更多“5、每一篇文章,都要用张弛法,才能使文章生动。()”相关问题
  • 第1题:

    一篇文章的主题必须是多元的。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    一份简报可能只有一篇文章,也可能有多篇文章。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第3题:

    请联系“给定资料”,整理自己的思路,自拟题目,写一篇文章。

    要求:

    ①观点明确,内容充实,结构完整,语言生动流畅。

    ②报考省级(含副省级)综合管理类职位的考生,要深入思考,紧密结合给定资料所反映的问题,写一篇视野开阔、见解深刻的文章。

    ③报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生,可结合“给定资料’,中所反映的一个主要问题,写一篇见解比较深刻的文章。

    ④1000~1200字。


    正确答案:
    [参考例文]
    (1)报考省级(含副省级)综合管理类职位的考生
    对我国医疗卫生体制的思考及建议
    改革开放以来,我国医疗卫生体制从计划经济走向市场经济,医疗卫生体制发生了很大变化,在某些方面取得了一定进展,但医疗体制中存在的严重缺失也日益引起了人们的普遍关注和政府的高度重视。全盘否定医疗改革显然是不可取的,只有通过客观分析,立足国情,采取更有效合理的举措,才能有利于我国医疗卫生事业的发展。
    当前,我国医疗卫生行业人才不足,医疗卫生机构机制不健全,医疗卫生收费制度存在着严重弊端,从而进一步增加了医疗卫生体制改革的难度。现阶段,我国医疗资源还不能满足所有公众的各项医疗保障,这是医疗体制改革中遇到的最大难题。基于医疗卫生资源有限性与公众医疗卫生需求无限性的矛盾,在优先保障全民基本医疗需求的前提下,尽可能多地满足社会成员多方面的医疗卫生需求是一种相对可行的选择。
    医疗卫生事业关系到人民群众的切身利益,是落实科学发展观,实现经济与社会协调发展,构建和谐社会的主要内容。为了应对未来社会经济发展的挑战,适应广大人民群众日益增长的医疗卫生需求,提高全民族的健康水平。必须建立适应社会主义市场经济发展的医疗卫生体系,而计划经济体制下形成的医疗服务体系、管理体制和运行机制已不能适应新的形势。因此,医疗体制改革势在必行。政府的主要举措如下:
    第一,加大政府对医疗卫生体系建设的干预力度。由政府直接开办多数医疗卫生机构,重点承担国民基本医疗服务和公共卫生需求,合理分配医疗资源,对不同层次的医疗服务进行界限划定。加快破除城乡、所有制等医疗服务的界限,建立起覆盖全民的一体化医疗卫生体制,加大政府财政支出,逐步扩大国家对全民医疗服务的范围。
    第二,构建与当前经济体制相适应的医疗服务体系,建立公立和营利性医疗卫生机构。由政府直接创办公立医疗机构,提供公共卫生服务以及全民基本医疗服务和部分非基本医疗服务。鼓励和引导营利性医疗机构的合理发展,按照企业的运作方式,积极创造条件,和公立医疗机构一起,共同为广大民众提供多层面的医疗卫生服务。
    第三,健全和完善医疗卫生管理机制。加强医疗卫生机构监管力度,可在一定程度上参照计划经济时期的成功经验,采取有效的调控手段,推行医药分开制度,在基础的医疗卫生服务价格上严格限定医疗机构的收入比例。健全卫生监督执法体系,强化医疗卫生服务行为和质量监管,完善医疗卫生服务标准和质量评价体系。
    总之,在医疗体制改革过程中,政府的根本任务在于通过制定相关法律法规以及医疗行业管理措施,加强和实施管理制度与指导方案,从根本上来规范医疗机构的医疗服务,健全相应的医疗责任制度,合理调整药价。同时,加大医疗财政投入,确保公众逐步得到相应的医疗保障。随着医疗体制改革的不断深入,最终必将推进我国医疗卫生事业的健康发展。
    (2)报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生
    多方合力,建立和完善“新农合”医疗制度
    自改革开放以来,我国的社会保障制度进行了重大改革,为我国经济社会发展做出了重大贡献。但是,受经济社会发展水平的制约,目前我国的社会保障制度仍不完善,广大农村还实行家庭保障为主的医疗保障形式,农民经济负担较重,农村因病致贫、因病返贫现象较为突出。这不仅威胁着农民的身心健康,也严重影响了农村经济发展和社会稳定。因此,建立新型农村合作医疗制度,逐步解决农民就医难的问题,能从根本上维护农民群众的切身利益,调动广大农民从事农业生产的积极性,从而推动农业和农村经济发展。
    新型农村合作医疗制度是由政府组织引导,农民自愿参加,个人、集体和政府多方参与筹资,以大病统筹为主的农村医疗互助共济制度。“新农合”医疗制度是国家在新时期着眼于全面推进小康社会建设,提高农民健康水平,切实解决“三农”问题,加快农村经济社会快速发展作出的重大举措,对加强农村医疗卫生体系建设,全面推进社会主义新农村建设具有重要的现实意义。
    新型农村合作医疗制度推进以来,受到了广大农民群众的普遍欢迎,取得了明显的成效,但在实施过程中也产生了一些新的问题。面对“新农合”全面推进的新形势,如何进一步完善“新农合”医疗制度?
    一是要建立稳定增长的政府投入机制。按照各级政府的财政收入水平,使各级政府的投入做到制度化、长期化、分担比例合理化。国家应在加大投入的同时,明确限定地方财政的投入额度。进一步加大宣传力度,培养农民的“新农合”主体意识。通过电视台、报纸等媒体向农民宣传“新农合”的好处、参合的意义,从而提高农民的参合率。积极探索其他筹资渠道,鼓励社会团体、企业、个人等出资支持新农合建设。
    二是要加强新农合的监督机制建设,进一步完善“新农合”的法律法规建设。随着“新农合”对农村、农民的全面覆盖,它已经成为我国农村的一项基本制度,政府应该考虑出台新型农村合作医疗的相关管理法,并利用多种形式,发挥多种监督主体的监督作用,组成农村合作医疗监督委员会,定期检查、监督农村合作医疗基金使用和管理情况,接受群众监督,确保参合农民的知情权和监督权。
    三是要加快新农合的信息化建设步伐。信息化、网络化管理是解决新农合管理不规范,提高资金运作的透明度,降低管理成本,提高管理效率等问题的必由之路。首先,建立健全新农合信息化的管理协调机制,结合本地区实际,做好规划,加强技术指导。其次,各地要加大投入,完善分级负担的新农合信息系统建设资金保障机制。最后,加强人员培训和人才引进,从整体上提高各级管理部门的应用能力。
    进一步完善新型农村合作医疗制度,实现农村合作医疗制度的科学发展、可持续发展,是全面建设小康社会的需要,对缩小城乡差距、扭转不平衡的社会发展结构、构建社会主义和谐社会都具有深远的意义。

