三选一： （1）写一写曾给你激励和暗示的人或事； （2）写一些你的家风故事对你自我认知的影响； （3）介绍你所在的大学对你产生影响的故事和人物。
题目
三选一： （1）写一写曾给你激励和暗示的人或事； （2）写一些你的家风故事对你自我认知的影响； （3）介绍你所在的大学对你产生影响的故事和人物。
相似考题
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第1题：
随着气候的不断变化，环保已经成为人们共同关心的话题，在保护环境方面，你做了些什么？请写一写。
正确答案：
略 -
第2题：
在横线上仿写语句，所写语句要符合语境，上下文衔接顺畅。(2分)
蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦恼时，你曾闷闷不乐。这三年，父母给予你一次次细心的呵护；这三年，老师馈赠给你一把把学习的金钥匙；这三年，________________________________________________________________________。
正确答案：
示例：同学留给你一串串甜美的回忆 -
第3题：
三、写作(55分)
（15）.请以“师生之间”为题，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
正确答案：
说明：(1)文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3～5分。
(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。
评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分。
(2)两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。
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第4题：
《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。(3分）
歇后语： ——
故事情节：
正确答案：歇后语：诸葛亮挥泪斩马诬—顾全大局
故事情节：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭失守。之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能处斩马谡。
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第5题：
请你以“ My Favourite Sport”为题,根据以下写作要 英文写一篇60词左右的短文。
写作要点:1.介绍你最喜欢的一项运动
2.说说你最喜欢它的原因(至少3个)
3.谈谈你今后的锻炼计划(至少3个)
答案：My sport time was begun at my second year in senior high school, in that year many of my fellows began playing basketball, and I was one of them. At that time we paid nearly all our spare time on basketball. Every day, my classmates and I would practiced shooting on the sport ground till the class time arrived, every week we would challenge the Sport Weekly at the beginning when they were printed. We were all interested in NBA. Kobe Bryant and Allen Iverson were our favorite stars. Every week we had one afternoon for rest. Of course, in this time my classmates and I would start a match. This match always last for many hours. I really miss that time.
there are many type of sport, the most common ones are basketball, tennis, table tennis, netball, swimming and a lot of others that i can't possibly name.
i bet no one on this world can name all of them
The reason why sport is so popular for all age groups is because Sport help us to a healthier and fitter body and life.
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第6题：
你(Li Yuan)组织同学进行了一次烧烤野餐(barbecue)。请给你的英国朋友Tim写一封电子邮件，内容包括：
·野餐前的准备；
·野餐过程；
·印象最深刻的人或事。答案：解析：写作评分标准?1．评分原则：
(1)本题总分为25分，分五档给分。
(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后根据该档次的具体要求给分。(3)纳入第五档次的作文应取得至少两位阅卷教师的认可。
(4)字数不足100或超出120的，酌情扣1分～2分。
(5)拼写与标点符号的准确性视其对表达的影响程度予以评分。英、美式拼写均可。
(6)如书写较差，以至影响表达，将分数降低一个档次。
?2．评分标准：
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第7题：
每日站会上的3个问题是：“你昨天完成了什么”“今天打算做什么”和“（）”。
- A、你遇到了哪些障碍
- B、你当前的绩效速度
- C、你确保可以完成分配的故事点吗
- D、这个冲刺你可以完成多少个故事点
正确答案:A -
第8题：
（1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮主任写材料，你有什么事吗？ 小王：我借一下你的自行车去邮局寄快件，可以吗？ 小李：你用吧。一会我给你车钥匙。 小王：太谢谢你啦！ 小李：你客气了！咱谁跟谁呀！ 运用礼貌原则分析上面的对话。
正确答案: 礼貌原则要求我们运用语言时，一方面要做到热情、尊重、友好、同情等，另一方面要注意言语的运用技巧，特别要注意礼貌词语的使用。
在第一段对话中，小王借用小李的自行车，却没有征求小李的同意，没有表现出对小李的尊重，也没有使用礼貌用语，违反了礼貌原则，因此引起小李的反感。
在第二段对话中，小王想借用小李的自行车，他充分考虑小李的情况，设身处地为小李着想，先问小李下午是否出去办事，接着就借用问题征求小李的意见，在小李表示同意之后，小王又使用礼貌用语，表达对小李的感谢，使小李感受到被尊重，因此小李愉快地把自行车借给了小王。 -
第9题：
单选题每日站会上的3个问题是：“你昨天完成了什么”“今天打算做什么”和“（）”。A你遇到了哪些障碍
B你当前的绩效速度
C你确保可以完成分配的故事点吗
D这个冲刺你可以完成多少个故事点
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题6月15日是父亲节。请你以“My Father”为题，写一篇短文。从性格、爱好等方面简略介绍一下你的父亲，重点写一个曾经发生在你们之间的令人感动的故事，并简要说明你将如何回报这如山的父爱。 写作要求： 1. 短文详略得当，条理清楚，行文连贯，逻辑性强，书写规范； 2. 短文中不能出现真实的人名和地名； 3. 词数80词左右。 参考词汇：感动move(v.) 回报in return正确答案： My father does not talk so much but he is always patient and gentle to me. He likes to go fishing in his limited spare time. One day, my father took me to fish beside a small lake. It was sunny at the beginning, but turned dark after a while. Before we got home, it started to rain and thunder heavily. I was scared, but my father gently comforted me and carried me on his back with his coat on me. The next day, he got a very bad cold.
