新建一个脚本文件isodd.m，将程序补充完整以实现程序的功能，并上传运行截图。 %本脚本提示用户输入一个数，并打印该数是一个偶数还是一个奇数。 user_number=input（'请输入一个整数：'); if _______________ disp（'该数是一个偶数。') ______________ disp（'该数是一个奇数。') _______________
题目
新建一个脚本文件isodd.m，将程序补充完整以实现程序的功能，并上传运行截图。 %本脚本提示用户输入一个数，并打印该数是一个偶数还是一个奇数。 user_number=input（'请输入一个整数：'); if _______________ disp（'该数是一个偶数。') ______________ disp（'该数是一个奇数。') _______________
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第1题：
有如下事件过程，程序的功能是()。 Private Sub Commandl _Click ( ) S1=0: S2=0 M1=0: M2=0 N=1 Do while N<=100 A=INT(101* RND) If a mod 2=0 THEN S1= S1+A : M1=M1+1 Else S2= S2+A : M2=M2+1 End if N=N+1 Loop Print S1,S2 Print M1,M2 END Sub
：A. 求101以内奇数之和
B. 求101以内偶数之和
C. 随机产生100个0-100之间的整数，并分别求这些数的奇数和与偶数的个数与和
D. 随机产生101个0-100之间的整数，并分别求这些数的奇数和与偶数的个数与和
参考答案：C
-
第2题：
窗体上有一个名为Commandl的命令按钮，并有如下程序：
Private Sub Commandl_Click()
Dim a(1 0)，x％
a(k)=Int(Rnd*90+10)
x=x+a(k)Mod 2
Print x
End Sub
程序运行后．单击命令按钮，输出结果是
A．10个数中奇数的个数
B．l0个数中偶数的个教
C．10个数中奇数的累加和
D．10个数中偶数的累加和
正确答案：A
解析：Mod函数为求余函数，与2取余，值为O表示为偶数，值为1表示为奇数。因加上O对x的值并无影响，加上1表示有一个奇数，因此答案为A。 -
第3题：
补充程序Ccon051.C,使其实现从键盘输入一个整数,输出该数的平方。
Scanf（"%d"，/**/&x/**/）；
Printf（"%d*%d=%d\n"，x，x，/**/x*x/**/）； -
第4题：
窗体上有一个名为Command1的命令按钮，并有如下程序： Private Sub Command1Click（ ） Dim a(10)，x％ Fork=1 To 10 a(k)=Int(Rnd*90+10) x=x+a(k)Mod 2 Next k Print X End Sub 程序运行后，单击命令按钮，输出结果是（ ）。
A.10个数中奇数的个数
B.10个数中偶数的个数
C.10个数中奇数的累加和
D.10个数中偶数的累加和
正确答案：A
A。【解析】Mod运算是求余数的运算．被2除的余数只能是0或者1，X值就表示有多少个1相加，即在10个随机数中有多少个奇数。 -
第5题：
(30）窗体上有一个名为Command 1的命令按钮，并有如下程序：
Private Sub Command 1_Click()
Dim a(10)，x%
For k＝1To10
a(k)=lnt(Rnd*90＋10)
x＝x +a(k) Mod 2
Next k
Print x
End Sub
程序运行后，单击命令按钮，输出结果是
A）10个数中奇数的个数
B）10个数中偶数的个数
C）10个数中奇数的累加和
D）10个数中偶数的累加和
正确答案：A
-
第6题：
输入一个数，判断该数是否能被5整除？ 要求：采用switch语句实现。
正确答案: clear;clc;
n=input('请输入一个数字n=');
switch mod(n,5)
case 0
fprintf('%d是5的倍数/n',n)
otherwise
fprintf('%d不是5的倍数/n',n)
end -
第7题：
为了使链传动平稳，小链轮最少齿数应大于17，大链轮齿数应小于114对于高速或承受冲击载荷的链传动，小链轮最少齿数应大于25，且轮齿淬火。当大小链轮为（），链节取偶数时，可使链轮与链条磨损均匀。
- A、偶数
- B、奇数
- C、常数
- D、一个奇数一个偶数
正确答案:B -
第8题：
给定一个二进制数，怎样能够快速地判断出其十进制等数是奇数还是偶数？
正确答案:最末位数为0为偶数，否则为奇数。 -
第9题：
编一个程序，输入一个整数，使用ifelse语句，如果该数大于0，则加上100，否则加上500，输出结果。
正确答案: inti，j；
Console.WriteLine（"请输入一个整数"）；
i=int.Parse（Console.ReadLine（））；
if（i>0）
{
j=i+100；
Console.WriteLine（"{0}>0，最后结果是{1}"，i，j）；
}
else
{
j=i+500；
Console.WriteLine（"{0}<0，最后结果是{1}"，i，j）； -
第10题：
