从听说游戏的语言教育目标来看，听说游戏可以分为两大类型。一种是以_____的游戏，另一种是以_____为主的游戏。

题目

从听说游戏的语言教育目标来看，听说游戏可以分为两大类型。一种是以_____的游戏，另一种是以_____为主的游戏。

相似考题

1.听说游戏就是一种语言游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。A、用物品创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可

3.听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动,其活动的目标是以培养幼儿的()为主。A、倾听能力B、倾听和表述能力C、组织能力D、活动能力

更多“从听说游戏的语言教育目标来看，听说游戏可以分为两大类型。一种是以_____的游戏，另一种是以_____为主的游戏。”相关问题

  • 第1题：

    关于听说游戏,下列说法错误的是()。

    A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

    B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

    C.听说游戏强调教师的指导

    D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动


    参考答案：D

  • 第2题：

    下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

    A.听说游戏是一种规则游戏

    B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

    C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

    D.听说游戏都是以口语表达练习为主的


    参考答案：D

  • 第3题：

    听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。

    A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

    B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

    C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

    D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分


    参考答案：C

  • 第4题：

    从幼儿游戏的教育特征和作用来看,幼儿游戏可以分为创造性游戏和()。

    A.角色游戏

    B.建构游戏

    C.规则游戏

    D.表演游戏


    参考答案：C

  • 第5题：

    听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下列关于听说游戏的说法中正确的是（）

    • A、听说游戏是儿童自发组织的游戏
    • B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
    • C、听说游戏是语言游戏
    • D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

    正确答案:B

  • 第8题：

    听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）
    A

    治疗游戏

    B

    教育游戏

    C

    心理治疗

    D

    教育干预


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    语言听说游戏属于（）。
    A

    角色游戏

    B

    规则游戏

    C

    表演游戏

    D

    结构游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    ()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
    A

    讲述活动

    B

    谈话活动

    C

    文学教育活动

    D

    听说游戏


    正确答案： D
    解析： 听说游戏属于规则性游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第13题：

    语言听说游戏属于( )。

    A.角色游戏

    B.规则游戏

    C.表演游戏

    D.结构游戏


    参考答案：B

  • 第14题：

    （ ）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏


    正确答案：D
    【解析】听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第15题：

    ()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。

    A.听说游戏

    B.早期阅读

    C.讲述活动

    D.谈话活动


    参考答案：C

  • 第16题：

    着重培养幼儿独白语言的活动是( )。

    A.听说游戏
    B.谈话游戏
    C.文学游戏
    D.讲述游戏

    答案：D
    解析：
    讲述游戏是发展幼儿独自语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面有很好的促进作用。

  • 第17题：

    游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）

    A治疗游戏

    B教育游戏

    C心理治疗

    D教育干预


    C
    略

  • 第18题：

    听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。

    • A、理解和表达
    • B、理解和运用
    • C、倾听和表达
    • D、阅读和表达

    正确答案:C

  • 第19题：

    语言听说游戏属于（）。

    • A、角色游戏
    • B、规则游戏
    • C、表演游戏
    • D、结构游戏

    正确答案:B

  • 第20题：

    简述语言游戏和听说游戏的区别。


    正确答案:（1）听说游戏不是语言游戏，而是语言教学的游戏。所谓语言游戏，有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象。这些口头语言游戏带有明显的自发言语特点，有玩弄操练口语的性质，并且是无意义的、非具体指向性的语言活动。这种语言现象很大程度上带有自娱的意味。
    （2）相形之下，听说游戏由教师设计组织，有明确的语言学习指向目标，有明确的语义内容，因而与上述的语言游戏有很大的差别，只能将它称之为语言教学游戏。
    （3）听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的，用游戏的形式组织的语言教育活动。

  • 第21题：

    单选题
    下列关于听说游戏的说法中正确的是（）
    A

    听说游戏是儿童自发组织的游戏

    B

    听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

    C

    听说游戏是语言游戏

    D

    听说游戏带有明显的自发言语的特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。
    A

    理解和表达

    B

    理解和运用

    C

    倾听和表达

    D

    阅读和表达


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的（）为主。
    A

    倾听能力

    B

    倾听和表述能力

    C

    组织能力

    D

    活动能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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