全科医生的任务很多,其中包括()。
第1题:
在实施以问题为目标的健康照顾上,全科医生有许多优势,不包括的是
A.全科医生与病人及其家属有较好的关系基础
B.全科医生与社区的人群有较好的关系基础
C.全科医生对病人与其家庭存在着持续性的照顾关系
D.全科医生与专科医生保持良好的沟通联系
E.全科医生提供给人们的是协调性照顾
第2题:
全科医生制度包括:()
A.全科医学培养制度
B.全科医生执业制度
C.全科医生激励与保障制度
D.以上都是
第3题:
全科医生制度设计到2020年的目标不包括:()
A.建立全科医生制度
B.建立全科医生与居民稳定的服务关系
C.形成统一规范的培养模式和首诊在基层的服务模式
D.实现每万名居民有5-7名合格的全科医生
第4题:
A、在二、三级医院应普遍建立全科医学科与设立全科医学病房,以收治分科不十分明确的病例,和培训进入专科培训之前的低年住院医生
B、各医科院校必需将全科医学作为必修课程开设,使每位医学生不仅学习全科医学,并且从一开始便建立医学整合和人文医学的概念
C、将医学整合和人文医学的理念列入各级医生、专科医生毕业后教育的内容中,并不断加强之
D、三级医院,主要承担疑难重病的治疗任务,配合预防,不必承担全科医师培养的任务
第5题:
全科医生应诊的主要任务包括
A.确认并处理患者的现有疾患
B.改善患者的就医遵医行为
C.根据生命周期提供机会性预防
D.管理患者的慢性病
E.为患者建立规范的个人和家庭健康档案
第6题:
社区卫生服务的主体应该是()
第7题:
全科医生在应诊中的主要任务包括 ()
第8题:
全科医生制度包括:()
第9题:
简述全科医生在诊疗过程中的主要任务。
第10题:
全科医生的任务很多,其中包括()。
第11题:
第12题:
建立并利用个人、家庭健康档案
处理社区常见病、多发病,把握会诊、转诊时机
开展个人与群体的健康教育
提供初步的心理咨询及治疗等基本的精神卫生服务
必须能处理病人的疑难危重问题
第13题:
全科医疗与社区卫生服务的关系不正确的是
A.全科医疗是社区服务的核心,社区是全科医疗服务的基地
B.全科医生是社区卫生服务骨干,主要承担社区卫生服务中的基本医疗服务任务
C.全科医生立足于社区,向社区人群提供综合的连续的个体化服务
D.社区卫生服务应该以专科医疗为核心,以全科医生为骨干,带动其他各项服务的深入发展
E.社区卫生服务深入发展为全科医疗发展创造了良好的条件
第14题:
A、家庭访视是全科医生工作中的最主要内容
B、全科医生是走访社区内所有住户建立家庭健康档案
C、家庭全体成员的疾病和健康都由全科医生处理
D、全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理
E、全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭全科
第15题:
我国全科医生执业方式和服务模式改革试点目标不包括 ()
A.改革全科医生执业方式
B.引导全科医生多种方式执业
C.服务者可按契约居民数获得服务费
D.全科医生与专科医生一体化管理
E.建立全科医生首诊制度
第16题:
A、全科医生与临床医生一样,最基本的任务是识别病人的疾患
B、全科医生很少用高科技辅助手段,更强调物理诊断、临床思维或判断能力
C、全科医生工作中时时需要渗透生物-心理-社会医学方法
D、全科医生主要依赖于各种辅助检查帮助临床确诊
第17题:
全科医生制度设计到2020年的目标不包括:()
第18题:
全科医疗与社区卫生服务的关系不正确的是()
第19题:
在实施以问题为目标的健康照顾上,全科医生有许多优势,不包括的是()
第20题:
从长远看我国规范的全科医生培养模式是()。
第21题:
全科医生的历史使命包括()。
第22题:
关于我国全科医生执业方式的叙述错误的是()。
第23题:
全科医生和基层卫生机构
全科医生、专科医生和基层卫生机构
全科医生、专科医生和三级医院
全科医生、专科医生
基层卫生机构的门诊和三级医院的病房
第24题:
全科医生岗位培训
全科医生转岗培训
全科医生5+3培养模式
全科医生学历教育
全科医生继续教育