I know that my father loves me silently. To return his love, I will do my best in my study and share more housework with my parents.解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题你和父亲外出遇见你的同事，你该将先同事介绍给你的父亲。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题你看我给你写的电子邮件了吗？____正确答案： E解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读下面文章，完成15-19小题。（16分）
十分输入，一分输出
林特特
①写作无疑是一种输出。
②写作者输出美好的文字，输出情绪、观点，输出想象力、阅历，以及对人生的理解。
③输出常识——故事情节是否有悖逻辑？
④输出知识——你笔下的某个术语、引用的某句诗词是否准确无误？
⑤还要输出立意、角度——想象一下，同样一个故事，你表达的和别人表达的有没有区分度？
⑥当然，慢慢的，你便想输出你的思想，写作总有目的，即你希望读者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波澜，还是你对一类事情的认识、解释？
⑦不断输出，会面临一些问题：你的积累够不够？你拿什么保证源源不断地输出，有质量的输出？我想，为那一分输出，起码要做十分的输入。
⑧阅读是最好的输入。
⑨除了必修的经典，读你视为文字偶像的书。大部分写作者都能找到自己相承的文脉，有评论说茹志娟是《红楼梦》的孩子，文字中处处可见红楼痕迹；而我们都是各自阅读史的孩子——想做谁的孩子，就去读谁的书。
⑩读比你写得好，但和你写得像的人的书。他是你的升级版，你在他的文字里会找到最适合你的语感，解决同类障碍的方法。
11读你的专业书，或者说你知识结构中最核心部分的书。人在熟悉的领域，常迸发思维火花，萌生最本真的感触；专业是最初教会你思考的那门学科，在其中，你会延续思考，找到自信、力量、平静和从容。
12读和你生活无关，高于生活的书。其实，你笔下几千字描摹的一个人物、现象，都只是哲学、心理学中一个小小的概念；你一个故事想说明的道理，哲人一句话就点出要害；哲学、心理学、社会学……这些研究人、人们的学科，如借你一个巨人的肩膀，如果你事先掌握理论，就抓到了核心，再下笔，哪怕用最朴素的文字表达，也会显得深刻、直击人心。
13我一直觉得，只看到眼前一亩三分地的人，永远就只有这一亩三分地。你写的是散文、小说，你不能只看散文、小说；用足以让你仰视的理论、文字，来指导你，拔高你，你才会有更广的视野，更深的领悟，当这视野和领悟落回你的笔，你正要写的一个小故事时，你的立意自然会和之前不同。
14同理，找比你高很多的人来指导你、拔高你，是另一类高质量的输入。
15回到写作，你要选一个好编辑。给最好、最苛刻的编辑写稿，你会一日千里地飞跃；如果没机会给最好的编辑写稿，你一定要找个和你能撞击出火花的编辑；他理解你，不断给你新意，关键时候，还要给你拿主意；如果你一开始就碰到“一手交钱，一手交稿”的编辑，并接受这种买卖式合作，我不看好你的前途——文字终归要保留些清高；还有，和你水平差不多，甚至比你低的人能给你什么输入呢？
16所以，包括编辑在内，我热衷交往的朋友，大多比我高很多。
17他们要么成熟，要么成功，要么才华横溢，要么善于发现，长于创新。当你周围的人，都是有意思的人，做着有意义的事；并往更有意思，更有意义方向发展，那我恭喜你，你不知不觉、无时无刻不在输入。不知不觉、无时无刻的输入还有很多。
18比如，一个志同道合的伴侣，一份见识人间百态的工作，你的、别人的，你所有道听途说的故事，旅行、健身、舞蹈等等不断开发的爱好，以及你善于观察的能力……
（选自《青年文摘》2010年第12期）
读完全文，回答：
（1）“输入”一词在本文中的含义是什么？（2分）
（2）关于输入，全文介绍了哪两大类高质量输入方法？（2分）
正确答案：
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第14题：
你不慎将手机丢失，请写一则寻物启事，内容大致包括以下方面：
1．你的手机的晶牌和外观(如颜色、形状等)；
2．丢失的时间和地点；
3．手机对你的重要性；
4．希望拾到的人将手机送还；
5．表示感谢，并提供你的联系方式。(Li yuan，Tel：66778899)
正确答案：参考范文：
CELLPHONE LOST
June 24,2005
On June twenty-third, 2006, unfortunately, I lost my Nokia 6681 cell phone at the Wu Dao Kou McDonalds.
I am very upset now. It is an average-sized phone, dark blue and silver, with a clear, plastic case. Being that it contains many important
phone numbers, messages and information, I desperately need it back. If you have found it, I would