  • 第4题:

    《郑伯克段于鄢》是一篇典型的( )

    A.写人文章
    B.叙事文章
    C.议论文章
    D.抒情文章

    答案:B
    解析:
    此题暂无解析

  • 第5题:

    荀子的学生李斯最有名的一篇文章载入史册,这篇文章也载入大学、高中专语文书中,请问:这篇文章的题目是什么?


    正确答案:荀子的学生李斯载入史册的这篇文章的题目是《谏逐客书》。

  • 第6题:

    引文偶合是指()

    • A、两篇文章同时具有同样的一篇参考文献。
    • B、两篇文章同时被其他一篇文章所引用。
    • C、作者引用自己以前的文章。
    • D、两篇文章具有同样的结构。

    正确答案:A

  • 第7题:

    写文章时,要()学过的修辞手法,把文章写的更加生动。

    • A、利用
    • B、应用
    • C、动用
    • D、运用

    正确答案:D

  • 第8题:

    《苦雨》是一篇借物咏怀的文章。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    利用超链接改写文章的方式主要有()

    • A、将一篇文章进行分层
    • B、将多篇文章整合成一篇新的文章
    • C、缩写长文章
    • D、增补短文章

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    (写作题)以"要用发展的眼光看()"为题目,写一篇不少于800字的文章,不限文体(诗歌除外)。


