在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用()来计算传热温差，以提高计算精度。A.算术平均温差B.几何平均温差C.积分平均温差D.微分平均温差

题目

在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用()来计算传热温差，以提高计算精度。

A.算术平均温差

B.几何平均温差

C.积分平均温差

D.微分平均温差

相似考题

1.在列管换热器中，用饱和蒸汽加热空气，则下列判断正确的是()。A、空气的对流传热系数大于饱和蒸汽的对流传热系数B、换热器总传热系数K将接近饱和蒸汽的对流传热系数。C、空气一侧的对流热阻很小，可以忽略D、传热管的壁温将接近饱和蒸汽的温度

2.板式换热器返流气体温度降低,则 热端温差();当返流气温升时则热端温差()。

3.在列管换热器中，用饱和蒸汽加热空气，下面两项判断是否合理：（）甲：传热管的壁温将接近加热蒸汽温度；乙：换热器总传热系数K将接近空气侧的对流传热系数。A、甲乙均合理B、甲乙均无理C、甲合理，乙无理D、乙合理，甲无理

4.在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则传热管的壁温接近饱和蒸气的温度。此题为判断题(对，错)。

更多“在空分设备换热器中,当气体温度接近饱和线时,物理性质变化较大,应采用()来计算传热温差,以提高计 ”相关问题

  • 第1题：

    在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则传热管的壁温接近饱和蒸气的温度。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    列管换热器中，用饱和水蒸气加热某气体，传热管的壁温接近（）温度。

    • A、气体
    • B、饱和水蒸气
    • C、两者的平均
    • D、无法确定

    正确答案:B

  • 第3题：

    在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则总传热系数K接近饱和蒸气的对流传热系数。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则总传热系数K接近空气的对流传热系数。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    列管换热器中，用饱和水蒸气加热某气体，传热管的壁温接近饱和水蒸气温度。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在列管式换热器中，强化传热最有效的途径是（）

    • A、增大传热面积
    • B、增大传热温差
    • C、提高冷流体流量
    • D、提高k值

    正确答案:D

  • 第7题：

    当换热器中两流体均无相变时，尽可能从结构上采用接近逆流的（）的流向以得到较大的传热温差。

    • A、错流
    • B、折流
    • C、层流
    • D、涡流

    正确答案:A

  • 第8题：

    在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用（）来计算传热温差，以提高计算精度

    • A、算术平均温差
    • B、几何平均温差
    • C、积分平均温差
    • D、微分平均温差

    正确答案:C

  • 第9题：

    试述平均温差法（LMTD法）和效能─传热单元数法（ε-NTU法）在换热器传热计算中各自的特点？


    正确答案: LMTD法和ε-NTU法都可用于换热器的设计计算和校核计算。这两种方法的设计计算繁简程度差不多。但采用LMTD法可以从求出的温差修正系数φΔt的大小看出所选用的流动形式接近逆流程度，有助于流动形式的选择，这是ε-NTU法所做不到的。对于校核计算，两法都要试算传热系数，但是由于LMTD法需反复进行对数计算故较ε-NTU法稍嫌麻烦些，校核计算时如果传热系数已知，则ε-NTU法可直接求得结果，要比LMTD法简便得多。

  • 第10题：

    单选题
    在列管换热器中，当两流体均变温时，采用折流的目的是（）。
    A

    提高传热系数

    B

    提高平均传热温差

    C

    增加传热面积

    D

    使传热系数和传热面积都提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    进行换热器的校核计算时，无论采用平均温差法还是采用传热单元数法都需要假设一种介质的出口温度，为什么此时使用传热单元数法较为方便？

    正确答案： 用传热单元数法计算过程中，出口温度对传热系数的影响是通过定性温度来体现的，远没有对平均温差的影响大，所以该法用于校核计算时容易得到收敛的计算结果。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某列管式换热器中，饱和蒸汽在壳程冷凝为同温度下的水排出，管程流过空气。若将该换热器由单管改为双管程，则如下各项中，有几项将会发生变化（）1.传热面积2.总传热系数3.平均温差4.温差校正系数
    A

    1

    B

    2

    C

    3

    D

    4


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在管壳式换热器中，用饱和蒸汽冷凝以加热空气，下面两项判断为（）。甲：传热管壁温度接近加热蒸汽温度。乙：总传热系数接近于空气侧的对流传热系数

    • A、甲、乙均合理
    • B、甲、乙均不合理
    • C、甲合理、乙不合理
    • D、甲不合理、乙合理

    正确答案:A

  • 第14题：

    在换热器中，当两种流体的入口温差Δt1和出口温差Δt2相差较大时，可取（）计算。

    • A、算术平均温差
    • B、对数平均温差
    • C、指数平均温差
    • D、函数平均温差

    正确答案:B

  • 第15题：

    在换热器传热过程中，两侧流体的温度和温差沿传热面肯定是变化的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在列管式换热器中，当热流体为饱和蒸汽时，流体的逆流平均温差和并流平均温差相等。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    模拟移动床工艺中，控制加热器凝水流量来控制原料温度的原理是（）。

    • A、改变换热器传热的平均温差
    • B、改变换热器的传热面积
    • C、改变换热器内蒸汽的冷凝温度
    • D、改变换热器的有效传热面积

    正确答案:B

  • 第18题：

    在换热器中，当冷热流体的进出口温度一定时，采用逆流布置时传热效果差。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    属于提高传热系统来强化传热目的的是（）。

    • A、换热器壳程中设挡板
    • B、换热器采用翅片管
    • C、泡沫冷却器
    • D、采用并流流向的换热器

    正确答案:A

  • 第20题：

    进行换热器的校核计算时，无论采用平均温差法还是采用传热单元数法都需要假设一种介质的出口温度，为什么此时使用传热单元数法较为方便？


    正确答案:用传热单元数法计算过程中，出口温度对传热系数的影响是通过定性温度来体现的，远没有对平均温差的影响大，所以该法用于校核计算时容易得到收敛的计算结果。

  • 第21题：

    填空题
    用饱和水蒸气加热空气，换热器壁面的温度更接近（）的温度，总传热系数近似等于（）的传热膜系数。若要提高传热效率，应当改善（）一侧的传热条件。

    正确答案： 饱和水蒸气,空气,空气
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则传热管的壁温接近（）的温度。

    正确答案： 饱和蒸气
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用（）来计算传热温差，以提高计算精度
    A

    算术平均温差

    B

    几何平均温差

    C

    积分平均温差

    D

    微分平均温差


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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