greatly appreciate your contacting me.Please call 66778899 and ask for Li Yuan. I'm looking forward to having my lost cell phone back.
I promise that I will pay you for your time and consideration. Thanks in advance.Li Yuan
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第15题：
写短文。
题目：我喜欢
提示：可以写你喜欢的一个人，喜欢做的一件事，喜欢看的一本书，喜欢的动植物或喜欢的一个地方……请任选其中的一个内容，写出你喜欢的原因。先把题目补充完整，然后写一写。
正确答案：
略 -
第16题：
ISO的精髓:()。A、写你所做、做你所记、记你所写、证明符合
B、记你所做、做你所记、写你所做、证明符合
C、记你所写、写你所做、做你所记、证明符合
D、写你所做、做你所写、记你所做、证明符合
参考答案：D
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第17题：
写一写你有些什么运动用品以及你喜欢做的运动吧!
正确答案：
7. One possible version:
I have a small sports collection I have a baseball, a basketball, a soccer and 3 ping-pong bats. I like playing basketball best. I think it is fun I often play basketball with my brother on Sundays. I like volleyball, too. But I don't have one. Do you have a volleyball? Do you have a sports collection? -
第18题：
生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。
请以“我与故事”为题作文。
要求：
(1)立意自定；
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)不少于800字；
(4)不要套作，不得抄袭。答案：解析：我与故事
小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在香甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻，是一场不凡的经历，是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
从来没有的事
故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类美好的希冀。
我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人首蛇身的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执著不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执著与坚守传唱一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个懵懂的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。
时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时，构造出一个个或美好或痛苦的故事；当它缓缓前行时，又让人们一次一次地回顾那些已故的事。
它可能是你经历过的、属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。
它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦乐乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法目睹的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。
已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多。 -
第19题：
你和父亲外出遇见你的同事，你该将先同事介绍给你的父亲。（）
正确答案:正确 -
第20题：
在沈从文的小说《边城》中，翠翠、祖父、二老、大老„„都是一些善良美好的人物，但故事结局却是个悲剧，对此你有如何感受？
