【判断题】16名运动员参加用单淘汰赛编排的羽毛球比赛，第一轮比赛结束后，还剩10名运动员。A．Y.是B．N.否
题目
【判断题】16名运动员参加用单淘汰赛编排的羽毛球比赛，第一轮比赛结束后，还剩10名运动员。
A．Y.是
B．N.否
相似考题
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第1题：
在一项比赛进行过程中，当所有比赛的运动员（），未参加比赛的运动员（），应取消其原定的下一次的比赛资格。
正确答案：还未游玩全程前，如果下水
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第2题：
16名羽毛球运动员参加单打比赛，两两成对进行淘汰赛，请问决出冠军一共要比赛多少场?（ ）
A．13场
B．14场
C．16场
D．15场
正确答案：D
16名运动员两两进行淘汰赛，共需8场比赛，这轮共决出8名胜者；8名胜者参加下一轮比赛，两两进行淘汰赛，共有4场比赛，决出4名胜者进入下一轮比赛；再两两进行淘汰赛，共有2场比赛，决出2名胜者，进入冠亚军比赛。这样共比赛8＋4＋2＋1＝15(场)。 -
第3题：
在本届运动会上，所有参加自由泳比赛的运动员都参加了蛙泳比赛。再加入以下哪项陈述，可以推出“有些参加蝶泳比赛的运动员没有参加自由泳比赛”？( )
A.所有参加蝶泳比赛的运动员也参加了蛙泳比赛
B.有些参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛
C.有些没有参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛
D.有些没有参加蝶泳比赛的运动员也没有参加蛙泳比赛答案：C解析：所有参加自由泳比赛的运动员都参加了蛙泳比赛，而有些没有参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛，由这两个命题可以推出，有些没有参加自由泳比赛的运动员参与了蝶泳比赛。即题干所求，故选C。 -
第4题：
大周期训练中，为使运动员在比赛时期更好的适应比赛，准备时期就应安排运动员大量参加比赛。
正确答案:错误 -
第5题：
羽毛球比赛中运动员如何运用战术？
正确答案: 在羽毛球比赛中，如何正确地运用战术是一个很重要的问题，若是运用得当，可使自己牢牢地掌握场上的主动权，相反，错误的战术则使自己处处被动。当然，在双方技术水平悬殊太大时，再合理的战术也无济于事。只有在技术水平相当的情况下，战术才能起到决定的作用。正确运用战术应注意以下几个问题。
1、知己知彼：知己知彼是制定战术的依据。如了解到对方的网前球技术较差，那么对付他的主要战术应当是攻前场；对手的灵活性较差，那就多运用打对角线技术。知己知彼，还有一层意思，即了解对方短处、己方长处的同时，了解对方的长处和自己的短处，以制定出避实就虚、扬长避短的战术。
2、以我为主；不论运用那种战术，都要坚持以我为主的打法。以我为主既比赛事坚持赛前所制定的战术，而不能因比赛中出现了一二次失误即刻就盲目地改变战术。另外，以我为主还应在比赛中坚持自己的打法特点。因为每位选手的打法特点是经过各方面的选择后长期的练习中形成的，不能轻易更改，否则必将失去自身的优势。
3、随机应变；球类比赛场上的情况千百万化，为此，对战术的运用也必须有应变的那里。在比赛中，选手除了要坚持既定的战术之外，还要不断地检验战术的效果。如在比赛时频频得手，打的很顺当，就应当将战术坚持下去，如双方僵持不下或本方比分落后，本方应尽快找出原因，改变对策，制定新的战术。例如，本方原以打网前球为主，交手后对方主动靠前站位保护前场，这时，本方就应一改初衷，去压对方的后场。再如，本方原施行打杀、吊上网为主的战术，面对出色的防守，就不妨改用打四方球的战术，以准确的落点来调动对方的站位，使其被动后，再实施进攻战术；当自身的特长打法被对方所遏制时，本方可以辅助打发去摆脱对方，使其战术失效。总之，根据临场情况随机应变，才能保证在比赛中经常处于主动地位。 -
第6题：
试分析跳高、羽毛球两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技水平）的决定因素的异同点
正确答案: 跳高和羽毛球分属于体能主导类快速力量性项群和技能主导类隔网对抗性项群，二者的比赛结果决定因素既有相同点，又有不同点
1）相同点：运动员自身的竞技能力和在比赛中的发挥情况，是决定运动员（对）比赛成绩诸要素中主要的决定因素
2）不同点：跳高项目比赛过程中，运动员独立完成技术动作，较少受其他选手和裁判的影响，场地、器材及设备相对稳定；羽毛球比赛成绩除受运动员自身竞技水平的影响以外，还受对手的制约，比赛时间安排、比赛地点、观众等诸要素影响对该项目的成绩影响也较大。 -
第7题：
羽毛球比赛不允许运动员在一场比赛中接受指导。
正确答案:正确 -
第8题：
判断题大周期训练中，为使运动员在比赛时期更好的适应比赛，准备时期就应安排运动员大量参加比赛。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题八名运动员进行单淘汰赛决出前四名，需要进行（）场比赛。A2
B4
C6
D8
