在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法？
题目
在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法？
相似考题
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第1题：
这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?
正确答案：
直接人物描写：语言描写，行为描写。“倚柱弹其剑”，属于行为细节描写。
间接人物描写：用他人的反应刻画其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆恶之”。 -
第2题：
这段文字中运用了哪些修辞手法?
正确答案：
排比、比喻。 -
第3题：
这段文字运用了什么论证方法?
正确答案：
对比论证法。将“至强之人”与“志力薄弱者”对比。 -
第4题：
选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？(4分)
正确答案：
外貌(肖像)描写。(1分) 作用：描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，生活的艰难；(2分)为下文表现他的热心、真诚作铺垫。(1分) -
第5题：
这段文字运用了什么修辞手法？
正确答案：
【答案】比喻。
【解析】这里把韦素园比喻为楼下的一块石材，园中的一撮泥土。 -
第6题：
这段文字运用了什么论证方法。(4分)
正确答案：
对比论证法。 -
第7题：
这段文字运用了哪些描写方法？
正确答案：
【答案】动作描写和心理描写。
【解析】“一直想着……”等是对米龙老爹的心理活动的描写；孤胆杀敌及其复仇的过程是动作描写。 -
第8题：
阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖溪，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
虚：
笃：
丑：
（2）这段话中哪句话表达了作者的主要观点
（3）这段话运用了哪种论证方法
（4）这段话使用了哪种性质的论据
（5）举例说明这段话运用了哪些修辞手法答案：解析：（1）虚：同“墟”，居住的地方。笃：固，局限。丑：鄙陋，此处指水小。 （2）曲士不可以语于道者，束于教也。你见到了大海，认识到了自己的鄙陋，可以跟你谈论大道理了。
（3）类比法：用井底之蛙、夏虫类比曲士；对比法：将曲士与认识到自己鄙陋的河伯对比。
（4）事实论据中的比喻材料。
（5）“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了比喻、排比、对偶。曲士、河伯之间是对比。 -
第9题：
阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：
对酒当歌，人生几何 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
当：
（2）这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情答案：解析：（1）当：对着。 （2）成功地采用了比兴手法。以朝露喻人生短暂，比喻自己忧愁的连绵不绝。 -
第10题：
《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（）
- A、肖像描写
- B、语言描写
- C、心理描写
- D、细节描写
正确答案:D -
第11题：
问答题问题三：这段文字中运用了大量长句，请结合这段文字，说说长句有什么样的修辞效果。正确答案：
长句的修辞效果是表意周详,抒情细腻、深沉,节奏舒缓。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（）A肖像描写
B语言描写
C心理描写
D细节描写
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
这段主要运用了哪些方法刻画李广?
正确答案：
通过典型情节、李广的言行刻画李广的性格特点；同时用匈奴的数千骑与其部下百骑的惊恐衬托李广的临阵不乱，指挥若定，足智多谋；李广与匈奴射雕者的对比，作用是突出了李广的善射。 -
第14题：
这段文字主要用了何种论证方法?
正确答案：
类比论证。 -
第15题：
在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法?
正确答案：
运用了肖像描写、行为描写、语言描写。 -
第16题：
作者成功地运用了哪些修辞方法?(4分)
正确答案：
作者成功地运用了双关、比喻等手法。 -
第17题：
人物描写上运用了哪些方法?(2分)
正确答案：
采用了行为描写(细节描写)和肖像描写方法。 -
第18题：
这段文字运用了哪些修辞手法?(2分)
正确答案：
略 -
第19题：
这段文字对沙子龙的刻画运用了哪两种人物描写方法？
正确答案：
肖像描写、动作描写。 -
第20题：
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
胜：
斤：
（2）这段文字论证时使用了哪种性质的论据
（3）这段文字论证时运用了哪种推理方法 请具体分析。
（4）这段文字论证了什么观点
（5）这段话运用了什么修辞手段，效果如何答案：解析：（1）胜：尽，完。斤：斧头的一种。 （2）事实论据中的现实材料。
（3）连锁推理。第一层，若实现“不违农时”“数罟不入湾池”“斧斤以时入山林”三个条件，就可得出结论：“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用。”第二层，若实现“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用”，就可得出结论：“使民养生丧死无憾。”第三层，若实现“使民养生丧死无憾”，就可得出结论：“王道之始也。”从逻辑论证法角度说，此连锁推理前半部分属于由个别到一般的归纳法：由三个个别现象归纳出一般道理“养生丧死无憾”；后半部分属于演绎法：暗含大前提：若使民养生丧死无憾，即为王道之始；小前提：使民养生丧死无憾；结论：“王道之始也。”
（4）使民以时，发展生产，解决百姓温饱问题，是“王道之始”，是使民加多的基本措施。
（5）排比。增强气势。 -
第21题：
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为 ”
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
无乃：
是：
过：
以为：
是：
（2）在这段文字中，孔子的观点是什么
（3）在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。
（4）在这段文字中，孔子运用了哪些论据论证论点
（5）在这段文字中，孔子运用了哪种论证方法
（6）选出这段文字中所运用的反诘句。答案：解析：（1）无乃：岂不，恐怕。是：复指前置宾语“尔”。过：责备。以为：把……作为。 是：指示代词：这。
（2）孔子的观点是：季氏攻伐颛臾是错误的。
（3）运用了事实论据中的历史材料，如“昔者先王以为东蒙主”；事实论据中的现实材料，如“且在邦域之中矣”，“是社稷之臣也”。
（4）孔子反对伐颛臾的理论依据是：治国以礼。具体论据有三：第一，从历史看，“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。即颛臾是先王任命的东蒙山的主祭者，伐先王所封属臣，非礼。
第二，从地理位置看，“且在邦域之中矣”，即颛臾在鲁国境内，对鲁国构不成任何威胁，没有理由伐。第三，从等级制与现实表现看，“是社稷之臣也”，颛臾是安分守己的附属国，伐之非礼。
（5）属于演绎论证法。如“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。暗含大前提：伐先王所封国非礼；小前提：颛臾为先王所封国；结论：伐先王所封颛臾非礼。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：伐邦域中之国非礼；小前提：颛臾为邦域中之国；结论：伐颛臾非礼。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛臾是社稷之臣；结论：伐社稷之臣颛臾非礼。
（6）“无乃尔是过与?…‘何以伐为?” -
第22题：
阅读《麦琪的礼物》中的一段文字： 突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答： 举例说明这段文字所运用的人物描写方法？
正确答案: 动作，神态。 -
第23题：
问答题阅读《麦琪的礼物》中的一段文字： 突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答： 举例说明这段文字所运用的人物描写方法？正确答案： 动作，神态。解析： 暂无解析