正确答案:“湘西世界”是沈从文理想人生的缩影，而《边城》是沈从文供奉着理想的“希腊小庙”。在这座小庙里，有他向往的代表着自然人性的理想人物和理想生活。在翠翠这些人物身上，闪耀着一种神性的光辉，体现着人性中原本就存在的、未被现代文明侵蚀和扭曲的庄严、健康、美丽和虔诚。《边城》所展示的完美而自足的“湘西世界”，具有浪漫主义和古典主义的田园牧歌情怀，是沈从文所追求的理想化的美的世界。在现实里他所期望的并没有实现，所以小说的结局是凄婉的悲剧。翠翠这些善良、美好的人，得不到他们所期望的幸福，正是悲剧现实和命运所致，也是作家对现实清醒痛苦的感悟。沈从文既试图在文学世界中构建并挽留住湘西的美好神话，又在作品中清楚地悟到湘西美好神话的无法挽回的悲剧必然性。但是另一方面，虽然故事结局是个悲剧，但作者对这一悲剧似乎并不悲伤，在作者的人生观（生死观）中，这一切生、老、病、死，是自然的安排，是人生的常态，当地民风如此，芸芸众生也应如此。在这个原始而纯朴的世界里，没有邪恶、贪婪，甚至连人类最常见的嫉妒也没有，有的只是和善、诚实、侠义和热情。这就是生活的牧歌和牧歌式的生活，是未被现代文明浸润扭曲的人生形式，也是人生形式的极致，是“神性”的表现。这种“神性”就是“爱”与“美”的结合。在作者看来，神、爱、美，三者是一体的，是不可分割的。作者由此通过一种诗化抒情小说的理想文体表达出了这种题旨。 -
第21题：
问答题（1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮主任写材料，你有什么事吗？ 小王：我借一下你的自行车去邮局寄快件，可以吗？ 小李：你用吧。一会我给你车钥匙。 小王：太谢谢你啦！ 小李：你客气了！咱谁跟谁呀！ 运用礼貌原则分析上面的对话。正确答案： 礼貌原则要求我们运用语言时，一方面要做到热情、尊重、友好、同情等，另一方面要注意言语的运用技巧，特别要注意礼貌词语的使用。
在第一段对话中，小王借用小李的自行车，却没有征求小李的同意，没有表现出对小李的尊重，也没有使用礼貌用语，违反了礼貌原则，因此引起小李的反感。
在第二段对话中，小王想借用小李的自行车，他充分考虑小李的情况，设身处地为小李着想，先问小李下午是否出去办事，接着就借用问题征求小李的意见，在小李表示同意之后，小王又使用礼貌用语，表达对小李的感谢，使小李感受到被尊重，因此小李愉快地把自行车借给了小王。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题假设你是周浩，你遗失了你的英国籍好友Frank借给你的一本书，请根据以下提示用英语给他写一封信表示道歉，包括以下内容： 1．怎么遗失的； 2．对该书的评价； 3．如何补救； 4．你的教训。 注意： 1．词数80～100； 2．信的开头和结尾已替你写好，不计入总词数。 Dear Frank, I am terribly sorry to tell you that Best wishes.Yours truly, Zhou Hao正确答案： 【审题构思】
因为文章是关于我把朋友的书弄丢了,所以在叙述丢书的情况时,应注意文章要用过去时。其次,文章主要内容应该是三方面。第一,书是怎么丢失的。第二,如何补救。第三,你得到的教训。
Dear Frank
I am terribly sorry to tell you that I have lost the book you were so kind to lend me last week. I like the book very much and I read it every day and plan to finish it next month. Last night when I came to my room, it was gone. I looked for it everywhere, but I failed .I am really sorry for that, and I will get a new book for you.
Old books are like old friends. Once they are lost, they can never be replaced. I feel sorry for losing the book. I was so careless with my things. This is a warning to me to be more careful in the future.
Best wishes.
Yours truly,
Zhou Hao解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明（）A终身学习是一种生活习惯和生活方式
B接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动
C文化影响人们的交往行为和交往方式
D文化对个人的成长具有一定的决定作用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题执教《小狗包弟》，教师布置作业： 青春的道路上，谁都会走弯路。你是不是也在成长中犯过错误？在本周随笔中写下你的经历，并写一写你反省和忏悔后的感受。 对该教学设计的设计意图评价不恰当的是（ ）。A以新颖独特的方式，达成情感态度价值观目标
B鼓励学生通过自我沟通，学会宽容、悦纳自己
C鼓励学生对文中观点批判质疑，发表不同见解
D引导学生进行一次自我灵魂的洗礼和人格的升华
正确答案： B解析：
题干中的作业让学生结合自身经历，更深刻的理解反省与忏悔，升华了主题，无形中达成了情感目标，但并未涉及到批判反思。