11.要做出正确的人生选择,对自己的认识和把握应该是().
A.不看现在,只看未来
B.只看过去,不看未来
C.既看现在,也看过去和将来
D.不看过去,只看现在
第1题:
第2题:
关于个人生涯规划,下列说法错误的是()。
第3题:
道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?
第4题:
培养法治思维方式要正确认识和把握好哪几个方面的关系?
第5题:
个人生涯规划原则是()
第6题:
增强职业道德修养的自觉性,应该()。
第7题:
调节功能
认识功能
激励功能
评价功能
第8题:
明确人生目标
把握自己,把握社会
发掘自身特色
包装自己
第9题:
把握客观存在的矛盾,分析和把握矛盾的结构、层次和条件
为了树立科学的世界观和方法论,并把它转化为自己的人生观
指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值
用以指导自己的认识活动和实践能力,推进建设有中国特色社会主义的伟大事业
第10题:
找工作,选择城市都是个人生涯规划的内容
个人生涯规划是要规划人的一生应当做什么,如何规划自己的一生
个人生涯规划的原则是把握自己,把握社会
把握现在,了解社会现状,无需把握未来发展趋向
第11题:
人生目的
人生价值目标
人生态度
人生观
第12题:
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
坚持动机和效果相统一
第13题:
第14题:
人生观是把握人生方向、抉择人生道路的指南,科学的人生观指导人们()
第15题:
职业教育教师要更好地完成自己的使命,就必须对学生的特性有正确的认识,即必须具有正确的()。
第16题:
不正确的人生态度应该是()。
第17题:
正确对待人生价值,不仅要正确认识人生价值的内涵和特征,还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时,应把握的原则有()。
第18题:
学生观
世界观
人生观
价值观
第19题:
深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义
要树立革命的人生观
要正确地看待自己,要有自知之明
正确认识社会、人生和自己
第20题:
社会历史条件是做出正确人生选择的前提
人生选择不能急功近利,要能够放眼未来
放弃优厚的待遇其实不是非常明智的选择
只有对个人发展更有利的选择才是正确的
第21题:
第22题:
帮助人们认识社会道德生活的规律和原则
认识人生的价值和意义
认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任
使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上,并正确选择道德行为
第23题:
形成正确的人生道路
形成“主观为自己客观为他人”的观点
坚持正确的人生方向,为社会做出有益的贡献
在处理自我和他人的关系时,遵循“我为人人,人人为我”的准则
第24题:
人生须务实
人生须认真
人生应享受
人生要进取