正确答案: 人与自然环境的关系包括3个方面：
（1）自然环境对人类社会发展又重要作用，表现在：①自然环境为人们的生活和生产提供了基本食物、水、空间等基本条件，并举例；②自然环境的地域差异导致了人类地域活动的差异，比如农区与牧区的差异，北方与南方的差异，河流文化与海洋文化的差异，平原与山区的差异，气候带与熟制，建筑风格的地域差异等；③自然对人类社会的影响程度随社会的发展儿不同。随着社会的发展，生产力技术水平的提高，人们对自然的依赖程度越来越小。比如过去认为洪水是猛兽，而现在可以有效地调洪防洪；黄泛区与现在的新气象的转变；
（2）人类活动对自然环境有重要影响。表现在5个方面：①加强重力搬运作用，改变地表形态：垦、牧、樵、采、城建等活动可以改变地表形态，具有有利和不利两个方面的影响；②改变和影响水平衡和水循环：如修水库、水渠和调水等；③对热量平衡和气候变化产生影响：兴建城市→热岛效应，滥伐森林→干旱、暴雨、水土流失效应，水库→湖泊效应、诱发地震，灌溉→调温增湿效应，CO2→温室效应等；④化学元素的人为迁移与环境污染：人为活动使环境中化学元素迁移强烈，制造三废或增加N、P、K、Si等，或者增加元素迁移中的有毒物质：RS、F、CO、CmHn、CO2、核废料等；⑤破坏生物资源：人类活动→破坏森林、草原、动物物种、植物物种→生态系统失调→生态破坏→恶化环境。
（3）人与自然环境应该协调发展，遵循4个准则：①人类活动必须与自然环境容量相适应；②人类改造自然的活动，必须从自然环境整体出发，利用改造自然；③人类活动必须顺应自然环境发展规律；④必须根除人地对立观念，树立人地协调、和谐、可持续发展的新观念。
（4）举例 -
第18题：
（）的核心是正确处理人与自然的关系。
- A、生态文明
- B、物质文明
- C、精神文明
- D、政治文明
正确答案:A -
第19题：
论述如何正确处理管理层次和管理幅度的关系
正确答案:（1）管理幅度与管理层次有关
（2）下属的工作性质及难易程度制约着管理幅度与管理层次
（3）领导者的领导水平与能力直接制约着管理幅度，领导水平与管理幅度成正比关系
（4）管理者的素质高低也制约着管理幅度，如果被领导者素质高、能力强，能独立胜任工作，领导者的管理幅度可适当加大，管理层次适当减少反之，应当减少管理幅度，增加管理层次
（5）集权，分权与授权程度影响着管理层次与管理幅度
（6）下级单位所在地的集中程度及交通和信息传递情况影响着管理幅度
（7）技术设备与工作条件也制约着管理幅度与管理层次，技术设备越先进，工作条件越好，越应加大管理幅度。反之，减少管理幅度。
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第20题：
管理的社会属性，是强调管理要正确处理（）
- A、人与经济的关系
- B、人与人之间的关系
- C、经济与环境的关系
- D、人与自然间的关系
正确答案:B -
第21题：
单选题生态文明的核心是 ( )A正确处理人与人的关系
B节约资源
C保护环境
D正确处理人与自然的关系
正确答案： B解析： -
第22题：
问答题怎样正确处理改革、发展、稳定的关系正确答案： 改革是动力，发展是目的，稳定是前提，这是改革开放30多年来在推进中国特色社会主义建设中形成的科学认识。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题怎样正确处理人与自然的关系？正确答案： 随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可更新资源能持续利用，使不可更新资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。解析： 暂无解析