《桃花扇》用“一把扇子,两个人物”把整个明朝的历史串联起来。
第1题:
教师用散文诗引导幼儿绘画,如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”,体现了美术教学中的()
A作品临摹法
B情景观察法
C语言描述法
D联想迁移法
第2题:
两个电池的中间用一条线把正极和负极相连是()。
第3题:
有两个电阻,把它们串联起来的总电阻为10Ω,把它们并联起来的总电阻为2.4Ω,这两个电阻的阻值分别为4Ω和6Ω
第4题:
电池可以串联和并联。一节干电池的电压是(),两节电池串联起来的电压就是(),所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来,电压还是(),所以小灯泡不会太亮。
第5题:
在故事《稻草人》中,稻草人的手没有手指,却拿着一把()
第6题:
已知R1=28Ω,R2=30Ω,如果把这两个电阻串联起来,其总电阻为()Ω。
第7题:
()裘千尺被救后,让女儿去取一把蒲扇子和什么衫?
第8题:
在1292-1293年之间,但丁把赞美贝雅特丽齐的诗歌用散文串联起来,结集为()。
第9题:
把两个或两个以上的电阻顺序联接起来,构成一个无分支的电路,叫做电阻的串联。
第10题:
蒲扇
玉板扇
羽毛扇
麦秆扇
第11题:
第12题:
作品临摹法
情景观察法
语言描述法
联想迁移法
第13题:
把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,所以几个导体串联后的总电阻比任何1个串联导体的电阻都大。
第14题:
两个齿数相同的齿轮就可以用同一把滚刀加工。
第15题:
戏曲《桃花扇》讲的是哪个时期的故事()
第16题:
()是用一把小刷子除去浮灰。
第17题:
如果一个小的旋风分离器不能满足流量较大的样品分离,则最好采取()。
第18题:
已知R1=28Ω,R2=30Ω,如果把这两个电阻串联起来,其总电阻为()。
第19题:
阶级分析方法要求把历史人物置于一定的阶级关系中,同他所属的阶级联系起来加以考察和评价。()
第20题:
有两个相同的电阻R,把它串联起来接入电路,再把它并联起来接入电路,如果电源的电压不变,求两种接法的总功率之比?
第21题:
如果电容器的电容量不够大,可以把两个或更多的容量较小电容器串联起来使用。
第22题:
细竹竿
破篮子
破扇子
残荷叶
第23题:
对
错
第24题:
对
错