在窗体上画一个命令按钮，名称为Command1。程序运行后，如果单击命令按钮，则显示一个输入对话框，在该对话框中输入一个整数，并用这个整数作为实参调用函数过程F1。对下面程序说法正确的是（） Private Sub Command1_Click（） x=InputBox（"请输入整数"）a=F1（Val（x）） Print a End Sub Function F1（ByRef b As Integer） If b Mod 2=0 Then F1=0 Else F1=1 End If End Function
- A、在F1中判断所输入的整数是否是奇数，如果是奇数，过程F1返回1，否则返回0
- B、在F1中判断所输入的整数是否是奇数，如果是奇数，过程F1返回0，否则返回1
- C、在F1中判断所输入的整数是否是偶数，如果是偶数，过程F1返回1，否则返回0
- D、在F1中判断所输入的整数是否是偶数，如果是偶数，过程F1返回0，否则返回1
正确答案:A -
第11题：
单选题两个盒子里都有糖果，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把两个数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数（）A左边
B右边
C左右边都是
D无法确定
正确答案： B解析： 依题意有3×右+2×左=49，根据奇偶性知道3×右为奇数，故右为奇数。 -
第12题：
问答题编一个程序，输入一个整数，使用ifelse语句，如果该数大于0，则加上100，否则加上500，输出结果。正确答案： inti，j；
Console.WriteLine（"请输入一个整数"）；
i=int.Parse（Console.ReadLine（））；
if（i>0）
{
j=i+100；
Console.WriteLine（"{0}>0，最后结果是{1}"，i，j）；
}
else
{
j=i+500；
Console.WriteLine（"{0}<0，最后结果是{1}"，i，j）；解析： 暂无解析 -
第13题：
“角谷猜想”指出，将一个自然数按以下的一个简单规则进行运算：若数为偶数，则除以2：若为奇数，则乘以3加1。将得到的数按该规则重复运算，最终可得1。请在下面程序的每条横线处填写一个语句，使程序的功能完整。(如：输入34，则输出结果为34 17 52 26 13 40 20 10 5 16 8 4 2 1)
注意：请勿改动main()主方法和其他已有的语句内容，仅在横线处填入适当的语句。
源程序文件清单如下：
import java.io.*；
class JiaoGu
{
public static void main(String args[])
{
System.out.print("\n请输入一个数")；
try
{
BufferedReader br=
new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in))；
Stirng s=br.readLine()；
______
while(a!=1)
{
System.out.print(" "+a)；
if(a%2==1)
______
else
a=a/2；
}
System.out.println(" "+a)；
}
______{ }
}
}
正确答案：int a=Integer.parseInt(s)； a=a*3+1； catch(Exception e)
int a=Integer.parseInt(s)； a=a*3+1； catch(Exception e) 解析：本题主要考查异常的捕获知识、对文件的操作知识。解答本题的关键是熟练掌握异常的捕获知识、对文件的操作知识。在本题中，int a=Integer.parseInt(s)语句的功能是s这个字符型数据转换成整型数据，a%2==1语句的功能是判断变量a是否为奇数，try-catch()结构的功能是异常的捕获。 -
第14题：
窗体中有命令按钮Command1和文本框Text1，事件过程如下：
Function result(ByVal x As Integer)As Boolean
If x Mod 2=0 Then
result=True
else
result=False
End If
End Function
Private Sub Command1_Click()
x=Val(InputBox(“请输入一个整数”))
If______ Then
Textl=Str(x)&“是偶数．”
Else
Textl=Str(x)&“是奇数．”
End If
End Sub
运行程序，单击命令按钮，输入19，在Textl中会显示“19是奇数”。那以在程序的空白处应填写( )。
A．result(x)=“偶数”
B．result(x)
C．result(x)=“奇数”
D．NOT result(x)
正确答案：B
解析：result函数对参数进行取模2后判断，所以当参数值为偶数时返回true，返回值为布尔型，所以此处应选B选项。 -
第15题：
补充程序Ccon023.c,该程序可测试歌德巴赫猜想:从键盘上输入一个大于6的偶数,总能找到两个素数,使得这两个素数之和正好等于该偶数。
if (n%k==0) { flag=/**/0 /**/ ; break;} if(prime(a) && prime(/**/num-a /**/))
-
第16题：
执行以下程序段，如果在对话框中输入8，输出结果是"Hello"的是______。
A．n = InputBox("请输入一个数") Select Case n Case 7 To 1 Print "Hello" End Select
