健康教育中知信行三者之间的关系是（）A、必然关系B、因果关系C、趋势关系D、依存关系E、递进关系

题目

健康教育中知信行三者之间的关系是（）

  • A、必然关系
  • B、因果关系
  • C、趋势关系
  • D、依存关系
  • E、递进关系
相似考题

1.变量的关系有﹙﹚。A.递进关系B.因果关系C.相关关系D.预测关系

2.关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )A、知为基础，就是获取知识学习的过程B、信为动力，就是对知识信息的积极态度C、行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程D、知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性E、获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变

3.统计依存关系的分析步骤包括( )。A．观察变量之间是否有关系B．如果变量之间有关系，分析这种关系的紧密程度C．通过回归分析，分析变量之间的关系的形式D．通过统计检验，判断这种关系是否具有普遍性E．分析这种关系是不是因果关系

4.健康教育与健康促进的关系是A、等同关系.B、并行关系C、包容与被包容关系D、先后关系E、因果关系

更多“健康教育中知信行三者之间的关系是（）A、必然关系B、因果关系C、趋势关系D、依存关系E、递进关系”相关问题

  • 第1题：

    健康教育中知信行三者之间的关系是（　　）
    A.必然关系
    B.因果关系
    C.趋势关系
    D.依存关系
    E.递进关系


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    离中量数是指（）。

    A体现数据的集中趋势

    B体现数据的离散程度

    C体现事物之间不严格的依存关系

    D体现事物之间的因果关系


    B
    略

  • 第3题：

    集中量数是指（）

    A体现数据的集中趋势

    B体现数据的离散程度

    C体现事物之间不严格的依存关系

    D体现事物之间的因果关系


    A
    略

  • 第4题：

    危害行为与危害结果之间的（）是指危害行为与危害结果之间的一种内在的、必然的、直接的联系。

    • A、因果关系
    • B、内在关系
    • C、必然关系
    • D、直接关系

    正确答案:A

  • 第5题：

    雷鸣和闪电是一种什么关系（）

    • A、递进关系
    • B、因果关系
    • C、不想关
    • D、伴随关系

    正确答案:D

  • 第6题：

    现象之间存在着的，但其数量表现又是不固定、不规则的一种相互依存关系是（）

    • A、函数关系
    • B、相关关系
    • C、回归关系
    • D、因果关系

    正确答案:B

  • 第7题：

    在相关关系的现象之间（）。

    • A、一定存在严格的依存关系
    • B、存在一定的相互关系，但关系数值不确定
    • C、存在着不严格的因果关系
    • D、存在不固定的依存关系
    • E、存在着明显的因果关系

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    《刑法》上的因果关系是（）.

    • A、必然因果关系
    • B、偶然因果关系
    • C、行为与结果之间的因果关系
    • D、危害行为与危害结果之间的因果关系

    正确答案:D

  • 第9题：

    合理施肥量与农作物亩产量之间的关系是（）。

    • A、函数关系
    • B、单向因果关系
    • C、互为因果关系
    • D、严格的依存关系

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    健康教育中知信行三者之间的关系是（　　）。
    A

    必然关系

    B

    因果关系

    C

    趋势关系

    D

    依存关系

    E

    递进关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    合理施肥量与农作物亩产量之间的关系是（）。
    A

    函数关系

    B

    单向因果关系

    C

    互为因果关系

    D

    严格的依存关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于原因型的鱼骨图来说，各要素（鱼骨）与特性值（鱼头）之间的关系是（）。
    A

    因果关系

    B

    转折关系

    C

    递进关系

    D

    并列关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于相关关系的说法正确的是()。

    A:相关关系是指指标变量之间不确定的依存关系
    B:因果关系属于相关关系
    C:两个指标变量受第三个指标变量影响而发生变化属于因果关系
    D:共变关系属于相关关系

    答案：A,B,D
    解析：
    相关关系是指指标变量之间不确定的依存关系。相关关系包括因果关系，如行业产品的销售价格下降导致的产品销量上升，是一种因果关系。另外，两个指标变量受第三个指标变量影响而发生的共变关系，也属于相关关系。

  • 第14题：

    离中量数是反映（）

    A数据的集中趋势

    B各单位标志值的差异性

    C事物之间的依存关系

    D事物之间的因果关系


    B
    略

  • 第15题：

    “你去，我也去。”这个复句中，两个分句之间的关系是：（）

    • A、并列关系
    • B、递进关系
    • C、因果关系
    • D、选择关系

    正确答案:A

  • 第16题：

    对于原因型的鱼骨图来说，各要素（鱼骨）与特性值（鱼头）之间的关系是（）。

    • A、因果关系
    • B、转折关系
    • C、递进关系
    • D、并列关系

    正确答案:A

  • 第17题：

    社会事物和现象之间的因果关系的特点是（）

    • A、原因和结果之间的关系具有必然性
    • B、原因和结果之间的关系具有概率性的特点
    • C、人们可以直接观察和测量社会事物和现象之间的因果关系
    • D、社会事物和现象之间没有因果关系

    正确答案:B

  • 第18题：

    相关关系的特点是（）。

    • A、依存关系
    • B、包含因果关系
    • C、不确定的关系
    • D、一一确定关系

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    相关分析是（）的统计分析方法

    • A、研究变量之间的相互关系
    • B、研究变量之间的依存关系
    • C、研究变量之间的因果关系
    • D、研究变量之间的函数关系

    正确答案:A

  • 第20题：

    健康教育中知信行三者之间的关系是（）。

    • A、必然关系
    • B、因果关系
    • C、趋势关系
    • D、依存关系
    • E、递进关系

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    离中量数是反映（）。
    A

    数据的集中趋势

    B

    各单位标志值的差异性

    C

    事物之间的依存关系

    D

    事物之间的因果关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    集中量数是指（）
    A

    体现数据的集中趋势

    B

    体现数据的离散程度

    C

    体现事物之间不严格的依存关系

    D

    体现事物之间的因果关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是（）
    A

    知为基础，就是获取知识学习的过程

    B

    信为动力，就是对知识信息的积极态度

    C

    行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程

    D

    知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性

    E

    获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    离中量数是指（）。
    A

    体现数据的集中趋势

    B

    体现数据的离散程度

    C

    体现事物之间不严格的依存关系

    D

    体现事物之间的因果关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容