以我国法律和道德为基础，评论当前大学生中流行的性观念。

题目

以我国法律和道德为基础，评论当前大学生中流行的性观念。

相似考题

1.学习思想道德修养和法律基础的重要意义是()A.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路B.有助于当代大学生认识掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础C.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展D.有助于树立共同理想

2.下列大学生对于“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法认识不正确的是（）。A、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生认识励志树德和做人的道理B、有助于大学生掌握丰富思想道德和法律基础C、有助于大学生摆正“德”与“才”的位置D、没有什么意义

3.大学生职业道德素质和法律素质的培养，需要着重抓好哪些环节？

4.关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是()。A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军

参考答案和解析
错误
更多“以我国法律和道德为基础，评论当前大学生中流行的性观念。”相关问题

  • 第1题：

    法律为思想道德提供思想指引和价值基础。( )


    正确答案:错误

  • 第2题：

    学习思想道德修养和法律基础的重要意义是（）

    • A、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
    • B、有助于当代大学生认识掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础
    • C、有助于树立共同理想

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    学习思想道德修养与法律基础课的实际意义， 一是认识立志、树德和（）的道理，选择正确的成才之路； 二是掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础； 三是帮助大学生摆正“德”“才”位置，做到德才兼备、全面发展。

    • A、做人
    • B、做事
    • C、成功
    • D、成长

    正确答案:A

  • 第4题：

    大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？


    正确答案:要以马克思列宁主义、毛择东思想和中国特色社会主义理论体系为指导；要切实贯彻理论联系实际的原则；要正确开展批评与自我批评；要学习先进入物的优良品质；要具有高度的自觉性。

  • 第5题：

    大学生应该努力学习职业道德和职业生活中的法律知识。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。

    • A、认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
    • B、获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
    • C、掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
    • D、摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    问答题
    “思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？

    正确答案： （一）区别：
    1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
    法律是一个历史范畴，他不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是一定历史阶段存在的社会现象。
    道德则不同，他是任何社会都有的社会的社会意识形态，可以说，有人的地方，就会有道德的存在。
    2、二者的表现形式不同
    法律是一种制度化的规范，具有明确的，正式的表现形式，通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
    道德则不同，道德作为一种纯粹的社会意识，通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念中，不一定有正式的表现形式，往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
    3、二者调整的范围不同
    一般来说，道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为，而且还包括儿们的思想、品格和行为动，而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
    4、二者的功能不同
    法律作为行为规范，除了规定必须怎样，更多的是表现为否定恶，或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外，更多的表现为肯定善，或者说以肯定来否定。
    5、二者的特点不同
    法律：特殊的国家强制性、权威性；严格的规范性；使用的普遍性、一般性；自身规定性
    道德：自律性、惩罚的无形性
    （二）联系
    1、二者在发生学上具有同源性。
    2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持，才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
    3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。
    A

    认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路

    B

    获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

    C

    掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础

    D

    摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    大学生应该努力学习职业道德和职业生活中的法律知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “思想道德修养与法律基础”这门课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、（）、法治观教育。
    A

    伦理观

    B

    道德观

    C

    科学观

    D

    健康观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
    A

    社会主义荣辱观

    B

    社会主义核心价值体系

    C

    科学发展观

    D

    马克思主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    针对学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义，下列描述中不准确的选项是（）

    • A、有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展
    • B、有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力
    • C、有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
    • D、有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础

    正确答案:B

  • 第14题：

    “思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

    • A、社会主义荣辱观
    • B、社会主义核心价值体系
    • C、科学发展观
    • D、马克思主义

    正确答案:D

  • 第15题：

    “思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？


    正确答案: （一）区别：
    1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
    法律是一个历史范畴，他不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是一定历史阶段存在的社会现象。
    道德则不同，他是任何社会都有的社会的社会意识形态，可以说，有人的地方，就会有道德的存在。
    2、二者的表现形式不同
    法律是一种制度化的规范，具有明确的，正式的表现形式，通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
    道德则不同，道德作为一种纯粹的社会意识，通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念中，不一定有正式的表现形式，往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
    3、二者调整的范围不同
    一般来说，道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为，而且还包括儿们的思想、品格和行为动，而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
    4、二者的功能不同
    法律作为行为规范，除了规定必须怎样，更多的是表现为否定恶，或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外，更多的表现为肯定善，或者说以肯定来否定。
    5、二者的特点不同
    法律：特殊的国家强制性、权威性；严格的规范性；使用的普遍性、一般性；自身规定性
    道德：自律性、惩罚的无形性
    （二）联系
    1、二者在发生学上具有同源性。
    2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持，才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
    3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。

  • 第16题：

    大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？


    正确答案: 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生了解党和国家对大学生在思想、政治、道德和法律素质等方面的要求，明确自己努力的方向。
    有助于大学生深入思考人生的意义与价值，汲取有益的精神营养，获得真、善、美的心灵启迪。有助于大学生提高思想道德素质与法律素质，成才立业。

  • 第17题：

    大学生的职业道德素质和法律素质的培养需要抓好哪些环节？


    正确答案: 1.努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。2.努力提高职业道德意识和法律意识。3.努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。

  • 第18题：

    学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）

    • A、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
    • B、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识
    • C、为提高思想道德和法律素养打下知识基础
    • D、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    问答题
    大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？

    正确答案： 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生了解党和国家对大学生在思想、政治、道德和法律素质等方面的要求，明确自己努力的方向。
    有助于大学生深入思考人生的意义与价值，汲取有益的精神营养，获得真、善、美的心灵启迪。有助于大学生提高思想道德素质与法律素质，成才立业。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学习思想道德修养和法律基础的重要意义是（）
    A

    有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路

    B

    有助于当代大学生认识掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础

    C

    有助于树立共同理想


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习思想道德修养与法律基础课的实际意义， 一是认识立志、树德和（）的道理，选择正确的成才之路； 二是掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础； 三是帮助大学生摆正“德”“才”位置，做到德才兼备、全面发展。
    A

    做人

    B

    做事

    C

    成功

    D

    成长


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？

    正确答案： 要以马克思列宁主义、毛择东思想和中国特色社会主义理论体系为指导；要切实贯彻理论联系实际的原则；要正确开展批评与自我批评；要学习先进入物的优良品质；要具有高度的自觉性。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    社会主义思想道德和社会主义法律的关系是：
    A

    社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标

    B

    社会主义法律为社会主义思想道德提供了思想基础和价值目标

    C

    社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障

    D

    社会主义思想道德为社会主义法律提供了制度保障


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    针对学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义，下列描述中不准确的选项是（）
    A

    有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展

    B

    有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力

    C

    有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路

    D

    有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容