2010-2020第二学期期末考试《商务统计》-07 试卷

题目

2010-2020第二学期期末考试《商务统计》-07 试卷

相似考题

1.某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。你对该中学的做法有何看法？

2.使用“第一学期”、“第二学期”、“第三学期’’的数据，在“出勤表l8”中进行“求和”合并计算。

3.《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法(试行)》规定每学年第一学期不及格课程经补考后仍达()以上者跟班试读,并给予试读警示;试读学生第二学期期末考试如仍有不及格课程,则不予补考,直接按留级处理。A、三门B、四门C、两门D、五门

4.由于工学矛盾或跟不上,电大允许开放教育学生少选课程或不参加本学期的期末考试。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    统计学期中考试非常简单,为了评估简单程度,教师记录了9名学生交上考试试卷的时间如下()33 、29 、45 、60 、42 、19、52 、38 、36这些数据的极差为()

    A、 3

    B、 -3

    C、 41

    D、 -41


    参考答案C

  • 第2题：

    求八年级上学期物理的章节练习试卷?

     


    章节练习试卷不好找，建议楼主去上学吧在线考试中心，里面有你需要的试卷，http://www.shangxueba.com/exam/s76.html

  • 第3题：

    某班统计数学期末考试成绩,平均成绩是84.1分。后来发现小华的成绩是96分,被错记为69分,重新计算后平均成绩为84.7分,那么这个班有()名学生

    A.41

    B.43

    C.45

    D.47


    正确答案：C

  • 第4题：

    某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。
    你对该中学的做法有何看法？


    答案：
    解析：
    分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于 学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据 此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科 学的。

  • 第5题：

    学期终了时，学校组织的期末考试为( )。

    A.总结性评价
    B.形成性评价
    C.个体评价
    D.社会评价

    答案：A
    解析：
    总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

  • 第6题：

    全学年，脑力工作能力最低时为（）

    • A、第一学期开始
    • B、第一学期中段
    • C、第一学期末（寒假前）
    • D、第二学期中段
    • E、第二学期末（暑假前）

    正确答案:E

  • 第7题：

    学生选择辅修专业一般于（）开始进行。 

    • A、第一学期
    • B、第二学期
    • C、第三学期
    • D、第四学期

    正确答案:C

  • 第8题：

    一般来说，每学期进行的期末考试属于（）。

    • A、水平测试
    • B、成绩测试
    • C、诊断测试
    • D、适应阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列事例中属于负强化的是(    )
    A

    综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，陈老师为品学兼优的学生颁发“三好学生”奖状及小奖品

    B

    倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买她一直想要的手机

    C

    周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游

    D

    苏妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）
    A

    小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试

    B

    小学只能在毕业年级才可以组织片区统考

    C

    初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查

    D

    高中每学期实行期中、期末两次考试


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般来说，每学期进行的期末考试属于（　　）。
    A

    水平测试

    B

    成绩测试

    C

    诊断测试

    D

    适应阶段


    正确答案： D
    解析：
    考试的目的和形式决定了考试的类型，而每学期的期末考试是对这一阶段学习的测量和考核，属于成绩测试。

  • 第12题：

    单选题
    某班级10名学生的统计学期末考试成绩（分）是：56，58，65，65，71，79，79，86，86，95，则这10名学生考试成绩的中位数为（）
    A

    65

    B

    71

    C

    75

    D

    79


    正确答案： C
    解析： 中位数，可以理解为排在中间的数。当个数为奇数时，取中间的数；当个数为偶数时，取中间的2个数取平均值。本题数据已按从小到大排序，中间的两个数是71,79，中位数＝（71＋79）/2＝75。

  • 第13题：

    实时答疑的时间通常为( )。

    A 学期初

    B 学期中期

    C 期末考试前

    D 考试结束后


    参考答案C

  • 第14题：

    某校规定：学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分数按40%，20%，40%的比例计入学期总评成绩，小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分、92分、85分，小亮这学期的数学总评成绩是多少？


    小亮的数学总评成绩为90×40%+92×20%+85×40%=88.4分 

  • 第15题：

    全学年，脑力工作能力最低时为

    A.第一学期开始

    B.第一学期中段

    C.第一学期末（寒假前）

    D.第二学期中段

    E.第二学期末（暑假前）


    参考答案：E

  • 第16题：

    学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（ ）。

    A.内部、稳定、不可控
    B.外部、稳定、不可控
    C.内部、不稳定、可控
    D.外部、不稳定、不可控

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）

    • A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试
    • B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考
    • C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查
    • D、高中每学期实行期中、期末两次考试

    正确答案:B

  • 第18题：

    学生网上评教是指学生按照设定的评价指标，通过网络评教系统对所学课程的教师授课等教学状况提出意见建议并进行评分的活动。每个学生都必须参加网上评教活动，网上评教时间为（）。

    • A、整个学期
    • B、每学期开学后第三周至学期结束
    • C、期末考试之前
    • D、每学期开学后第三周至期末考试之前

    正确答案:D

  • 第19题：

    阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？


    正确答案: 分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。

  • 第20题：

    单选题
    已知某班级8名学生的数学期末考试成绩（分）分别为64、65、72、75、79、84、86、95，则这8名学生数学期末考试成绩的极差为（）
    A

    22

    B

    25

    C

    30

    D

    31


    正确答案： D
    解析： 极差是最大值与最小值的差，极差＝95－64＝31

  • 第21题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？

    正确答案： 分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    全学年，脑力工作能力最高时为（）
    A

    第一学期开始

    B

    第一学期中段

    C

    第一学期末（寒假前）

    D

    第二学期中段

    E

    第二学期末（暑假前）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    每学期末，老师们都要对学生的期末考试成绩进行录入、整理和统计，一般会采用下列哪一个软件来进行这些工作？（）
    A

    Excel

    B

    Word

    C

    Powerpoint

    D

    Frontpage


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。　　某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。　　问题：你对该中学的做法有何看法？

    正确答案：
    分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。
    解析： 暂无解析

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