    正确答案: 要用发展的眼光看学生人不是一件东西,他是一个置身于不断发展过程的生命体。在生命的每一刻,他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。在人的成长历程中,学习成绩就像一只绩优股一样一路飙升的毕竟只是少数,还有很多人像华罗庚、巴尔扎克等一样,在很小的时候并没有表现出自己的天赋。中国有句古话:三岁看小,七岁看老。实际上这是一种静态看人的观念。在绝大多数的情况下,我们不可能从一个人小时候的表现就能预测他在事业中的成就。要真是那样的话,教师就不是一个教师,而成为一个预言家了。因此,在教育教学过程中,我们应该用发展的眼光看待学生,不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。学生处在成长的过程中,可塑性强,潜力大,我坚信对学生来说"发展才是硬道理"。用发展的眼光看待学生,首先意味着应该以一种动态的眼光关注学生。中国有句古话"士别三日,当刮目相看",确切地反映了这样一种动态的眼光。发展意味着变化。儿童作为一个发展的个体,其变化是永恒的。儿童潜在的能力是无限的,正如有人说,学生的潜能是气体,你给其多大空间,他就有多大的体积。用发展的眼光看待学生,还意味着应该以一种独特的眼光来看待学生的个性。现代儿童身心发展理论告诉我们:在儿童身心发展具有共同特征的前提下,个体与整体相比较,每一个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面,都可能会有自己的独特之处。其原因是:每一个具体儿童在某个阶段的智力水平、认知水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不同。教师不能用机械的、凝固的、静止的眼光看待学生,而应当尊重学生的个别差异,促进他们的健康发展。因此,教师应该了解和关心学生的个别差异,善于捕捉和发现每个学生身上的灵性,并加以培植,培养其自信心,促使他们的个性特长得到充分的展示与完善。这是发展的应有之义。用发展的眼光看待学生是新一轮课改中的一个基本理念,是形成科学的学生观和评价观的基础。用发展的眼光看待学生,就是要把我们的学生看作是有血有肉、有丰富思想、有丰富情感、有丰富个性的活生生的人,尊重学生的个别差异,尊重学生的选择,尊重学生的情感,尊重学生的人格,为学生的个性的张扬与完善提供宽松的环境。时光流逝,昨日少年慢慢长大,这是生命自然的轨迹。耳濡目染,蒙昧心灵闪耀理性光华,这是人性发展的证明。老师们,相信自己的学生,相信他们一定会有所成吧!用发展的眼光看学生,即使不能成为"老虎",就让他们成为一只优秀的"兔子"吧!

  • 第11题:

    填空题
    在一篇文章中论述了分类法的各个方面,这篇文章是()。

    正确答案: 单主题
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    写作题:以“要用发展的眼光看____”为题目,写一篇不少于800字的文章,不限文体(诗歌除外)。

    正确答案: 要用发展的眼光看学生人不是一件东西,他是一个置身于不断发展过程的生命体。在生命的每一刻,他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。在人的成长历程中,学习成绩就像一只绩优股一样一路飙升的毕竟只是少数,还有很多人像华罗庚、巴尔扎克等一样,在很小的时候并没有表现出自己的天赋。中国有句古话:三岁看小,七岁看老。实际上这是一种静态看人的观念。在绝大多数的情况下,我们不可能从一个人小时候的表现就能预测他在事业中的成就。要真是那样的话,教师就不是一个教师,而成为一个预言家了。因此,在教育教学过程中,我们应该用发展的眼光看待学生,不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。学生处在成长的过程中,可塑性强,潜力大,我坚信对学生来说"发展才是硬道理"。用发展的眼光看待学生,首先意味着应该以一种动态的眼光关注学生。中国有句古话"士别三日,当刮目相看",确切地反映了这样一种动态的眼光。发展意味着变化。儿童作为一个发展的个体,其变化是永恒的。儿童潜在的能力是无限的,正如有人说,学生的潜能是气体,你给其多大空间,他就有多大的体积。用发展的眼光看待学生,还意味着应该以一种独特的眼光来看待学生的个性。现代儿童身心发展理论告诉我们:在儿童身心发展具有共同特征的前提下,个体与整体相比较,每一个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面,都可能会有自己的独特之处。其原因是:每一个具体儿童在某个阶段的智力水平、认知水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不同。教师不能用机械的、凝固的、静止的眼光看待学生,而应当尊重学生的个别差异,促进他们的健康发展。因此,教师应该了解和关心学生的个别差异,善于捕捉和发现每个学生身上的灵性,并加以培植,培养其自信心,促使他们的个性特长得到充分的展示与完善。这是发展的应有之义。用发展的眼光看待学生是新一轮课改中的一个基本理念,是形成科学的学生观和评价观的基础。用发展的眼光看待学生,就是要把我们的学生看作是有血有肉、有丰富思想、有丰富情感、有丰富个性的活生生的人,尊重学生的个别差异,尊重学生的选择,尊重学生的情感,尊重学生的人格,为学生的个性的张扬与完善提供宽松的环境。时光流逝,昨日少年慢慢长大,这是生命自然的轨迹。耳濡目染,蒙昧心灵闪耀理性光华,这是人性发展的证明。老师们,相信自己的学生,相信他们一定会有所成吧!用发展的眼光看学生,即使不能成为"老虎",就让他们成为一只优秀的"兔子"吧!
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    明末清初王夫之说:"意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合”,指出了一篇文章的核心是"意”,这里的"意”是指()

    A、文章的主题

    B、文章的材料

    C、文章的构思

    D、文章的表达


    参考答案:A

  • 第14题:

    段落是文章的基本构成部分,是一篇文章的“框架”。()


    参考答案:正确

  • 第15题:

    根据文章内容,可以看出本文最有可能出自( )。

    A介绍我国陶器、瓷器发展的一段文章
    B考古学中一篇断定新石器时代的文章
    C社会学中介绍少数民族制陶和文化最早出现的文章
    D政治经济学中关于农业发展促进社会分工的一篇文章