B．n = InputBox("请输入一个数") Select Case n Case Is＞1, Is ＜ 6 Print "Hello" End Select
C．n = InputBox("请输入一个数") Select Case n Case Is ＞ 5, 1, 3 To 10 Print "Hello" End Select
D．n=InputBox("请输入一个数") Select Case n Case 1, 5, Is ＞ 9 Print "Hello" End Select
正确答案：C
-
第17题：
所谓“降序数”是指一个自然数的低位数字不大于高位数字的数。例如：64，55，321都认为是降序数，但是623不是降序数。一位数字被认为是降序数。编一个程序，输入一个数，判定它是否为降序数。该程序是循环执行的，当输入的数为0时，则退出程序运行。
正确答案: inti，j，m，n；
boolpos；
while（true）
{
n=-1；
while（n<=0）
{
if（n==0）return；
Console.WriteLine（"请输入一个正整数或者0："）；
n=int.Parse（Console.ReadLine（））；
}
if（n<10）pos=true；
else
{
m=n；
i=0；
pos=true；
while（m>0）
{
j=m%10；
m=m/10；
if（i>j）
{
pos=false；
break；
}
i=j；
}
}
if（pos）Console.WriteLine（"{0}是降序数。"，n）；
elseConsole.WriteLine（"{0}不是降序数。"，n）；
} -
第18题：
两个盒子里都有糖果，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把两个数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数（）
- A、左边
- B、右边
- C、左右边都是
- D、无法确定
正确答案:B -
第19题：
一个人吟咏的俳谐诗的形式之一是（）？
- A、矢数俳谐
- B、偶数俳谐
- C、奇数俳谐
- D、原数俳谐
正确答案:A -
第20题：
编一个程序，输入一个正整数n，把它转换为二进制数，并输出。提示：应该利用数组。
正确答案: int[]a=newint[80]；
inti，j，n=0；
while（n<=0）
{
Console.WriteLine（"请输入一个正整数："）；
n=int.Parse（Console.ReadLine（））；
}
i=0；
Console.Write（"/n正整数{0}转换为二进制数："，n）；
while（n>0）
{
a[++i]=n%2；
n=n/2；
}
for（j=i；j>0；j--）Console.Write（a[j]）；
Console.WriteLine（）； -
第21题：
编一个程序，输入一个整数，判定它为几位数。例如，99是2位数，-100是3位数。
正确答案: intm，n，k=0；
Console.Write（"请输入一个整数："）；
m=int.Parse（Console.ReadLine（））；
n=Math.Abs（m）；
while（n!=0）
{
n=n/10；
k++；
}
Console.WriteLine（"{0}是{1}位数。"，m，k）； -
第22题：
问答题编一个程序，输入一个正整数n，把它转换为二进制数，并输出。提示：应该利用数组。正确答案： int[]a=newint[80]；
inti，j，n=0；
while（n<=0）
{
Console.WriteLine（"请输入一个正整数："）；
n=int.Parse（Console.ReadLine（））；
}
i=0；
Console.Write（"/n正整数{0}转换为二进制数："，n）；
while（n>0）
{
a[++i]=n%2；
n=n/2；
}
for（j=i；j>0；j--）Console.Write（a[j]）；
Console.WriteLine（）；解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题给定一个二进制数，怎样能够快速地判断出其十进制等数是奇数还是偶数？正确答案： 最末位数为0为偶数，否则为奇数。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题所谓“降序数”是指一个自然数的低位数字不大于高位数字的数。例如：64，55，321都认为是降序数，但是623不是降序数。一位数字被认为是降序数。编一个程序，输入一个数，判定它是否为降序数。该程序是循环执行的，当输入的数为0时，则退出程序运行。正确答案： inti，j，m，n；
boolpos；
while（true）
{
n=-1；
while（n<=0）
{
if（n==0）return；
Console.WriteLine（"请输入一个正整数或者0："）；
n=int.Parse（Console.ReadLine（））；
}
if（n<10）pos=true；
else
{
m=n；
i=0；
pos=true；
while（m>0）
{
j=m%10；
m=m/10；
if（i>j）
{
pos=false；
break；
}
i=j；
}
}
if（pos）Console.WriteLine（"{0}是降序数。"，n）；
elseConsole.WriteLine（"{0}不是降序数。"，n）；
}解析： 暂无解析