同一植株不同部位的组织和器官具有相同的全能性。

题目

同一植株不同部位的组织和器官具有相同的全能性。

相似考题

1.由于细胞具有全能性,很老的组织也能容易再生植株。( )此题为判断题(对，错)。

2.在同一晶体的各个不同部位其()是一样的，所以晶体的任何部位都具有相同性质。

3.胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是（）A、说明高度分化的植物细胞具有全能性B、植物细胞的全能性得以表达要离开母体C、新植株的形成是细胞分裂和分化的结果D、高度分化的动物细胞也具有全能性

4.草坪草的同一植株中，不同器官和不同组织的含水量都是相同的。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    由于细胞具有全能性，很老的组织也能容易再生植株。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    植物细胞全能性指的是植物细胞具有生长发育成（）的能力。

    • A、完整植株
    • B、完整器官
    • C、完整组织
    • D、完整叶片

    正确答案:A

  • 第3题：

    分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有（）

    • A、周期性
    • B、稳定性
    • C、多样性
    • D、全能性

    正确答案:D

  • 第4题：

    细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的（）和发育成完整植株的潜在的能力。


    正确答案:全部遗传信息

  • 第5题：

    下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）

    • A、通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
    • B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    • C、用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
    • D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）

    • A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程
    • B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性
    • C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行
    • D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）。

    • A、基因突变、细胞核变异或非整倍体产生都会影响长期培养过程中的器官形成
    • B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
    • C、长期培养中，由于各种原因产生了缺乏成胚性的细胞系
    • D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同

    正确答案:C

  • 第8题：

    植物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官，原因是基因（）。


    正确答案:在特定时间和空间条件下选择性表达的结果

  • 第9题：

    机体组织细胞对毒作用反应特点不包括：（）

    • A、具有特异的靶器官和靶部位
    • B、病变性质相同
    • C、病变性质各有不同
    • D、病变程度存在剂量-效应关系

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    关于生物体中的水，下列叙述不正确的是（）。
    A

    不同物种，含水量不同

    B

    同一物种不同年龄段的个体，含水量不同

    C

    同一个体的不同器官，含水量不同

    D

    同一器官的不同组织，含水量一定相同


    正确答案： B
    解析： 本题考查生物体内水的含量的相关知识。生物体的含水量因生物种类的不同有所差别，A正确；同一物种不同年龄段的个体，含水量不同，如幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量，B正确；同一个体的不同器官，含水量不同，C正确；同一器官的不同组织，由于代谢强度不一定相同，含水量也不一定相同．D错误。

  • 第11题：

    判断题
    由于细胞具有全能性，很老的组织也能容易再生植株。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于生物体中的水，下列叙述不正确的是（）。

    • A、不同物种，含水量不同
    • B、同一物种不同年龄段的个体，含水量不同
    • C、同一个体的不同器官，含水量不同
    • D、同一器官的不同组织，含水量一定相同

    正确答案:D

  • 第14题：

    草坪草的同一植株中，不同器官和不同组织的含水量都是相同的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    如何解答同一黄瓜品种，同一植株不同部位的叶片对霜霉病的抗性不同。


    正确答案:因为寄主植物不同生理年龄对病原物侵染的抵抗力有差异。黄瓜细嫩叶片抗霉病，而成熟叶片易感病，主要因为幼嫩的黄瓜叶片气孔没有张开，霜霉病菌没有侵入途径，所以同一植株不同部位的叶片对霜霉病的抗性不同。

  • 第16题：

    植物细胞和组织经培养可再生出完整植株是由于（）。

    • A、极性
    • B、顶端优势
    • C、细胞全能性
    • D、以上答案都是

    正确答案:C

  • 第17题：

    1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：（）

    • A、已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因
    • B、细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响
    • C、已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转
    • D、理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于生物体中的水，下列叙述不正确的是（）

    • A、不同物种，含水量不同
    • B、同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同
    • C、同一个体的不同器官，含水量不同
    • D、同一器官的不同组织，含水量一致相同

    正确答案:D

  • 第19题：

    在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（）

    • A、细胞丧失了全能性
    • B、基因的表达有选择性
    • C、不同的细胞内基因不完全相同
    • D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的（）和发育成完整植株的潜在的能力。

    正确答案： 全部遗传信息
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在同一减影序列中，关于mask图像与血管造影图像的描述，正确的是（　　）。
    A

    可以是不同部位、相同条件

    B

    应为相同部位、相同条件

    C

    可以为不同部位、不同条件

    D

    可以为相同部位、不同条件

    E

    部位和条件可以相同也可以不同


    正确答案： C
    解析：
    普通平片与血管造影片应为同部位、同条件曝光，而mask片是经普通平片后处理后得到的。

  • 第23题：

    问答题
    如何解答同一黄瓜品种，同一植株不同部位的叶片对霜霉病的抗性不同。

    正确答案： 因为寄主植物不同生理年龄对病原物侵染的抵抗力有差异。黄瓜细嫩叶片抗霉病，而成熟叶片易感病，主要因为幼嫩的黄瓜叶片气孔没有张开，霜霉病菌没有侵入途径，所以同一植株不同部位的叶片对霜霉病的抗性不同。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    机体组织细胞对毒作用反应特点不包括：（）
    A

    具有特异的靶器官和靶部位

    B

    病变性质相同

    C

    病变性质各有不同

    D

    病变程度存在剂量-效应关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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