    答案:A
    解析:
    此题考查表面主旨。

    文章首段介绍了陶器制作的角色分工及其工艺发展,第二段介绍了陶器的地域分布,并指出在此基础上产生了原始瓷和瓷器,因此本文最有可能出自介绍我国陶器、瓷器发展的一段文章。

    因此,结合选项应该选择A。

    B、D项均未抓住整篇文章的主体词“陶器”,予以排除;C项中“少数民族”表述错误,“少数民族”并非文章阐述的重点。

    故正确答案为A。

  • 第16题:

    坚持正确的舆论导向不是抽象的,而是具体生动的,要用丰富多彩的文章、作品、书刊、节目等去体现。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    《爱莲说》是一篇寓情于景的文章。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    关于文章构成基本原理的说法不正确的是()?

    • A、题材和立意是文章的内容
    • B、体式和语言是文章的形式
    • C、内容和形式的和谐统一,构成一篇完整的文章
    • D、文无定法,文章构成并无固定法则

    正确答案:D

  • 第19题:

    一篇文章选取的关键词越多,揭示文章主题就越深,可供搜索、利用的概率就越高。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    利用超链接改写文章,以下说法不正确的是()。

    • A、将多篇文章合成一篇文章
    • B、可以缩短文章
    • C、提炼出文章的关键词
    • D、丰富稿件内容

    正确答案:C

  • 第21题:

    通常一篇文章有多个主题。


    正确答案:错误

  • 第22题:

    在一篇文章中论述了分类法的各个方面,这篇文章是()。


    正确答案:单主题

  • 第23题:

    多选题
    某刊物不愿让别的刊物随意转载其刊物上发表的文章,下列做法哪些是可行的()
    A

    在刊物上发表不得转载的声明

    B

    在每一篇文章上都刊载作者不许转载的声明

    C

    在刊物的声明中载明所有作者均已授予本刊专有使用权

    D

    不须作任何声明


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    (写作题)以"要用发展的眼光看()"为题目,写一篇不少于800字的文章,不限文体(诗歌除外)。

    正确答案: 要用发展的眼光看学生人不是一件东西,他是一个置身于不断发展过程的生命体。在生命的每一刻,他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。在人的成长历程中,学习成绩就像一只绩优股一样一路飙升的毕竟只是少数,还有很多人像华罗庚、巴尔扎克等一样,在很小的时候并没有表现出自己的天赋。中国有句古话:三岁看小,七岁看老。实际上这是一种静态看人的观念。在绝大多数的情况下,我们不可能从一个人小时候的表现就能预测他在事业中的成就。要真是那样的话,教师就不是一个教师,而成为一个预言家了。因此,在教育教学过程中,我们应该用发展的眼光看待学生,不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。学生处在成长的过程中,可塑性强,潜力大,我坚信对学生来说"发展才是硬道理"。用发展的眼光看待学生,首先意味着应该以一种动态的眼光关注学生。中国有句古话"士别三日,当刮目相看",确切地反映了这样一种动态的眼光。发展意味着变化。儿童作为一个发展的个体,其变化是永恒的。儿童潜在的能力是无限的,正如有人说,学生的潜能是气体,你给其多大空间,他就有多大的体积。用发展的眼光看待学生,还意味着应该以一种独特的眼光来看待学生的个性。现代儿童身心发展理论告诉我们:在儿童身心发展具有共同特征的前提下,个体与整体相比较,每一个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面,都可能会有自己的独特之处。其原因是:每一个具体儿童在某个阶段的智力水平、认知水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不同。教师不能用机械的、凝固的、静止的眼光看待学生,而应当尊重学生的个别差异,促进他们的健康发展。因此,教师应该了解和关心学生的个别差异,善于捕捉和发现每个学生身上的灵性,并加以培植,培养其自信心,促使他们的个性特长得到充分的展示与完善。这是发展的应有之义。用发展的眼光看待学生是新一轮课改中的一个基本理念,是形成科学的学生观和评价观的基础。用发展的眼光看待学生,就是要把我们的学生看作是有血有肉、有丰富思想、有丰富情感、有丰富个性的活生生的人,尊重学生的个别差异,尊重学生的选择,尊重学生的情感,尊重学生的人格,为学生的个性的张扬与完善提供宽松的环境。时光流逝,昨日少年慢慢长大,这是生命自然的轨迹。耳濡目染,蒙昧心灵闪耀理性光华,这是人性发展的证明。老师们,相信自己的学生,相信他们一定会有所成吧!用发展的眼光看学生,即使不能成为"老虎",就让他们成为一只优秀的"兔子"吧!
    解析: 暂无解析