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题羽毛球比赛中运动员如何运用战术？正确答案： 在羽毛球比赛中，如何正确地运用战术是一个很重要的问题，若是运用得当，可使自己牢牢地掌握场上的主动权，相反，错误的战术则使自己处处被动。当然，在双方技术水平悬殊太大时，再合理的战术也无济于事。只有在技术水平相当的情况下，战术才能起到决定的作用。正确运用战术应注意以下几个问题。
1、知己知彼：知己知彼是制定战术的依据。如了解到对方的网前球技术较差，那么对付他的主要战术应当是攻前场；对手的灵活性较差，那就多运用打对角线技术。知己知彼，还有一层意思，即了解对方短处、己方长处的同时，了解对方的长处和自己的短处，以制定出避实就虚、扬长避短的战术。
2、以我为主；不论运用那种战术，都要坚持以我为主的打法。以我为主既比赛事坚持赛前所制定的战术，而不能因比赛中出现了一二次失误即刻就盲目地改变战术。另外，以我为主还应在比赛中坚持自己的打法特点。因为每位选手的打法特点是经过各方面的选择后长期的练习中形成的，不能轻易更改，否则必将失去自身的优势。
3、随机应变；球类比赛场上的情况千百万化，为此，对战术的运用也必须有应变的那里。在比赛中，选手除了要坚持既定的战术之外，还要不断地检验战术的效果。如在比赛时频频得手，打的很顺当，就应当将战术坚持下去，如双方僵持不下或本方比分落后，本方应尽快找出原因，改变对策，制定新的战术。例如，本方原以打网前球为主，交手后对方主动靠前站位保护前场，这时，本方就应一改初衷，去压对方的后场。再如，本方原施行打杀、吊上网为主的战术，面对出色的防守，就不妨改用打四方球的战术，以准确的落点来调动对方的站位，使其被动后，再实施进攻战术；当自身的特长打法被对方所遏制时，本方可以辅助打发去摆脱对方，使其战术失效。总之，根据临场情况随机应变，才能保证在比赛中经常处于主动地位。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题单数局比赛结束后，双方运动员要（）。正确答案： 交换场地解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在击剑个人比赛中，教练员在循环赛和单败赛进比赛内场指导比赛的合理规定是（）A循环赛、单败赛每位运动员均可带一名教练员入场指导比赛
B循环赛、单败赛每位运动员均没有资格带入教练员入场指导比赛
C循环赛是不可带入教练员指导比赛，参加单摆赛的运动员可带入一名教练员指导比赛
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
由于参赛队伍和运动员数逐年提高,目前,散打比赛的竞赛性质是采用单败淘汰赛。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第14题：
一次运动会上，赛前报名准备参加的男女运动员的人数之比为23：12。实际比赛时，有两名男运动员和三名女运动员因故没有参加比赛，使得实际参加比赛的男、女运动员的人数之比变为2：1。问实际参加比赛的运动员共多少名?（）
A.135
B.140
C.150
D.160答案：A解析：方法一，设实际参加的女运动员有x名，则实际参加的男运动员有2x名，实际参加比赛的运动员有3x名。由题意，得(2x+2)：(x+3)=23：12，解得x=45，故实际参加比赛的运动员有45×3=135名．选择A。
方法二，依题意可知实际参加比赛的运动员人数应该是3的倍数，选项中只有A、C符合。
假设实际参加比赛的运动员为135名，则男、女运动员分别为90、45名，准备参加的男女运动员分别为92、48名，人数比为92：48=23：12，符合题意，选择A；
假设实际参加比赛的运动员为150名，则男、女运动员分别为100、50名，准备参加的男女运动员分别为102、53名，而102、53不是23、12的倍数，不符合题意，排除C。 -
第15题：
大周期训练中，为使运动员在比赛时期更好的适应比赛，准备时期就应安排运动员大量参加比赛。
A对
B错
错
略 -
第16题：
单数局比赛结束后，双方运动员要（）。
正确答案:交换场地 -
第17题：
八名运动员进行单淘汰赛决出前四名，需要进行（）场比赛。
- A、2
- B、4
- C、6
- D、8
正确答案:D -
第18题：
13人的单败淘汰赛，比赛全部结束共有（）轮比赛。
正确答案:四 -
第19题：
运动成绩也就是运动员参加比赛的胜负或者比赛的名次
正确答案:错误 -
第20题：
判断题羽毛球比赛不允许运动员在一场比赛中接受指导。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题运动成绩也就是运动员参加比赛的胜负或者比赛的名次。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题13人的单败淘汰赛，比赛全部结束共有（）轮比赛。正确答案： 四解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题羽毛球比赛打到20平时，必须某方运动员先打到30分时，方能获得本局比赛的胜利。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题以个人名义参加的大型比赛，运动员总是代表运动员自己。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析