健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的（）A、公开性B、约束性C、牵付性D、强制性E、随意性

题目

健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的（）

  • A、公开性
  • B、约束性
  • C、牵付性
  • D、强制性
  • E、随意性
相似考题

1.健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式

2.健康教育通过改变人们的而行为来达到促进健康的目的。()此题为判断题(对，错)。

3.学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较比较持久的变化。()此题为判断题(对，错)。

4.健康促进的目的是A、预防疾病B、改变个体不健康行为C、改变人类生存环境D、改变群体不健康行为E、消除影响健康的危险因素

更多“健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的（）”相关问题

  • 第1题：

    健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S

    健康促进的目的是

    A.改变个体不健康行为

    B.改变人类生存环境

    C.改变政府行为

    D.改变群体不健康行为

    E.改变不良生活方式


    正确答案：D

  • 第2题：

    健康风险评估也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进（ ）及促进（ ）的工具，常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。

    A.健康意识、健康行为
    B.健康指数、健康改变
    C.健康行为、行为改变
    D.健康意识、行为改变

    答案：D
    解析：
    健康风险评估(healthrisk appraisal，HRA)，也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具，常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。

  • 第3题：

    关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是（ ）

    A.健康教育是健康促进的基础
    B.健康促进以健康教育为先导
    C.健康教育激发领导者拓展健康促进
    D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
    E.健康促进需要健康教育来推动和落实

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第4题：

    从原则上讲，健康教育最适于那些有改变自身行为愿望的人群。而健康促进是在（）、（）、（）、（）上提供支持环境，它对行为改变的作用比较持久并带有一定的约束性。

    • A、组织
    • B、政治
    • C、经济
    • D、法律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    健康促进的基本内涵是（）。

    • A、强调改变个人的行为
    • B、强调政府的作用
    • C、包含个人行为和政府行为改变两个方面
    • D、主要的关注点是群体的健康问题
    • E、主要关注点是个体的健康问题

    正确答案:C

  • 第6题：

    健康促进的目的是（）

    • A、个人行为改变
    • B、政府行为改变
    • C、个人行为和政府行为改变
    • D、个人和政府健康观念改变

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    下列关于健康教育与健康促进关系的叙述，正确的是（　　）。
    A

    健康教育是健康促进的基础

    B

    健康促进以健康教育为先导

    C

    健康教育激发领导者拓展健康促进的政治意愿

    D

    健康教育对行为的改变作用比较持久且有约束性

    E

    健康促进需要健康教育来推动和落实


    正确答案： E,A
    解析：
    健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。ABC三项，健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用。

  • 第8题：

    单选题
    关于健康教育与健康促进的关系，下列哪项是错误的？（　　）
    A

    健康教育向健康促进发展

    B

    健康教育是健康促进的基础

    C

    健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性

    D

    健康促进以健康教育为先导

    E

    健康教育在促进行为中起重要作用


    正确答案： D
    解析：
    健康促进是指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。健康促进对行为的改变作用比较持久且带有约束性。

  • 第9题：

    单选题
    领导者权力性影响力的特点是（）
    A

    使下属的心理与行为表现出被动和服从

    B

    不带有强制性

    C

    以内在感染的形式发挥作用

    D

    比较稳定和持久

    E

    不随地位改变而发生变化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    健康促进包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康促进的目的是（　　）。
    A

    改变个体的不健康行为

    B

    改变群体的不健康行为

    C

    改变个体和群体的不健康行为

    D

    改变个体不良的生活方式

    E

    改变政府行为


    正确答案： C
    解析：
    WHO健康促进定义为：“是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。”故健康促进的目的是改变个体和群体的不健康行为。

  • 第12题：

    多选题
    从原则上讲，健康教育最适于那些有改变自身行为愿望的人群。而健康促进是在（）、（）、（）、（）上提供支持环境，它对行为改变的作用比较持久并带有一定的约束性。
    A

    组织

    B

    政治

    C

    经济

    D

    法律


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是（）

    A. 健康教育是健康促进的基础
    B. 健康促进以健康教育为先导
    C. 健康教育激发领导者拓展健康促进
    D. 健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
    E. 健康促迸需要健康教育来推动和落实

    答案：A,B,C,E
    解析：
    P126；健康教育与健康促进的联系：健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用；另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育的强有力支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。

  • 第14题：

    健康促进的基本特征不包括（ ）

    A.健康促进对行为的改变作用比较持久，有时带有一定的约束性
    B.健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面
    C.健康促进强调一级预防甚至更早阶段
    D.健康教育是健康促进的先导和基础
    E.健康促进强调自愿，而健康教育则带有约束性

    答案：E
    解析：

  • 第15题：

    关于健康教育与健康促进的联系叙述正确的有（）。

    A.健康促进是一个综合的调动教育、社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程
    B.健康促进不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动，以减少它们对个体和大众健康的不利影响
    C.健康教育是健康促进的基础和先导
    D.健康促进是健康教育的基础和先导
    E.一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用

    答案：A,B,C,E
    解析：
    健康教育与健康促进的联系：

    健康促进是一个综合的调动教育、社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程，它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动，以减少它们对个体和大众健康的不利影响。健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育强有力的支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。

  • 第16题：

    “健康行为是指那些对个体健康起直接促进作用的行为”，这一定义是关于健康行为的（）界定。

    • A、广义的
    • B、狭义的
    • C、不全面的
    • D、以上都不对

    正确答案:B

  • 第17题：

    对健康教育和健康促进的阐述错误的是（）

    • A、健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
    • B、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
    • C、健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和环境支持的综合体
    • D、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础
    • E、健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

    正确答案:B

  • 第18题：

    健康促进的目的是（）

    • A、改变人类生存环境
    • B、改变个体不良生活方式
    • C、改变群体不健康行为
    • D、改变个体不健康行为
    • E、改变政府行为

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    “健康行为是指那些对个体健康起直接促进作用的行为”，这一定义是关于健康行为的（）界定。
    A

    广义的

    B

    狭义的

    C

    不全面的

    D

    以上都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    关于健康教育与健康促进的关系 ，下列描述正确的是(   )
    A

    健康教育是健康促进的基础

    B

    健康促进以健康教育为先导

    C

    健康教育激发领导者拓展健康促进

    D

    健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性

    E

    健康促进需要健康教育来推动和落实


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    健康风险评估也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进（　　）及促进（　　）的工具。
    A

    健康意识、健康行为

    B

    健康指数、健康改变

    C

    健康行为、行为改变

    D

    健康意识、行为改变

    E

    健康指数、行为改变


    正确答案： E
    解析：
    D项，健康风险评估，也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具，常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。健康风险评估的概念，是指看起来健康而且没有任何病状的人，可能因为具有某些潜在风险因子，而导致发病或死亡的可能性；若是能够将这些潜在的风险因子识别出来，并且加以消除或控制的话，即可达到预防疾病发生或延迟发病时间的效果。

  • 第22题：

    单选题
    对健康教育和健康促进的阐述错误的是（）
    A

    健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动

    B

    健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

    C

    健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和环境支持的综合体

    D

    健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础

    E

    健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的（）
    A

    公开性

    B

    约束性

    C

    牵付性

    D

    强制性

    E

    随意性


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

相关内容