以小组为单位进行心理行为治疗，通过小组成员之间的相互交流，认识并解决吸食大麻带来的共同问题，小组成员之间形成的正向同伴压力，可帮助小组成员建立健康的行为方式

题目

以小组为单位进行心理行为治疗，通过小组成员之间的相互交流，认识并解决吸食大麻带来的共同问题，小组成员之间形成的正向同伴压力，可帮助小组成员建立健康的行为方式

相似考题

1.小组冲突的形式有：A、与小组外成员的冲突B、不同小组之间的冲突C、个人内在心理冲突D、成员之间的冲突E、成员与工作者之间的冲突

2.某城市现有一家癌症俱乐部，俱乐部成员之间相互帮助，克服病痛带来的痛苦。这样的俱乐部属于( )。A.治疗小组 B.支持小组 C.非正式小组 D.教育小组

3.下列社会工作服务中，运用小组工作中直接干预方法的是：A.运用角色扮演的方法，促使小组成员行为改变 B.采用家庭作业，为小组成员提供经验性学习的机构 C.运用结构化角色的技巧，帮助小组成员重新定位角色 D.通过赞扬、鼓励等方式，促成组员正向行为的养成

4.帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展的是（ ） A.成长小组 B.支持小组 C.心理治疗小组 D.教育小组

更多“以小组为单位进行心理行为治疗，通过小组成员之间的相互交流，认识并解决吸食大麻带来的共同问题，小组成员之间形成的正向同伴压力，可帮助小组成员建立健康的行为方式”相关问题

  • 第1题：

    ( )通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法并找到解决方式．从而实现小组组员的发展目标。

    A.治疗小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.教育小组

    答案：D
    解析：
    教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法并找到解决方式，从而实现小组组员的发展目标。

  • 第2题：

    在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于( )的目标。
    ?

    A.教育小组

    B.成长小组

    C.治疗小组

    D.支持小组

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    （　　）的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识的不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。

    A.发展小组
    B.成长小组
    C.教育小组
    D.治疗小组

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。

    • A、支持小组
    • B、教育小组
    • C、成长小组
    • D、学习小组

    正确答案:B

  • 第5题：

    为了促进学生学习高等数学的积极性，某高校社会工作者贺慧组织40名学生成立了一个小组，并帮助每一组成员认识到自身学习数学的不足之处，针对每组成员的情况提供不同的改进方法以帮助该组成员确立学习高等数学的自信心，鼓励小组成员之间互相帮助，共同进步。社会工作者贺慧成立的这种小组属于（）。

    • A、成长小组
    • B、教育小组
    • C、支持小组
    • D、治疗小组

    正确答案:B

  • 第6题：

    在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，使他们学习解决困难的办法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组（）的特点

    • A、影响个人转变
    • B、社会控制
    • C、自我实现
    • D、再社会化
    • E、预防

    正确答案:E

  • 第7题：

    （　）是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、心理治疗小组
    • D、支持小组
    • E、任务小组

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    某城市现有一家癌症俱乐部，俱乐部成员之间相互帮助，克服病痛带来的痛苦。这样的俱乐部属于(　　)。
    A

    治疗小组

    B

    支持小组

    C

    非正式小组

    D

    教育小组


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    关于企业中小组的类型，下列表述正确的有（　　）。
    A

    兴趣小组能增强企业的凝聚力和协调企业内容职工的关系

    B

    职业规划小组和技术革新改造小组属于成长小组

    C

    支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题

    D

    教育小组鼓励小组成员相互学习、相互促进

    E

    治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式


    正确答案： C,D
    解析：
    E项，“促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式”的应是教育小组。

  • 第10题：

    单选题
    为了促进学生学习高等数学的积极性，某高校社会工作者贺慧组织40名学生成立了一个小组，并帮助每一组成员认识到自身学习数学的不足之处，针对每组成员的情况提供不同的改进方法以帮助该组成员确立学习高等数学的自信心，鼓励小组成员之间互相帮助，共同进步。社会工作者贺慧成立的这种小组属于（）。
    A

    成长小组

    B

    教育小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    治疗小组

    D

    支持小组


    正确答案： B
    解析： 小组工作的类型：成长小组。

  • 第12题：

    单选题
    （　）是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    心理治疗小组

    D

    支持小组

    E

    任务小组


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（ ）的目标。

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.治疗小组
    D.支持小组

    答案：B
    解析：
    考点：小组工作的类型：成长小组。 成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。

  • 第14题：

    下列选项中关于企业中小组的类型表述正确的是()。

    A:职业规划小组是成长小组
    B:支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题
    C:治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式
    D:教育小组主目标是协助成员改善个人问题，注重改变、治疗与恢复
    E:兴趣小组主要是为了丰富职工的休闲生活

    答案：A,B,E
    解析：
    考点：小组工作在企业社会工作中的运用。

  • 第15题：

    在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。

    • A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育
    • B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量
    • C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长
    • D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题
    • E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为

    正确答案:D,E

  • 第16题：

    下列选项中关于教育小组说法错误的是（　）。

    • A、教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
    • B、教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
    • C、教育小组不重视成员之间的互助
    • D、教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识之不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。

    • A、发展小组
    • B、成长小组
    • C、教育小组
    • D、治疗小组

    正确答案:C

  • 第18题：

    小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（）、相互分担、相互支持而实现的。

    • A、相互沟通
    • B、相互分享
    • C、相互信任
    • D、相互理解

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    (　　)主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识之不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。
    A

    发展小组 

    B

    成长小组 

    C

    教育小组 

    D

    治疗小组


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    “三互”活动中“互学”的主要内容是指（）。
    A

    小组成员之间互相帮助解决对方各种思想问题和实际困难

    B

    小组成员之间互相学政治、学军事、学业务、学文化，相互促进，共同提高

    C

    小组成员之间互相教育管理，互相检查监督，防止发生各类案件事故

    D

    小组成员间的学习不是单向的，而是双向的、相互的，不仅是一般的义务，而且是共同的责任


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。
    A

    通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育

    B

    发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量

    C

    发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长

    D

    促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题

    E

    帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社工许敏帮助一些离异的单身母亲组成了一个小组，他希望通过与小组成员一起讨论与经验分享，互相学习，相互促进，以帮助这些小组成员改变对自己问题的不正确看法及解决方式。许敏带领的这个小组属于（   ）类型小组。
    A

    教育

    B

    成长

    C

    自发

    D

    支持


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（）、相互分担、相互支持而实现的。
    A

    相互沟通

    B

    相互分享

    C

    相互信任

    D

    相互理解


    正确答案： B
    解析： 小组工作方法强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担、相互支持而实现的。【命题点拨】本题考查的是小组工作方法的概念，考生需要与个案工作、社区工作区别开来，并将这一概念与不同群体结合起来。

  • 第24题：

    多选题
    下列观点中关于小组动力学理论的主要观点，表述正确的有（    ）
    A

    小组是各个构成单元相互联系和形成的一个完整的系统

    B

    小组成员间的相互依存关系形成了小组的内在动力基础

    C

    分裂的压力来源于小组成员彼此之间的相互遵从

    D

    小组行为会随着小组成员的改变而改变

    E

    任何一个小组都会面临内聚力的挑战和分裂的压力


    正确答案： D,B
    解析：

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