对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察____、____、____、____、____。
题目
对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察____、____、____、____、____。
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第1题：
大学生“停、看、听”谈话规则中，“停”是指谈话中应注意适时的停顿。
A对
B错
错
略 -
第2题：
失语症言语训练的治疗原则包括（）。
- A、早期开始
- B、及时评定
- C、循序渐进
- D、按时服药
- E、主动参与
正确答案:A,B,C,E -
第3题：
言语障碍评定意义错误的是（）
- A、诊断失语症
- B、评价言语障碍的严重程度
- C、预测患者康复程度
- D、改善交流能力
- E、精确评价患者残留的交流能力
正确答案:D -
第4题：
根据同病人谈话一般将失语症的言语障碍分为____和____。
正确答案:流利型；非流利型 -
第5题：
填空题根据同病人谈话一般将失语症的言语障碍分为____和____。正确答案： 流利型,非流利型解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题对失语症和言语失用患者的评定方法有_______、_______、______、_______。正确答案： 与患者交谈、让患者阅读、书写、采用通用的量表解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察_______、_______、_______、_______、________。正确答案： 话语量多少 、是否费力 、语调和发音是否正常、 有无语法错误、 是否能表达意思解析： 暂无解析 -
第8题：
谈话中的交流途径包括（）
- A、面部表情
- B、言语信息
- C、学习成绩
- D、沉默
正确答案:A,B -
第9题：
失语症评定的内容有（）
- A、谈话
- B、书写
- C、复述
- D、阅读
- E、命名
正确答案:A,B,C,D,E -
第10题：
对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察____、____、____、____、____。
正确答案:话语量多少；是否费力；语调和发音是否正常；有无语法错误；是否能表达意思 -
第11题：
单选题言语障碍评定意义错误的是（）。A诊断失语症
B评价言语障碍的严重程度
C预测患者康复程度
D改善交流能力
E精确评价患者残留的交流能力
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题谈话中的交流途径包括（）A面部表情
B言语信息
C学习成绩
D沉默
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
多选题失语症言语训练的治疗原则包括（）。A早期开始
B及时评定
C循序渐进
D按时服药
E主动参与
正确答案： B,C解析： 暂无解析