让患者在1min内尽可能多地说出动物名称属于（）A、物体命名B、自发命名C、流畅度D、完成句子E、应答性命名

题目

让患者在1min内尽可能多地说出动物名称属于（）

  • A、物体命名
  • B、自发命名
  • C、流畅度
  • D、完成句子
  • E、应答性命名
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1.如果切除患者大脑的“脑桥”,将一支笔放在他的左手上,他能()A、正确地使用它，但说不出它们的名称B、不能使用它，也不能说出它们的名称C、立即用语言正确地说出它们的名称D、能说出名称，但是总是说不对

2.请受试者在规定时间内说出尽可能多的成语，这种心理评估的方法属于A.观察法B.会谈法C.调查法D.心理测验法E.综合测试法

3.患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有下列哪种障碍(　　)。A.物体命名障碍 B.自发命名障碍 C.完成句子障碍 D.应答性命名障碍 E.复述障碍

4.要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于()A.操作测验B.难度测验C.投射测验D.速度测验E.问卷测验

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于（）。


    正确答案:速度测验

  • 第2题：

    令患者尽可能长时间地发“啊”音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:B

  • 第3题：

    幼儿缺乏维生素D会得佝偻病，应尽可能多地让幼儿服用维生素D制剂。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    说出滑油附件内所包含的附件名称。


    正确答案:滑油箱、滑油组件、回油滤、燃油/滑油热交换器与伺服燃油加温器、防漏活门、油气分离器。

  • 第5题：

    尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。

    • A、结构扩散
    • B、方法扩散
    • C、形态扩散
    • D、用途扩散

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察唇的情况

    D

    观察软腭情况

    E

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    让患者在1min内尽可能多地说出动物名称属于（）
    A

    物体命名

    B

    自发命名

    C

    流畅度

    D

    完成句子

    E

    应答性命名


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有下列哪种障碍（）。
    A

    物体命名障碍

    B

    自发命名障碍

    C

    完成句子障碍

    D

    应答性命名障碍

    E

    复述障碍


    正确答案： C
    解析： 让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称是检查患者自发命名，最高分为20分，该患者只说出2个，故为自发命名障碍。

  • 第9题：

    单选题
    患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有（）
    A

    物体命名障碍

    B

    自发命名障碍

    C

    完成句子障碍

    D

    应答性命名障碍

    E

    复述障碍


    正确答案： E
    解析： 让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称是检查患者自发命名，最高分为20分，该患者只说出2个，故为自发命名障碍。

  • 第10题：

    单选题
    赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
    A

    形象思维

    B

    抽象思维

    C

    聚合思维

    D

    发散思维


    正确答案： B
    解析： 发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，表现在"一题多解"和"一事多写"。

  • 第11题：

    单选题
    赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
    A

    形象思维

    B

    抽象思维

    C

    聚合思维

    D

    发散思维


    正确答案： B
    解析： 发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，表现在“一题多解”和“一事多写”。

  • 第12题：

    单选题
    小王老师说，现在我们来做一个有趣的活动，谁能在一分钟内尽量多地说出圆形的物体名称，或者说出尽量多的水的用途，我就给谁一朵小红花，小王老师做这个活动是为了训练幼儿创造性思维的（）
    A

    流畅性

    B

    新颖性

    C

    创造性

    D

    精密性

    E

    灵活性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主观评价和客观评价的区别是什么？尽可能多地说出主观和客观评价方法的名称。


    正确答案:主观评价是指评价者根据自己的感觉、认识和意向进行评价，要求评价者有一定的经验，掌握一定的评价标准。这种评价较形象，结论多是描述性的，以定性为主。由于这种评价主要靠经验判断，难免受评价者认识水平、知识面、情感态度等因素的影响，因而容易出现片面性。客观评价是指根据现有的客观数据资料进行评价，评价结果不以评价者的意志为转移。其主要特点是，评价等级标准既要具有先进性，符合未来发展的要求，又要合理，符合评价对象的实际；主观评价有十分制法、七分制法、静态表法；客观评价法：PLP评价法、信息指数法。

  • 第14题：

    说出危害农作物的害虫在动物分类中的门、纲名称？


    正确答案: 危害农作物的害虫，绝大多数是昆虫。昆虫属于动物界，节肢动物门，昆虫纲。

  • 第15题：

    举例说出5种花为药材植物名称，5种根为中药植物名称，5种果实为中药植物名称，5种动物为中药名称


    正确答案:金银花、红花、宽冬花、玫瑰花、菊花等
    根：丹参、党参、太子参、麦冬、人参、山药
    果实：草果、山楂、薏米、芡实、柏子仁、牛仔等
    动物：全蝎、蛤蚧、水蛭、乌蛇、蜈蚣等

  • 第16题：

    赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。

    • A、形象思维
    • B、抽象思维
    • C、聚合思维
    • D、发散思维

    正确答案:D

  • 第17题：

    小王老师说，现在我们来做一个有趣的活动，谁能在一分钟内尽量多地说出圆形的物体名称，或者说出尽量多的水的用途，我就给谁一朵小红花，小王老师做这个活动是为了训练幼儿创造性思维的（）

    • A、流畅性
    • B、新颖性
    • C、创造性
    • D、精密性
    • E、灵活性

    正确答案:A

  • 第18题：

    问答题
    举例说出5种花为药材植物名称，5种根为中药植物名称，5种果实为中药植物名称，5种动物为中药名称

    正确答案： 金银花、红花、宽冬花、玫瑰花、菊花等
    根：丹参、党参、太子参、麦冬、人参、山药
    果实：草果、山楂、薏米、芡实、柏子仁、牛仔等
    动物：全蝎、蛤蚧、水蛭、乌蛇、蜈蚣等
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于（）。

    正确答案： 速度测验
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    说出滑油附件内所包含的附件名称。

    正确答案： 滑油箱、滑油组件、回油滤、燃油/滑油热交换器与伺服燃油加温器、防漏活门、油气分离器。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。
    A

    结构扩散

    B

    方法扩散

    C

    形态扩散

    D

    用途扩散


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    主观评价和客观评价的区别是什么？尽可能多地说出主观和客观评价方法的名称。

    正确答案： 主观评价是指评价者根据自己的感觉、认识和意向进行评价，要求评价者有一定的经验，掌握一定的评价标准。这种评价较形象，结论多是描述性的，以定性为主。由于这种评价主要靠经验判断，难免受评价者认识水平、知识面、情感态度等因素的影响，因而容易出现片面性。客观评价是指根据现有的客观数据资料进行评价，评价结果不以评价者的意志为转移。其主要特点是，评价等级标准既要具有先进性，符合未来发展的要求，又要合理，符合评价对象的实际；主观评价有十分制法、七分制法、静态表法；客观评价法：PLP评价法、信息指数法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    李老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，李老师旨在培养学生的(    )
    A

    聚合思维

    B

    发散思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案： B
    解析：

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