教材里学过的教学目标分类理论不包括（）A．布鲁姆B．加涅C．霍恩斯坦D．梅瑞尔

题目

教材里学过的教学目标分类理论不包括（）

A．布鲁姆

B．加涅

C．霍恩斯坦

D．梅瑞尔

相似考题

1.教学过程的基本要素不包括()。A.教材B.教师C.学校D.实践

2.教学目标分类理论主要有( )A.布卢姆的教学目标分类理论 B.加涅的学习结果分类理论 C.巴班斯基的教学目标分类理论 D.奥苏贝尔的有意义学习分类理论

3.美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教材材料和教学手段 D.教学材料和教学目标

4.完整教学过程基本环节的顺序应该()。A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

参考答案和解析
D
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  • 第1题：

    体育教学过程的基本要素不包括（ ）。

    A.教师
    B.学生
    C.体育教材
    D.场所

    答案：D
    解析：
    本题考查的是体育教育过程基本要素的知识点。

    D项，体育教学过程的构成性要素包括：体育教师、学生和体育教材三个基本要素。综上，D正确。

    A项，体育教学的主导——体育教师。故排除。

    B项，体育教学的主体——学生。故排除。

    C项，体育教学的载体——体育教材。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第2题：

    体育教学过程中的主体是( )
    A．教材
    B．教学环境
    C．学生
    D．教学目标


    答案：C
    解析：
    学生是教学活动中的主体，必须充分发挥其主体作用，从被动接受变成主动学习。

  • 第3题：

    评估语文课的标准主要有（）

    A教学目标是否明确

    B对教材的理解是否正确

    C对教材的处理是否恰当

    D教学过程是否体现了正确的教学思想

    E教师的基本功和教学艺术如何


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。

    • A、课堂
    • B、教学目标
    • C、媒体
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列哪一项不属于教学设计的依据？（）

    • A、教学目标
    • B、教学过程
    • C、学生特征
    • D、教材版本

    正确答案:D

  • 第6题：

    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。


    正确答案:情感领域；动作技能领域；认知领域

  • 第7题：

    教学目标不包括（）。

    • A、教材目标
    • B、课程目标
    • C、学科目标
    • D、课堂教学目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。

    • A、教学思路
    • B、教学目标
    • C、教学过程

    正确答案:B

  • 第9题：

    完整教学过程基本环节的顺序应该是（）

    • A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
    • B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
    • C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。
    A

    教学思路

    B

    教学目标

    C

    教学过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小学数学课堂教学评价的要素包括（）。
    A

    教学目标

    B

    教学过程

    C

    教材质量

    D

    教师素质

    E

    教学方法


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。
    A

    教学过程要贯彻启发式指导思想

    B

    教学过程要坚持理论联系实际的原则

    C

    教学过程必须紧扣教学目标

    D

    教学过程要坚持由浅入深的原则

    E

    教学过程要遵循教学规律


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实现体育教学过程目标的载体是（　　）

    A.教学方法
    B.组织措施
    C.体育教材
    D.场地器材

    答案：C
    解析：
    体育教材是实现体育教学过程目标的载体。

  • 第14题：

    下列哪一项是为了实现体育教学目标而计划、实施的（　　）

    A.课前准备
    B.教学方向
    C.体育教学过程
    D.教材教法

    答案：C
    解析：
    此题考查对体育教学过程的理解。体育教学过程是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的过程。

  • 第15题：

    培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。
    成果检查
    略

  • 第16题：

    用韦斯特莱传播理论解释教学过程，（）是“把关人”。

    • A、教材的编制者
    • B、教学管理者
    • C、授课教师
    • D、学生

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。

    • A、教学过程要贯彻启发式指导思想
    • B、教学过程要坚持理论联系实际的原则
    • C、教学过程必须紧扣教学目标
    • D、教学过程要坚持由浅入深的原则
    • E、教学过程要遵循教学规律

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    小学数学课堂教学评价的要素包括（）。

    • A、教学目标
    • B、教学过程
    • C、教材质量
    • D、教师素质
    • E、教学方法

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    实现体育教学过程目标的载体是（）

    • A、教学方法
    • B、组织措施
    • C、体育教材
    • D、场地器材

    正确答案:C

  • 第20题：

    教学过程中的首要因素是（）

    • A、引起学生注意
    • B、指导学生学习
    • C、提供教材内容
    • D、提出教学目标

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    实现体育教学过程目标的载体是（）
    A

    教学方法

    B

    组织措施

    C

    体育教材

    D

    场地器材


    正确答案： A
    解析： 实现体育教学过程目标的载体是体育教材

  • 第22题：

    单选题
    教学目标不包括（）。
    A

    教材目标

    B

    课程目标

    C

    学科目标

    D

    课堂教学目标


    正确答案： C
    解析： 教学目标从大到小依次为课程目标、学科目标和课堂教学目标。

  • 第23题：

    单选题
    下列哪一项不属于教学设计的依据？（）
    A

    教学目标

    B

    教学过程

    C

    学生特征

    D

    教材版本


    正确答案： C
    解析： 本题考查教学设计的依据。教学设计的依据包括教学目标、教学过程、学生特征，不包括教材版本。

  • 第24题：

    单选题
    教学过程中的首要因素是（）
    A

    引起学生注意

    B

    指导学生学习

    C

    提供教材内容

    D

    提出教学目标


    正确答案： D
    解析： 引起学生注意是教学过程中的首要因素。

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