38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。

题目

38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。

相似考题

1.以下属于采用屏幕录制方式制作微课的主要工具的有()。A、数码手写笔B、视频录制软件C、PPT软件D、计算机

2.录制微课采用便携视频工具拍摄方式主要的缺点是()。A、无法实现更多效果B、声音和画面效果差C、只能表现手写内容D、录制效果粗糙

3.微课是( )A.10分钟内的教学视频B.解决一个问题的小视频C.也叫微课程D.教师一节课的录像E.一部电影

4.录制微课采用专业微课程制作软件方式主要的优点是()。A、能够生成多种视频格式B、可灵活调用各种资源和素材C、轻松实现语言和视频的合成D、系统操作简单

更多“38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。”相关问题

  • 第1题：

    UMU平台可以作什么类型的微课?()

    A.图文微课

    B.视频微课

    C.文章微课

    D.文档微课


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    微课是()。

    A、10分钟内的教学视频

    B、解决一个问题的小视频

    C、也叫微课程


    答案：ABC

  • 第3题：

    关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()

    A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

    B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

    C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

    D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解


    正确答案：A、B、C、D

  • 第4题：

    请阅读下列材料：
    近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
    教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：
    教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：
    教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。

    依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：
    (1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
    (2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。


    答案：
    解析：
    (1)微课的教学目标是：通过展示动画效果，来引出引导层动画的概念和制作方法。教学重点是：引导层动画的制作方法。 (2)①平地骑行动画
    ②山地骑行动画展示
    ③第1张PPT
    ④引导层动画的制作步骤
    ⑤与动作补间动画的关系
    ⑥深度拓展
    ⑦根据山地骑行动画中引导层的制作方法来制作场地骑行动画

  • 第5题：

    从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。

    • A、课堂实录
    • B、多媒体课件
    • C、数字故事 
    • D、网络课程

    正确答案:C

  • 第6题：

    什么是“微课”？（）

    • A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源
    • B、微课就是时长小于20分钟的课
    • C、微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源

    正确答案:C

  • 第7题：

    为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（）

    • A、素材、课件及其源文件 
    • B、教学设计、自主学习任务单 
    • C、教学反思、练习测试及学生反馈 
    • D、以上都包括

    正确答案:D

  • 第8题：

    简述制作微型课程视频（微课）的常见方法。


    正确答案: 一、 外部视频工具拍摄教学过程（摄像机+黑板或电子白板）。
    二、使用便携摄像工具（手机、相机+白纸）对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制。
    三、对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。
    四、通过微课制作工具对教学过程进行讲解演示，并同步录制。可以实现片段式的录制。

  • 第9题：

    关于微课，以下说法不正确的是（）

    • A、微课是视频课的切片
    • B、微课是一堂课的浓缩
    • C、微课只能用拍摄的方式
    • D、实验操作也可以做成微课

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）
    A

    Android平台

    B

    IOS平台

    C

    Windowsphone平台

    D

    PC平台


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。
    A

    课堂实录

    B

    多媒体课件

    C

    数字故事 

    D

    网络课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()。

    A.教学设计、自主学习任务单

    B.教学反思、练习测试及学生反馈

    C.素材、课件及其源文件

    D.以上都包括


    答案D

  • 第14题：

    微课就是制作的短小视频辅导学习的微课程。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第15题：

    教师借助“微课”“翻转课堂”等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的( )特点。

    A.复杂性
    B.长期性
    C.创造性
    D.示范性

    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了教师在教学方法上的不断更新，这是教师劳动创造性的表现。

  • 第16题：

    微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    微课是微视频的代名词。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    制作微课的关键是掌握先进的信息技术。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    以下有关微课正确的说法是：（）。

    • A、微课是视频课的切片
    • B、微课是一堂课的浓缩
    • C、微课只能用拍摄的方式
    • D、实验操作也可以做成微课

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    什么是“微课”？（）
    A

    微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源

    B

    微课就是时长小于20分钟的课

    C

    微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述制作微型课程视频（微课）的常见方法。

    正确答案： 一、 外部视频工具拍摄教学过程（摄像机+黑板或电子白板）。
    二、使用便携摄像工具（手机、相机+白纸）对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制。
    三、对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。
    四、通过微课制作工具对教学过程进行讲解演示，并同步录制。可以实现片段式的录制。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（）
    A

    素材、课件及其源文件 

    B

    教学设计、自主学习任务单 

    C

    教学反思、练习测试及学生反馈 

    D

    以上都包括


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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